試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版七年級下冊《第二單元 做情緒情感的主人》2021年單元測試卷(8)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.小明因為遲到,使自己所在的班級在本周沒有得到流動紅旗。為此,他的內(nèi)心應該產(chǎn)生( ?。?/h2>

    組卷:26引用:6難度:0.7
  • 2.春風十里,不如校園有你!結(jié)束了超長假期,回到久違的校園,欣喜、快樂取代了居家的煩悶、孤獨,隨之而來的學校生活讓同學們又心生焦慮、不適……為此,我們要(  )
    ①促進身心協(xié)調(diào)發(fā)展
    ②學會克服青春煩惱
    ③放飛青春,追逐自由
    ④調(diào)控情緒,積極面對

    組卷:19引用:5難度:0.7
  • 3.有研究顯示,當我們憤怒的時候,心臟收縮會加快,但過快的心跳可能對身體產(chǎn)生負擔。這也是很多人一生氣血壓就升高,甚至中風的原因。這說明( ?。?br/>①我們的情緒受多方面因素影響
    ②負面情緒可能影響我們的身體健康
    ③情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動
    ④學會正確對待自己的各種情緒感受

    組卷:106引用:5難度:0.5
  • 4.喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式。下列對此有關認識中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:9難度:0.7
  • 5.15歲的小俊,一次因同學不經(jīng)意的一句話頓生惱火,吵了起來,回到宿舍仍感覺咽不下這口氣,轉(zhuǎn)身拿起水果刀,去找那位同學“理論”。可悲的是,水果刀捅進了同學的身體,最終,同學因搶救無效失去了生命。這警示我們( ?。?br />①生命最寶貴,我們要珍愛他人生命
    ②年輕氣盛,懂得維護自尊
    ③青春期的我們,常常會產(chǎn)生一些心理沖動
    ④遇事應想一想道德和法律,學會適當控制自己

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 6.生活中美好的人和事物,能豐富我們美好的情感。下列做法能培養(yǎng)我們獲得美好情感的是( ?。?br />①每個人會有不同的憧憬,美好的未來需要自我探索
    ②多讀有益的書籍,嘗試欣賞藝術(shù)作品
    ③假期里同學們到養(yǎng)老院陪老人聊聊天,給老人講故事
    ④積極參加“防疫有我,愛衛(wèi)同行”的愛國衛(wèi)生月活動

    組卷:29引用:2難度:0.7
  • 7.天氣經(jīng)常影響我們的心情。我們會因為下雨陰天而心情低落,也會因為陽光明媚而無比開心。這說明情緒受____的影響。(  )

    組卷:87引用:35難度:0.9

二、簡答題

  • 23.成績落后的后進生,在學校、班級里成了“邊緣”群體,座位靠后、老師放任似乎已經(jīng)是不少學校的“常規(guī)”。而在每年學校高考成績都位于全省前列的湖南桃源縣第一中學,對于后進生的關懷教育卻是各科老師的主要任務之一?!敖毯昧撕筮M生,就教好了整個班級?!焙咸以匆恢行iL燕立國說?!皩τ诤筮M生的教育,絕對不能“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳’,老師應該全面關心學生的學習、情感、家庭、生活,綜合找出孩子的問題根源?!薄捌鋵嵑芏鄬W生的問題不是學習,而是來自于情感缺失,”
    (1)“找出孩子的問題根源,其實很多學生的問題不是學習,而是來自于情感缺失”,這體現(xiàn)了什么道理
    (2)全面關心學生的情感有何實際意義?

    組卷:32引用:3難度:0.4
  • 24.升入初中的小麗,開始用日記來記錄自己成長的煩惱與快樂,讓我們一起幫她排解煩惱,分享快樂吧!
    (青春的樂章)
    小麗日記一:學校的元旦迎新匯演選拔開始了,老師和同學們推薦我代表班級演出,我真是異常的興奮和自豪,我一定好好努力,為班級奏響最華美的樂章。
    (青春的彷徨)
    小麗日記二:今天節(jié)目進行最后一次彩排,我感到前所未有的緊張,其他班同學的節(jié)目實在太強了,站在空曠絢麗的舞臺上,我竟然又一次唱破了音,我真害怕自己不能堅持到最后……
    (青春的淚水)
    小麗日記三:噩夢發(fā)生了,今天的迎新表演我徹底演砸了,我又一次唱破了音,之后竟然忘詞了!我辜負了同學和老師的期望,我給班級丟臉了。淚水你盡情地流吧,洗刷我的恥辱,帶走我的痛苦,我要躲在無人的角落里再也不見人了。
    (1)在日記中,小麗先后經(jīng)歷了哪幾種基本情緒?
    (2)請你談談對小麗演出后的情緒表達的看法?
    (3)作為小麗的同齡人,請你告訴她如何管理好自己的情緒,成為情緒的主人。

    組卷:16引用:2難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正