2021年湖北省高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：1難度：0.7 -
2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：1難度：0.8 -
3．無(wú)論原核生物還是真核生物，細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的NADH都通過(guò)氧化還原連鎖反應(yīng)逐步傳遞，最終與氧結(jié)合生成水，該過(guò)程逐步釋放的能量可驅(qū)動(dòng)ATP生成。上述包含多種氧化還原組分的傳遞鏈稱為氧化呼吸鏈（如圖）。下列有關(guān)該氧化呼吸鏈的分析，正確的是（ ）組卷：22引用：1難度：0.7 -
4．科研人員以甜瓜為對(duì)象，研究溫度和CO2濃度對(duì)甜瓜凈光合速率的影響，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：57引用：1難度：0.7 -
5．細(xì)胞周期同步化是指自然發(fā)生或人工造成的使細(xì)胞群體處于同一細(xì)胞周期同一階段的過(guò)程。胸腺嘧啶核苷（TdR）是一種DNA合成可逆抑制劑（阻斷S期，去除后S期可繼續(xù)進(jìn)行）。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得全部處于G1/S期交界處的同步化細(xì)胞：①加入過(guò)量 TdR，處理時(shí)間為T1；②移去TdR，加入新鮮培養(yǎng)液，處理時(shí)間為T2；③再次加入過(guò)量 TdR，處理時(shí)間為T3；④移去TdR，加入新鮮培養(yǎng)液，將阻斷的細(xì)胞全部釋放，得到較高同步化的S期細(xì)胞。若用TG1、TS、TG2和TM分別表示細(xì)胞周期G1、S、G2和M所用時(shí)長(zhǎng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：54引用：2難度：0.7 -
6．下列關(guān)于一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子的種類及比例的分析，正確的是（ ）
組卷：76引用：1難度：0.7 -
7．甲?。ɑ騂-h）和乙?。ɑ駼-b）均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如圖，其中Ⅱ8不攜帶甲病的致病基因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>組卷：27引用：1難度：0.7 -
8．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，TATA box是多數(shù)真核生物基因的一段DNA序列，位于基因轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)上游，其堿基序列為TATAATAAT。RNA聚合酶與TATA box牢固結(jié)合之后才能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.6
二、非選擇題：
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23．兩位女性科學(xué)家因?qū)Α癈RISPR/Cas9 基因編輯技術(shù)”的貢獻(xiàn)而獲得2020年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。CRISPR/Cas9系統(tǒng)由向?qū)NA和Cas9蛋白組成，由向?qū)NA引導(dǎo)Cas9蛋白在特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割來(lái)完成基因的編輯過(guò)程，其工作原理如圖所示。
（1）基因編輯技術(shù)所利用的遺傳學(xué)原理是。由于Cas9 蛋白沒(méi)有特異性，用 CRISPR/Cas9 系統(tǒng)切割靶基因，向?qū)NA的識(shí)別序列應(yīng)具有的特點(diǎn)是。識(shí)別后在 PAM 序列（幾乎存在于所有基因中）上游切斷DNA雙鏈的鍵。供體DNA能與受體細(xì)胞DNA成功拼接的原因是。
（2）CRISPR/Cas9 基因編輯技術(shù)在科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用，但是科學(xué)界仍然反對(duì)對(duì)人類進(jìn)行基因編輯。一方面存在倫理道德方面的問(wèn)題。另一方面是技術(shù)本身還是存在一些不完善的地方，比如生物體內(nèi)的基因和性狀并非一一對(duì)應(yīng)，被敲除基因可能存在的現(xiàn)象，從而影響嬰兒的其他的發(fā)育過(guò)程；同時(shí)，CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成脫靶。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)向?qū)NA的序列長(zhǎng)短影響成功率，越短脫靶率越高。試分析脫靶最可能的原因。組卷：16引用：1難度：0.7 -
24．單克隆抗體技術(shù)在生物工程中有著廣泛的應(yīng)用，圖1是單克隆抗體制備流程圖，圖2是我國(guó)科研人員為了準(zhǔn)確篩選沒(méi)有明顯表型特征的某種微生物所采用的流程圖，圖4是某雙特異性抗體作用示意圖，雙特異性抗體是指一個(gè)抗體分子可以與兩個(gè)不同抗原或同一抗原的兩個(gè)不同抗原表位相結(jié)合。
（1）據(jù)圖2分析，科研人員利用目標(biāo)微生物編碼膜蛋白的基因序列，構(gòu)建，并導(dǎo)入用處理的大腸桿菌細(xì)胞中，獲取大量膜蛋白。
（2）已知細(xì)胞合成DNA有“D途徑”和“S途徑”兩條途徑，其中“D途徑”能被氨基蝶呤阻斷。兔子的已免疫的淋巴細(xì)胞有上述兩種途徑，但一般不分裂增殖；兔子的骨髓瘤細(xì)胞中只有“D途徑”，但能不斷分裂增殖。據(jù)此，圖1所示的（填“HAT培養(yǎng)基”/“多孔板”）中添加氨基蝶呤可以達(dá)到篩選目的，其原理是。
（3）將上述帶有熒光的單克隆抗體與待分離微生物群體混合，目的是目標(biāo)微生物。用流式細(xì)胞儀分離不同熒光強(qiáng)度的細(xì)胞，結(jié)果如圖3所示。對(duì)結(jié)果進(jìn)行比較，應(yīng)從區(qū)域（選填圖中數(shù)字）的細(xì)胞中篩選目標(biāo)微生物。
（4）與直接使用抗腫瘤藥物相比，將抗腫瘤藥物與雙特異性單克隆抗體結(jié)合后給藥，對(duì)人體的副作用更小，原因是，體現(xiàn)的是雙特異性單克隆抗體在方面的用途。組卷：20引用：2難度：0.6