2023年江西省上饒市高考生物一模試卷

一、選擇題

• 1．下列對(duì)核酸有關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．轉(zhuǎn)錄或逆轉(zhuǎn)錄時(shí)都有DNA雙鏈的解開(kāi)和恢復(fù)的過(guò)程

  B．DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵

  C．線粒體、葉綠體和核糖體中都含有DNA分子

  D．DNA分子中的堿基序列改變屬于基因突變
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 2．為研究Cu²⁺和Cl^-對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下操作順序的實(shí)驗(yàn)方案：
  甲組：CuSO₄溶液→緩沖液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保溫→碘液檢測(cè)→深藍(lán)色
  乙組：NaCl溶液→緩沖液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保溫→碘液檢測(cè)→無(wú)色
  丙組：蒸餾水→緩沖液→淀粉酶溶液→淀粉溶液→保溫→碘液檢測(cè)→淺藍(lán)色
  各組試劑量均適宜。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，不合理的是（　?。?/h2>

  A．加緩沖液的目的是維持溶液的pH值相對(duì)穩(wěn)定

  B．若要達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪€需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照組

  C．若適當(dāng)減少淀粉酶溶液，為保持各組顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)縮短

  D．實(shí)驗(yàn)不可證明Cu2+能抑制淀粉酶活性，Cl-能激活淀粉酶活性
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 3．如表所示為DNA分子模板鏈上的堿基序列最終翻譯的氨基酸，如圖為某tRNA的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列分析正確的是（　?。?br />

  TGC	GCT	TCG	CGT
  蘇氨酸	精氨酸	絲氨酸	丙氨酸

  A．圖中tRNA結(jié)合的b為絲氨酸

  B．圖中tRNA結(jié)合的b為精氨酸

  C．上述圖、表中所示物質(zhì)所含有堿基共4種，所含的核苷酸也是4種

  D．圖中堿基C與相鄰的G之間通過(guò)磷酸二酯鍵而連接
  組卷：23引用：2難度：0.6

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• 4．蛋白質(zhì)分選是依靠蛋白質(zhì)自身信號(hào)序列，從蛋白質(zhì)起始合成部位轉(zhuǎn)運(yùn)到其功能發(fā)揮部位的過(guò)程，可以大體分為兩條途徑。一是在游離核糖體上完成肽鏈合成，然后轉(zhuǎn)運(yùn)至線粒體、葉綠體及細(xì)胞核或成為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞骨架的成分，稱(chēng)為翻譯后轉(zhuǎn)運(yùn)；二是蛋白質(zhì)合成在游離核糖體上起始之后由信號(hào)肽引導(dǎo)，邊合成邊轉(zhuǎn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，再經(jīng)一系列加工運(yùn)至溶酶體、細(xì)胞質(zhì)膜或分泌到細(xì)胞外，即共翻譯轉(zhuǎn)運(yùn)。下列相關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．生長(zhǎng)激素、胰島素、性激素等激素的分泌屬于共翻譯轉(zhuǎn)運(yùn)途徑

  B．線粒體、葉綠體以及細(xì)胞核中的蛋白質(zhì)均來(lái)自翻譯后轉(zhuǎn)運(yùn)途徑

  C．用3H標(biāo)記亮氨酸的羧基可確定某種蛋白質(zhì)的分選是何種途徑

  D．細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)方向不同的蛋白質(zhì)的自身信號(hào)序列中的氨基酸序列不同
  組卷：35引用：13難度：0.7

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【生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

• 11．米酒是以糯米為主要原料，利用微生物發(fā)酵制作的民間傳統(tǒng)食品。在米酒發(fā)酵過(guò)程中起主要作用的是甜酒曲中的好氧霉菌、酵母菌和乳酸菌。米酒的生產(chǎn)流程如下：糯米的選擇→淘洗→浸泡→蒸飯→冷卻→拌甜酒曲→發(fā)酵→煮沸→保存?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  （1）霉菌產(chǎn)生的淀粉酶等酶能將糯米中的淀粉分解為葡萄糖等，可為發(fā)酵過(guò)程中的微生物提供

   

  ；與使米酒產(chǎn)生酒味的酵母菌相比，讓米酒產(chǎn)生酸味的乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)特點(diǎn)是

   

  。
  （2）拌入甜酒曲之前，需將蒸熟的糯米進(jìn)行冷卻，目的是

   

  。發(fā)酵前期應(yīng)保證氧氣的供應(yīng)，目的是

   

  ；后期應(yīng)隔絕空氣，有利于

   

  的進(jìn)行。
  （3）研究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)控制發(fā)酵溫度可以調(diào)節(jié)米酒的口味，原因是溫度既影響微生物的生長(zhǎng)繁殖也影響

   

  。
  （4）要從發(fā)酵好的米酒中分離出乳酸菌，可用

   

  法進(jìn)行接種；發(fā)酵好的米酒煮沸后，可轉(zhuǎn)移到滅菌玻璃瓶中密封保存，密封之前應(yīng)對(duì)瓶口進(jìn)行

   

  滅菌，防止瓶口被污染。
  組卷：19引用：2難度：0.7

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【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】

• 12．Ⅰ．鹽分是限制植物生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素之一，科研人員嘗試?yán)免┮号菽a⁺/K⁺逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（AINHX基因）培育轉(zhuǎn)基因耐鹽馬鈴薯。
  （1）通常從獐茅的

   

  中獲取AINHX基因用以構(gòu)建基因表達(dá)載體，構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中必須使用的工具酶是

   

  。
  （2）為探究目的基因整合到馬鈴薯基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成

   

  ，再利用PCR方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽(yáng)性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無(wú)產(chǎn)物生成），則說(shuō)明

   

  。
  （3）為證明轉(zhuǎn)基因馬鈴薯獲得了耐鹽性，將

   

  。
  Ⅱ．馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
  
  （4）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無(wú)病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過(guò)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量，可采用

   

  的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì)。
  （5）研究人員研究了莖尖外植體大小對(duì)苗的成苗率和脫毒率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示。該結(jié)果表明，在一定范圍內(nèi)，莖尖越小，

   

  ，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為

   

  。
  組卷：23引用：1難度：0.7

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