2023-2024學年湖北省武漢市江漢區(qū)四校聯(lián)考九年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、閱讀（共55分）

• 1．實用類文本閱讀。
  閱讀下面的文章，完成問題。
  文明就是穿兩只鞋的能想著一只鞋的人??①為滿足殘障人士的特殊需求，某購物平臺推出中國首個單只鞋銷售服務，第一次鞋子可以只買一只!剛看到這條新聞的時候，我覺得，是不是有點小題大做了？不就是鞋嘛，特殊需求只要一只的話，買一雙不就行了，另一只扔了。很快我就為自己這種想法感到羞愧不已。
  ??②只需要一只，那買一雙不就行了？這種思維，純粹是站在“兩只鞋”的角度思考問題。從這條新聞里，我們看到了那些“一只鞋”的角度：貴州的小劉，4歲時因車禍截肢后，買鞋的問題困擾了她33年，“買來的鞋，總是穿一只扔一只?！彼拇ǖ男蹋?008年那場地震中失去了右腿，這些年扔過的右腳鞋少說也有二三十只了，每次問售貨員能不能只賣一只鞋時，得到的回答總是：我們剩下的那一只怎么辦？廣西姑娘小歸7歲時失去右腿，努力拼搏拿下全國殘運會跳高冠軍，賣鞋小販將鞋子堆在一起賣，她會偷偷拿兩只左腳的鞋，這一直是這位冠軍心中難以啟齒的“秘密”。
  ??③光腳的不怕穿鞋的，說的是對抗，野蠻叢林，你死我活，利益不可調(diào)和。文明是什么？文明就是，穿兩只鞋的能想著那些一只鞋的人。
  ??④數(shù)據(jù)顯示，中國肢體殘疾人數(shù)量達2400余萬，截肢人數(shù)約為220萬。他們需要無障礙設施，也需要適配他們的商業(yè)服務。無障礙的商業(yè)服務，不僅是滿足他們的需求，更是讓他們感受到“一種正常需求”被商業(yè)尊重。一只鞋與兩只鞋，鞋的需求不一樣，但背后是兩個平等的人，應該受到市場平等的尊重。不要小看這種“小事”和“細節(jié)”。
  ??⑤完全從市場和功利角度看，生產(chǎn)和銷售“一只鞋”會增加很多成本，是反市場的，滿足多數(shù)人的需求才能最大限度地產(chǎn)生效益。但文明的進步，就是從弱肉強食、勝者通吃、適者生存式的社會達爾文主義，走向“穿兩只鞋的能想著一只鞋的人”的過程。
  ??⑥從英國哲學家邊沁的功利主義視角看，功利算計才是人性的根本。什么是正當?shù)男袨槟?？就是任何使功利最大化的行為，會使幸福最大化，使快樂總體上超過痛苦?；谶@種快樂主義的算法，邊沁建議將乞丐從街上趕走，把他們關(guān)到救濟院中去，因為這種游蕩在街頭的乞丐會讓人產(chǎn)生厭惡之苦，降低了社會的幸福感和快樂感。他甚至建議實行這種“能降低痛苦的組合”。在每個可能產(chǎn)生某種不良影響的群體附近，安置對這種不良影響有免疫力的群體。例如，在胡言亂語的瘋子或說話不檢點的人附近，安置聾人和啞巴。那些嚴重畸形的人，應該安置在盲人附近，反正他們看不到。
  ??⑦文明的進化就是一個不斷戰(zhàn)勝功利主義原則而回到人本身的過程。就像康德所言，道德跟那些外在的功利、快樂最大化沒有關(guān)系，而只跟人本身有關(guān)，人應該被作為人本身去尊重，人本身就是自身的目的，而不是其他事情的工具、對象和手段。用這種權(quán)利至上的視角看，一只鞋的需求，本身應受到平等的尊重。
  ??⑧我由此想到很多“多數(shù)”之外的“少數(shù)”?！吧贁?shù)”是映照一個社會“權(quán)利和福利狀況”的試紙?！吧贁?shù)”都能受到尊重的社會，每一個人都會得到尊重。文明就是這么進化的。
  （文/曹林，基于命題需要有刪改）（1）下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述不符合文意的一項是

   

  
  A.生產(chǎn)和銷售“一只鞋”是反市場的，因只滿足少數(shù)人的需求而不能最大限度地產(chǎn)生效益。
  B.英國哲學家邊沁實行的“能降低痛苦的組合”，是把人作為自身目的，是其他事情的工具、對象和手段。
  C.單只鞋的服務，與外在的功利、快樂最大化沒有關(guān)系，跟人本身有關(guān)。
  D.關(guān)注“少數(shù)人”的需求，可以改善社會的“權(quán)利和福利狀況”。
  （2）下列現(xiàn)象中不符合文中表述的“文明”的一項是

   

  
  A.某購物平臺推出中國首個單只鞋銷售服務。
  B.商家為滿足殘疾人需求，提供無障礙的商業(yè)服務。
  C.滿足多數(shù)人的需求，最大限度地產(chǎn)生效益。
  D.社會中的“少數(shù)人”受到尊重。
  （3）如何理解“文明就是穿兩只鞋的能想著一只鞋的人”？
  組卷：76引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文學類文本，完成問題。
  給孩子找到他們的凡爾納      ①雙十一快到了，當當網(wǎng)的編輯讓我給孩子們開一個書單。因為許多家長關(guān)心的那個問題：哪些書對于孩子來說才合適？
        ②如果我把我當年讀過的書開列一個清單出來，對于今天的小孩子可能沒有多大意義。但是從我個人的親身經(jīng)歷上來看，閱讀廣泛總是好的。也就是說，如果一個小孩子幸而愿意閱讀，那么讀什么書沒有那么重要，不妨讀得多一些，雜一些。父母在書架上擺放的書籍，對于小孩子而言并不是一架子知識，而是一扇可以窺見世界的窗子。既然如此，那么這扇窗子不妨大一些，不要擔心上面有污垢。
        ③記得我在小學高年級的時候，就翻閱過我父親買的古文版《封神演義》。然后一下子就看到了紂王在妲己的要求下，把嬪妃們?nèi)釉谏呖永锏那楣?jié)。當時我不單讀懂了里面關(guān)于人性中暴虐一面的描寫，也讀懂了有人會因為暴虐而產(chǎn)生的歡愉——小孩子沒有成人想象中那么天真純良，他們的腦子每天24小時在不斷復印保存這個世界，所以他們對生活和文字的直感很好，能夠洞穿文字抵達很深的地方。
        ④閱讀量大，讀書雜也有一種現(xiàn)實利益，那就是面對語文課本的時候，會覺得語文課本淺了。這是一種很大的心理優(yōu)勢。語文課本提供的篇目和文體非常有限，而且針對孩童“好心地”做了刪改。當一個孩子的閱讀量比語文教材更大，窺見的生活真實更為深入，那么學起來應該會更容易一些。課本上的“離離原上草”，抄到“春風吹又生”而止。而一個知道“又送王孫去，萋萋滿別情”的孩子，面對這種課文的時候，心中會有雙重自信。一重是面對課本的自信，一重是對自己閱讀的自信。隨之而來的，一種動力產(chǎn)生了；漸漸地，書籍如同吸鐵石，閱讀不再枯燥，孩子自然而然地手不釋卷了。
        ⑤我自己主動選擇去讀的書，是凡爾納的小說。它們的本質(zhì)是探險小說，而且是科學探險小說。在閱讀過程中，因為是科學探險小說，我不知不覺就接受了知識和理性，認為它們是改變世界，改變自身命運最重要的因素，也是非?？煽康墓ぞ?。
        ⑥凡爾納的小說里，主要角色不是貴族，而是平民，他們憑借自己的力量，依靠自己的頭腦，利用自然和知識的力量，用一雙手制造出種種工具去解決現(xiàn)實問題，擺脫困境，獲得自由。我認為我后來三十多年在中國經(jīng)歷的一切，都是小說情節(jié)的復刻。如果談到書籍的教育作用，那么這就是凡爾納小說給予我的最好教育。
        ⑦我知道那些家長讀者讀到這里，立即就動了買一套《儒勒凡爾納》全集的念頭。事情不是這樣的，如果我把我當年讀過的書開列一個清單出來，對于今天的小孩子可能沒有多大意義。以我當時身處的封閉落后環(huán)境，和凡爾納小說中人物所要面對的社會現(xiàn)實相去不遠，所以感同身受。但是今天的小孩子生活在一個新世界里，再來閱讀凡爾納的小說，可能無法和我當年生起相同的感受。因此，作為家長要幫助他們?nèi)フ覍に麄冊谶@個時代里的凡爾納。就像是凡爾納的主人公要面對的最大挑戰(zhàn)來自大自然，而現(xiàn)在的小孩子需要面對的最大挑戰(zhàn)來自都市生活。
        ⑧所以，我不會推薦什么必讀書目。我只是建議，不要讀各種各樣閹割和幼稚化了的簡版潔版，原著的營養(yǎng)更加豐富，雖然這樣難度大很多，時間花的也多。不要只看科普或者是小說，凡是可以借此窺見世界一角的，對于他們來說都是好書，凡是可以借此窺見人性一角的，對于他們來說也都是好書。家長不能只是要求孩子讀書，也要參與進來，這樣可以和孩子一起坐下來討論各自對同一本書的理解，我認為這才是家庭閱讀最重要的一部分。
        ⑨父母現(xiàn)在就是凡爾納小說里的主角，勇毅的船長，沉著的工程師，聰穎的科學家，心細如發(fā)的醫(yī)生，帶領(lǐng)著孩子一起去探索世界。
  （1）如何理解第②段中劃線句“那么這扇窗子不妨大一些，不要擔心上面有污垢”的含義？
  （2）結(jié)合第③④段，說說作者認為讓孩子廣泛閱讀有哪些好處。請分條概括。
  （3）結(jié)合第⑤一⑦段，說說“我”為什么不將自己讀過的書作為必讀書目推薦給孩子們，而是讓家長幫助孩子們?nèi)フ覍ず⒆觽冏约旱姆矤柤{？
  （4）結(jié)合⑧-⑨段，說說作者對家長指導孩子讀書提出了哪些建議。請分條概述。
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析

二、表達（共65分）

• 6．閱讀下面的材料，完成問題。
        “青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量?！雹僖粋€有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把組織的基礎植根于青年。
        1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐步成為半殖民地半封建社會，國家            、人民            、文明蒙塵。
        在救亡途存的歷史關(guān)頭，中國青年如初升之朝日，噴薄而出，②“五四”運動更如同驚雷，喚起了中華民族之覺醒。
        在黨的領(lǐng)導下，共青團圍繞黨在不同歷史時期的中心任務矢志不渝。
        新民主主義革命時期，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年踴躍投身反帝反封建斗爭，為建立新中國沖風陷陣、拋灑熱血；③社會主義革命和建設時期，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年響應覺的號召，向困難進軍、④向荒原進軍，保衛(wèi)祖國、建設祖國，在新中國的廣闊天地上忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)；改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年發(fā)出團結(jié)起來、振興中華的時代強音，為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創(chuàng)新。
        在中國青年運動的光輝歷程中，共青團發(fā)揚“黨有號召、團有行動”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為中國共產(chǎn)黨              青年人心、             青年力量，在革命、建設、改革各個歷史時期作出了積極貢獻、發(fā)輝了重要作用。團組織努力做廣大青我值得信賴的貼心人，深入青年之中，傾聽青年呼聲，把青年安危冷暖掛在心上。團組織發(fā)揮組織優(yōu)勢，調(diào)動社會資源，千方百計為青年排憂解難，使團組織成為廣大青年遇到困難時找得到、想得起、靠得住。
        習總書記指出：“要提高團的吸引力和凝聚力，關(guān)鍵是要高舉理想信念的旗幟”“青年大學習”“紅領(lǐng)巾愛學習”“青年講師團、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題教育實踐活動……各級團組織不斷提升思想政治引領(lǐng)的針對性和實效性，引領(lǐng)廣大青年深入學習宣傳馬克思主義中國化最新成果，（　?。?。
  （1）下列加點字的注音或書寫，全部正確的一項是

   

  
  

  A.蒙塵（méng）	救亡途存
  B.覺醒（jué）	矢志不渝
  C.踴躍（yǒng）	沖風陷陣
  D.信賴（nài）	排憂解難

  （2）下列依次填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.蒙辱	蒙難	爭取	匯聚
  B.蒙難	蒙辱	匯集	爭取
  C.蒙難	蒙辱	爭取	匯聚
  D.蒙辱	蒙難	匯聚	爭取

  （3）文中句子標點符號使用不正確的一項是

   

  
  A.①?！?br />B.②，
  C.③；
  D.④、
  （4）文中畫橫線的句子是個病句，下列修改正確的一項是

   

  
  A.團組織發(fā)揚組織優(yōu)勢，調(diào)動社會資源，千方百計為青年排憂解難，使團組織成為廣大青年遇到困難時找得到、想得起、靠得住。
  B.團組織發(fā)揚組織優(yōu)勢，調(diào)動社會資源，千方百計為青年排憂解難，使團組織成為廣大青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住。
  C.團組織發(fā)揮組織優(yōu)勢，調(diào)動社會資源，千方百計為青年排憂解難，使團組織成為廣大青年遇到困難時找得到、想得起、靠得住的力量。
  D.團組織發(fā)揮組織優(yōu)勢，調(diào)動社會資源，千方百計為青年排憂解難，使團織成為廣大青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量。
  （5）將下列句子填入文中的括號里，銜接最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.補足信仰之基，筑牢精神之鈣
  B.把信仰之基筑牢，把精神之鈣補足
  C.筑牢信仰之基，補足精神之鈣
  D.把信仰之基補足，把精神之鈣筑牢
  組卷：17引用：1難度：0.5

  解析

• 7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        古人講究晴耕雨讀，意思是晴天耕作，雨天則可以讀書，這反映了一種閑適的人生態(tài)度。其實，這個成語包含著人生的智慧，我們雖然不能決定天氣，但我們可以根據(jù)天氣的變化來調(diào)整自己的行為，做眼下最適合做的事。
        學會適時調(diào)整自己，就能做最好的自己。
        請根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
  要求：根據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析