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2022-2023學(xué)年山西省朔州市懷仁市七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/1 19:0:9

一、選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有15個(gè)小題,每小題2分,共30分)

  • 1.北京周口店遺址發(fā)現(xiàn)10萬(wàn)多件石器和成批的骨器,出土了刮削器、砍砸器、斷塊、斷片等。這證實(shí)了北京人( ?。?/h2>

    組卷:76引用:6難度:0.8
  • 2.文物、遺址、遺跡是研究古人類(lèi)活動(dòng)的重要證據(jù)。下列資料可用于研究(  )
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    組卷:76引用:15難度:0.8
  • 3.在良渚遺址考古中,發(fā)現(xiàn)了都邑、宮殿、祭壇、大型水利系統(tǒng)等遺址及隨葬品不等的墓地;出土大量的玉器、陶器、石器、漆器、竹木器等文物。這揭示了良渚文化(  )

    組卷:10引用:7難度:0.5
  • 4.“櫛風(fēng)沐雨”形容的是人經(jīng)常在外不顧風(fēng)雨的辛苦奔波,它最初指的是我國(guó)古代一位傳奇人物,“勞身焦思,居外十三年,過(guò)家門(mén)而不敢入”。請(qǐng)問(wèn),這個(gè)成語(yǔ)反映的是我國(guó)古代的哪一傳說(shuō)?( ?。?/h2>

    組卷:90引用:11難度:0.9
  • 5.西周初年的整體戰(zhàn)略是穩(wěn)定西北,開(kāi)發(fā)東南。在東進(jìn)過(guò)程中,齊、魯是前哨,衛(wèi)國(guó)接濟(jì)東進(jìn)主力,也北瞰燕翼,東控徐淮。(見(jiàn)圖)這反映出西周統(tǒng)治者(  )
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    組卷:326引用:41難度:0.8
  • 6.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。如圖歷史事件發(fā)生在如圖中①對(duì)應(yīng)朝代的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:388引用:59難度:0.7

三.材料解析題(本大題含兩小題,每小題10分,共20分)

  • 18.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,整個(gè)社會(huì)處于動(dòng)蕩與變革之中。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一《呂氏春秋》指出:“公作則遲,有所匿其力也;分地則速,無(wú)所匿遲也?!彼^“公作”就是指奴隸在井田上的集體耕作,“分地”則是指封建制度下的租佃制。
    ——《中國(guó)古代史》材料二  商君治秦,法令至行,公平無(wú)私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近,法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遺,民不妄取,兵革大強(qiáng),諸侯畏懼。
    ——《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》材料三  商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者?!笪逶露鼗萃踯?chē)裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。
    ——《史記?商君列傳》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括春秋時(shí)期耕作方式有何變化,指出促進(jìn)當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些?
    (2)從材料二中可以看出商鞅是怎樣推行改革的?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述商鞅變法的歷史作用?!吧叹睘樽兎ǘ?,但變法為何還會(huì)成功?
    (4)綜上所述,分析統(tǒng)治者制定和調(diào)整制度的原因有哪些?

    組卷:10引用:3難度:0.5

四、探究題(本大題共15分)

  • 19.中華文明上下五千年,縱橫九萬(wàn)里。知所從來(lái),方明所往。某歷史興趣小組的同學(xué)們以“建立?發(fā)展”為主題開(kāi)展探究活動(dòng),請(qǐng)你完成活動(dòng)任務(wù)。
    任務(wù)一【以史?啟迪未來(lái)】
    (1)歷史人物影響歷史的發(fā)展和走向。簡(jiǎn)述下列人物的共同點(diǎn),并談?wù)剬?duì)你的啟示。
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    任務(wù)二【闡釋?興起滅亡】
    秦朝(秦始皇)搭好了大一統(tǒng)的框架,創(chuàng)立的大一統(tǒng)是個(gè)全面的大一統(tǒng),包括政治大一統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)、社會(huì)大一統(tǒng)、交通大一統(tǒng)、文字大一統(tǒng)。
    ——摘編自《中華文化要義:大一統(tǒng)》(2)請(qǐng)從上述材料“大一統(tǒng)的框架”中任選兩個(gè),指出其具體措施。這些措施有何共同作用?
    秦王懷貪鄙之心,行自?shī)^之智,不信功臣,不親士民,廢王道而立私愛(ài),焚文書(shū)而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始,秦人之亡,非在外力,而在于自身。
    ——《中國(guó)古代史》(3)公元前209年哪一重大事件的發(fā)生預(yù)示著秦王朝“短命而亡”?分析秦朝滅亡的根本原因。
    任務(wù)三【見(jiàn)證?動(dòng)蕩巨變】
    秦代在歷史上意味著什么呢?意味著周時(shí)已有的中國(guó)的力量,由它一個(gè)最有生氣的成分聚合、集中起來(lái),提高到權(quán)力的頂峰。
    ——【法】雷奈?格魯塞《東方的文明》(4)請(qǐng)以“動(dòng)蕩?巨變”為題,寫(xiě)一篇150字左右的小短文。(提示:可以從兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、制度變革和思想學(xué)術(shù)角度思考)

    組卷:8引用:4難度:0.7
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