2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使社會(huì)生活方式發(fā)生了顛覆性的變化?！拔ⅰ睍r(shí)代的文藝批評(píng)活動(dòng)也走進(jìn)文藝批評(píng)的版圖里。
        在一個(gè)人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代，文藝批評(píng)活動(dòng)的主體大大擴(kuò)張了。朋友圈的點(diǎn)贊、微博的跟帖、“豆瓣”的批注、短視頻的彈幕……都可以視為一種“微話語(yǔ)”批評(píng)。有學(xué)者將“微”時(shí)代的批評(píng)主體命名為“微眾”?！拔⒈姟敝黧w消除了身份界限，也消除了專業(yè)與業(yè)余的界限，超越了過(guò)去“批評(píng)家/藝術(shù)家”的門檻，是媒介時(shí)代藝術(shù)生產(chǎn)的參與者、欣賞者、評(píng)論者、創(chuàng)作者。微眾批評(píng)主體完全不同于傳統(tǒng)紙媒的單向性主體，是一種“在線交互主體”。在微圈里，微眾批評(píng)就是一種“欣賞者即批評(píng)者，批評(píng)者即創(chuàng)作者”的在線交互主體活動(dòng)，因?yàn)槲⑷锱u(píng)者之間可能有多次、多層的互動(dòng)，從而不斷產(chǎn)生新的意義。從嚴(yán)格意義上說(shuō)，只做點(diǎn)贊動(dòng)作很難說(shuō)是批評(píng)，只能說(shuō)是一種欣賞，就如古代小說(shuō)評(píng)點(diǎn)中常見(jiàn)的“好”“妙”一樣，因?yàn)楸砻髁藨B(tài)度，從廣義上也構(gòu)成了批評(píng)。欣賞是一種態(tài)度，如果繼續(xù)展開(kāi)發(fā)表意見(jiàn)與評(píng)論，就構(gòu)成了文藝創(chuàng)作，更不用說(shuō)通過(guò)剪輯來(lái)臧否作品了。微眾批評(píng)常常是通過(guò)接收、反饋、回應(yīng)等在線互動(dòng)來(lái)產(chǎn)生意義的。
        微眾批評(píng)的活動(dòng)形態(tài)在文體上的表現(xiàn)往往與紙媒有很大差異，它零散、簡(jiǎn)短、即時(shí)，語(yǔ)言幽默且?guī)еS刺性，有時(shí)甚至是顛覆性的。微眾批評(píng)的文體與傳統(tǒng)意義上的專業(yè)批評(píng)，九其是刊物的長(zhǎng)篇大論相距甚遠(yuǎn)，但從適應(yīng)傳媒時(shí)代和技術(shù)時(shí)代的發(fā)展看，這種文體恰恰也構(gòu)成了一種革命，或者是一種“破體”。伊格爾頓說(shuō)過(guò)：“革命的藝術(shù)所改造的不止是藝術(shù)生產(chǎn)的內(nèi)容，也包括它的形式?！睆挠∷⑽幕瘯r(shí)代到電子媒介時(shí)代，為適應(yīng)讀者接受的需要，文藝批評(píng)也根據(jù)媒介時(shí)間的分布改造自己的文體。當(dāng)下，短評(píng)、彈幕、跟帖、批注、視頻剪輯與重組等就成為新的批評(píng)文體。在人機(jī)不離、媒介時(shí)間分成若干片段的當(dāng)下，還有誰(shuí)能花半個(gè)小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)去讀一篇一萬(wàn)字的文學(xué)評(píng)論呢？除非是學(xué)院派批評(píng)家與職業(yè)批評(píng)家。就連文學(xué)批評(píng)專業(yè)刊物的微信公眾號(hào)也要對(duì)長(zhǎng)文做節(jié)選發(fā)表，以拉近與讀者的距離。報(bào)紙上的文學(xué)批評(píng)專欄，也提倡兩千字以內(nèi)的短文。批評(píng)家們開(kāi)始主張將學(xué)術(shù)文章、文學(xué)批評(píng)、散文隨筆、演講談話等融會(huì)一體，進(jìn)行“破體寫作”。文章的破體化、簡(jiǎn)短化已經(jīng)成為當(dāng)今微眾批評(píng)的趨勢(shì)。
        微眾批評(píng)的活動(dòng)動(dòng)機(jī)也呈現(xiàn)出多樣與復(fù)雜，而不僅僅是為了批評(píng)。自?shī)?、社交與刷存在感相融合是微眾批評(píng)的首要?jiǎng)訖C(jī)?！皬椖弧痹谝曨l播放某一節(jié)點(diǎn)，討論劇情、品評(píng)人物、聚焦細(xì)節(jié)，這種互動(dòng)方式使彈幕不同于一般針對(duì)劇情和表演進(jìn)行評(píng)價(jià)的文藝評(píng)論，而顯示出參與式文化的特征。視頻內(nèi)容成為引發(fā)話題的媒介，觀眾借助參與式對(duì)話，或展示知識(shí)儲(chǔ)備、或?qū)で笪幕J(rèn)同、或制造相互陪伴的氛圍?？梢哉f(shuō)，彈幕是對(duì)過(guò)去客廳式集體觀劇、閑聊式社交文化的虛擬化轉(zhuǎn)換，是一種新型網(wǎng)絡(luò)社交文化。”第二個(gè)動(dòng)機(jī)是賺流量。有流量才有關(guān)注度，這導(dǎo)致大量以短視頻剪輯進(jìn)行的文藝評(píng)論以賺流量為主要目的。第三個(gè)動(dòng)機(jī)是商業(yè)性，如豆瓣影評(píng)，如抖音直播夾帶廣告。當(dāng)然，不可否認(rèn)，微眾批評(píng)中也有超越這些動(dòng)機(jī)的比較純粹的文藝批評(píng)。
        微眾批評(píng)主體的多元化與在線交互主體性批評(píng)活動(dòng)形態(tài)的破體化與簡(jiǎn)短化，以及活動(dòng)動(dòng)機(jī)的多樣化，改變了文藝批評(píng)的生態(tài)環(huán)境?！拔ⅰ睍r(shí)代的文藝批評(píng)，如何走向正向建構(gòu)，獲取它的價(jià)值與意義？
        一是處理好個(gè)人意見(jiàn)與公共空間的關(guān)系?！拔ⅰ睍r(shí)代的文藝批評(píng)雖然是個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)，有時(shí)是即興的，但話語(yǔ)一旦出口，就進(jìn)入了公共空間，每個(gè)人的虛擬空間既是獨(dú)立的又是共通的話語(yǔ)空間。網(wǎng)絡(luò)文藝批評(píng)可以以個(gè)體化的表達(dá)方式呈現(xiàn)，但不能違背公共空間應(yīng)有的道德、法律底線。如果一味地強(qiáng)調(diào)個(gè)人意見(jiàn)，為“博位”而“出圈”，就有可能失范。
        二是要處理好專業(yè)批評(píng)與非專業(yè)批評(píng)的關(guān)系。微眾批評(píng)大多數(shù)是非專業(yè)的、即興的批評(píng)，要求它具有專業(yè)性也不現(xiàn)實(shí)，但是從接受者的角度看，許多人還是希望有專業(yè)性的批評(píng)或者帶有專業(yè)性的批評(píng)存在。缺乏文本細(xì)讀的批評(píng)，沒(méi)有學(xué)理性基礎(chǔ)的批評(píng)，難以滿足接受者的閱讀需要。學(xué)院派批評(píng)家要向微眾批評(píng)中的優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，積極介入媒介分眾化時(shí)代，適應(yīng)微眾的文化與審美需要。而微眾批評(píng)中的非專業(yè)批評(píng)，也要向?qū)I(yè)化批評(píng)學(xué)習(xí)。承認(rèn)微眾批評(píng)存在的合理性與現(xiàn)實(shí)性，并不一定就排斥文藝批評(píng)的專業(yè)性。只有專業(yè)化，批評(píng)才能走近藝術(shù)、推進(jìn)藝術(shù)。在“微”時(shí)代，提倡專業(yè)性與非專業(yè)性的融合才是“自我調(diào)控”的最好途徑。單小曦也強(qiáng)調(diào)要“實(shí)現(xiàn)新媒介文藝批評(píng)的新專業(yè)化”，形成“內(nèi)外綜合”的模式，調(diào)和數(shù)字文化背景下的粉絲批評(píng)家和學(xué)者批評(píng)家身份，做到“粉絲學(xué)者化”和“學(xué)者粉絲化”。
  （摘自蔣述卓《“微”時(shí)代文藝批評(píng)活動(dòng)的定位與正向構(gòu)建》，有刪改）材料二：
        文學(xué)批評(píng)是對(duì)作品的價(jià)值判斷，它需要的是審美判斷力。這個(gè)能力，一方面是天賦，即對(duì)文學(xué)藝術(shù)的直覺(jué)；另一方面也需要后天培養(yǎng)，就是大量讀書，讀好書，開(kāi)闊視野，提高自己的學(xué)養(yǎng)。梁實(shí)秋說(shuō)：“在中外文學(xué)史上尚沒(méi)有一個(gè)人能?？坎艢舛蔀榕u(píng)家的。批評(píng)家必須多少具備一點(diǎn)‘學(xué)者’的氣質(zhì)，對(duì)于文藝作品不僅要博覽，而且要精研，對(duì)于文藝發(fā)展的歷史必須有系統(tǒng)的探討，對(duì)于有關(guān)文藝的學(xué)科必須有相當(dāng)徹底的領(lǐng)悟?！?br />      從事文學(xué)批評(píng)，對(duì)文本的感覺(jué)才是關(guān)鍵。文學(xué)批評(píng)回到文本，做文本細(xì)讀，這是真正的批評(píng)之路。當(dāng)下的文學(xué)批評(píng)太社會(huì)化、文化化、心理化，甚至人情化了，洋洋灑灑，文采飛揚(yáng)，但都是不及物的批評(píng)，把里面的作品和作家，換一個(gè)其他的，這篇文章照樣成立。優(yōu)秀的批評(píng)家，需要豐厚的學(xué)養(yǎng)，要讀很多經(jīng)典作品，要讀很多理論書，但最關(guān)鍵的是要將這些理論化成自己的血肉，化成自己的慧眼。
  （摘編自楊光祖《文學(xué)批評(píng)：價(jià)值判斷和文本細(xì)讀》）（1）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在微圈里，微眾批評(píng)是一種在線交互主體活動(dòng)，因此微圈里批評(píng)者之間可能有多次、多層的互動(dòng)，從而不斷產(chǎn)生新的意義。
  B.像古代小說(shuō)評(píng)點(diǎn)中常見(jiàn)的“好”“妙”一樣，從嚴(yán)格意義上說(shuō)，只做點(diǎn)贊動(dòng)作，只能說(shuō)是一種欣賞，不能說(shuō)是批評(píng)。
  C.當(dāng)下，除了學(xué)院派批評(píng)家與職業(yè)批評(píng)家，很少有人會(huì)花半個(gè)小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)去讀一篇比較長(zhǎng)的文學(xué)評(píng)論。
  D.“微”時(shí)代的文藝批評(píng)是即興的，非專業(yè)的，盡管微眾發(fā)表的是個(gè)人意見(jiàn)，但也不能違背應(yīng)有的道德、法律底線。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.報(bào)紙上的文學(xué)批評(píng)提倡短文，連專業(yè)刊物的公眾號(hào)也對(duì)長(zhǎng)文做節(jié)選發(fā)表，這說(shuō)明簡(jiǎn)短化成為微眾批評(píng)的主要趨勢(shì)。
  B.“互動(dòng)式彈幕”是一種新型網(wǎng)絡(luò)社交文化，可以使視頻內(nèi)容成為引發(fā)話題的媒介，顯示出參與式文化的特征。
  C.承認(rèn)微眾批評(píng)存在的合理性與現(xiàn)實(shí)性，不一定就排斥文藝批評(píng)的專業(yè)性。因?yàn)橹挥袑I(yè)化，批評(píng)才能走近藝術(shù)、推進(jìn)藝術(shù)。
  D.當(dāng)下的文學(xué)批評(píng)雖洋洋灑灑，文采飛揚(yáng)，但都是不及物的批評(píng)。文學(xué)批評(píng)要回到文本，做文本細(xì)讀，這才是真正的批評(píng)之路。
  （3）下列選項(xiàng)，不能作為材料二的論據(jù)的一項(xiàng)是

   

  
  A.劉勰在《文心雕龍》中指出進(jìn)行文學(xué)批評(píng)的方法：“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器；故圓照之象，務(wù)在博觀?！?br />B.朱熹強(qiáng)調(diào)要做好詩(shī)歌批評(píng)，首先應(yīng)先吟詠四五十遍方可看注，然后再吟詠三四十遍，“使意思自然融液浹洽，方有見(jiàn)處”。
  C.王國(guó)維在他的文學(xué)批評(píng)著作《人間詞話》中提出并深入論述了“境界說(shuō)”，并將“境界”視為詩(shī)詞的創(chuàng)作原則和批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
  D.有的批評(píng)家不細(xì)讀作品就理直氣壯地發(fā)言，經(jīng)常用一些“大詞”評(píng)價(jià)作品，動(dòng)不動(dòng)就“里程碑”“史詩(shī)性”“開(kāi)創(chuàng)性”等。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一的行文思路。
  （5）結(jié)合材料一分析，微眾批評(píng)與傳統(tǒng)紙媒的文藝批評(píng)有什么不同？
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  父親買新皮鞋回來(lái)的時(shí)候
  巴 金
  一      月接連著月，年跟隨著年，像打秋千一樣地翻過(guò)去，就這樣經(jīng)過(guò)了許多個(gè)年頭。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)孩子，如今我是中年人了。
        從那時(shí)到現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了許多的事情，只有一張面孔還留下來(lái)，這是父親的面孔。那是一張溫和的瘦臉，有一頭濃黑的短發(fā)。父親是愛(ài)我的，他從沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣。那個(gè)時(shí)候在我們家里日子過(guò)得相當(dāng)愉快。
        可漸漸地父親變得憂郁、陰沉了。他每天晚上都會(huì)出去，常?；貋?lái)得很遲。父親為什么每天晚上都要出去？我不知道。我只看見(jiàn)父親的顴骨漸漸高起來(lái)，臉色漸漸黑起來(lái)；母親也是。
        一天晚上，父親回來(lái)得比較早，臉上閃著一對(duì)血紅的眼睛。他對(duì)母親說(shuō)：“你馬上打發(fā)林兒去睡罷?！蹦赣H順從地答應(yīng)。
        外面響起叩門聲。母親躲在房門內(nèi)看外面，我也把臉緊貼在板壁上。
        父親開(kāi)了門引進(jìn)來(lái)兩個(gè)人：一個(gè)是穿舊西裝的瘦漢子；一個(gè)是紫色面膛、身材高大的人，手里提個(gè)大藤包。
        父親關(guān)上門問(wèn)：“沒(méi)有遇見(jiàn)別的人吧？”
        “沒(méi)有，我們?cè)诼飞虾苄⌒??！贝┪餮b的說(shuō)。
        “重要的東西都在這里?！弊厦嫣虐烟侔旁谧雷酉旅妫嵵氐卣f(shuō)。
        三個(gè)人俯在桌上低聲談?wù)撝裁词虑?。父親送走客人，母親馬上走出去，膽怯地問(wèn)：“他們是什么人？”
        “公司的同事，談生意上的事情?！?br />      “我知道你們干的是什么事情。你不為你自己打算，你也應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜林兒……”母親差不多要哭了。
        “輕聲點(diǎn)，輕聲點(diǎn)！”父親受窘似的接連說(shuō)。過(guò)了半晌，父親抬起頭來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“我希望你理解我，我不是第一個(gè)，也不是最后的一個(gè)，公道是要實(shí)現(xiàn)的……”他站起來(lái)替母親揩了眼淚。
        父親依舊早晚出去，母親依舊做著針線等候他回家。母親允許了我一件事情：在我八歲的生日，給我買一雙新皮鞋。
        一個(gè)傍晚，有人來(lái)找父親。我認(rèn)識(shí)那個(gè)客人，高大的身材和紫色的面膛。他站在門角在父親耳邊說(shuō)了幾句話，父親的臉色就變了。
        晚上我在被窩里聽(tīng)見(jiàn)父親和母親搬東西的聲音，說(shuō)是要搬家。好好的為什么突然要搬家呢？
        第二天父親早早地押了行李去了。后來(lái)我同母親也坐上黃包車走了。車子在一條窄巷里停了下來(lái)，母親去敲那兩扇油漆的大門。母親告訴我，這是父親一位同事的家。
        母親比從前更瘦了，我時(shí)常看見(jiàn)她一個(gè)人在房里流淚。過(guò)了好幾天，一個(gè)晚上父親忽然回來(lái)了，濕得像一只落湯雞?！澳?？你弄成了這個(gè)樣子？”母親放下針線吃驚地說(shuō)。
        “這幾天外面狗咬得厲害，我簡(jiǎn)直不敢回家，怕連累你們?！备赣H那樣大的人會(huì)怕狗？真想不到！
        母親起初不說(shuō)話，默默垂淚，忽然迸出哭聲說(shuō)：“你從此就都改了罷，這幾個(gè)月來(lái)我每天每夜都替你擔(dān)著心。”母親的聲音很低，但是我知道她哭了。
        “為了眾人就顧不得我自己，我做的全是為了公道。”父親嘆一口氣，望著母親，“我對(duì)不起你們，請(qǐng)你原諒我……”
        父親這個(gè)晚上沒(méi)有走；此后他一連在家里住了幾天，我覺(jué)得我又找回那個(gè)愛(ài)我的父親了。于是我的生日就到了。
        那天早晨父親出去的時(shí)候，母親囑咐他，要他一定把新皮鞋給我買來(lái)。他回答說(shuō)不會(huì)忘記。
        一個(gè)下午過(guò)去了，父親的影子也沒(méi)有看見(jiàn)。吃完晚飯，父親依舊不回來(lái)。母親安慰我說(shuō)明天早早起來(lái)就有新皮鞋穿。
        我剛剛睡好，就被一陣打門聲驚醒。我看見(jiàn)母親去開(kāi)了門，那個(gè)紫面膛走進(jìn)來(lái)，低聲對(duì)母親說(shuō)了幾句話。母親就匆忙掩上門跟著他出去了。我心里跳得很厲害，不知道外面發(fā)生了什么事情。
        我要的新皮鞋始終沒(méi)有買來(lái)，而且以后我也永遠(yuǎn)沒(méi)有看見(jiàn)父親的面孔了。母親也不再提起父親的事情。
        是母親把我養(yǎng)育成人的。為了我，母親不知道經(jīng)歷了多少辛苦。我剛結(jié)婚，母親就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。在她的遺物里面我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一張舊報(bào)紙，上面登著父親的消息和照片，從那里我才知道父親的最后歸宿。
  二      以上的話是寫給你看的，祥，我的孩子，今天是你的八歲生日，我沒(méi)有給你買回來(lái)許你的一雙新皮鞋。
        祥，孩子，你今天失望了，你不曾得到你夢(mèng)想的新皮鞋。想見(jiàn)你含了眼淚糾纏著母親的樣子，我差不多也要流淚了。二十多年前的情景就突然在我的眼前出現(xiàn)了。
        祥，孩子，你絕不會(huì)知道，二十多年前在這個(gè)家里也有一個(gè)八歲的孩子寂寞地度過(guò)他的生日，那個(gè)孩子就是你的父親。那一天，我也曾像你今天這樣焦急地盼望新皮鞋。不幸的是，新皮鞋不來(lái)，我的父親也就在那天消失了。
        這也許是一個(gè)悲劇罷：當(dāng)我寫上面的文章，也就是在回憶里找尋我父親的面影的時(shí)候，我常常覺(jué)得我是借用你的筆來(lái)寫我自己。
        我的父親說(shuō)過(guò)：“為了公道，把最寶貴的東西也貢獻(xiàn)了出來(lái)。我不是第一個(gè)，也不是最后的一個(gè)?！爆F(xiàn)在又輪到我來(lái)重說(shuō)他的話了。這“為了公道”就像是一種遺傳病，我祖父為了這個(gè)病死了，我父親為了這個(gè)病死了。孩子，我也許還要把它傳給你，而且你也許還會(huì)傳下去。
        祥，孩子，我不知道你到什么時(shí)候才能夠了解我，像我如今了解我父親那樣，但是我擔(dān)心我已經(jīng)沒(méi)有充分的時(shí)間等待了。我現(xiàn)在寫下這些話，希望將來(lái)你可以從我的遺物里面找到它，它會(huì)作為我的遺言，告訴你關(guān)于我的一切。
        現(xiàn)在我的話快寫完了。周圍是靜悄悄的，你也許在夢(mèng)里會(huì)看見(jiàn)父親買了新皮鞋回來(lái)罷。歷史似乎是循環(huán)的，但是，孩子，我們應(yīng)該把歷史改造了。
        孩子，去罷，你長(zhǎng)大起來(lái)，你去，去把歷史改造過(guò)來(lái)。用你曾祖的血，用你祖父的血，用你父親的血，用你自己的血去改造歷史罷。
  1933年秋在北平（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“我”為了讓孩子祥能更快地理解自己，減輕孩子感情上的痛苦，鼓勵(lì)他走上革命道路，所以給他留下這篇回憶和遺書。
  B.當(dāng)有革命同志要到家來(lái)談事情時(shí)，父親便讓母親打發(fā)“我”去睡覺(jué)，主要是基于父親面對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)不想讓兒子擔(dān)驚受怕。
  C.對(duì)于父親所從事的革命工作，“我”的母親時(shí)而順從配合，時(shí)而哭泣反對(duì)，真實(shí)表現(xiàn)出一個(gè)普通家庭婦女對(duì)丈夫的擔(dān)心牽掛。
  D.文本第一部分刻畫了父親豐富立體的形象，父親既是一個(gè)愛(ài)“我”的人，也是一個(gè)勇于為革命獻(xiàn)出生命的人。
  （2）下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第一段以“打秋千”比喻年月的流逝，接著交代“我”已由孩子成長(zhǎng)為中年人，這樣的開(kāi)篇使后文的故事講述具有回憶特征。
  B.父親的神情變得憂郁、陰沉，母親時(shí)常偷偷地流淚，以及無(wú)緣無(wú)故地搬家，側(cè)面體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)形勢(shì)的復(fù)雜與危險(xiǎn)。
  C.兩代革命人都答應(yīng)自己孩子八歲生日時(shí)給孩子買一雙皮鞋，并且都沒(méi)有買成，這樣的情節(jié)安排，用以強(qiáng)化故事的內(nèi)涵。
  D.文本第一部分是以孩子的眼睛看父親，第二部分則是以父親的眼光看孩子，敘述視角由有限轉(zhuǎn)為全知，增強(qiáng)了小說(shuō)的內(nèi)在張力和深度。
  （3）文章以“父親買新皮鞋回來(lái)的時(shí)候”為題，而父子二人都沒(méi)能收到父親送給自己的新皮鞋，這樣安排有何作用？
  （4）《與妻書》是林覺(jué)民訣別之際留給妻子的書信，文本第二部分是“我”給兒子祥留下的遺書，兩者表達(dá)的情感上有許多相似之處，請(qǐng)聯(lián)系文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

?（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        現(xiàn)如今，對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，手機(jī)幾乎是如影隨形。手機(jī)帶來(lái)了極大的便利，但相伴而來(lái)的，①          。
  “手機(jī)病”的門診病例中，問(wèn)診最多的是骨科。手機(jī)拿久了，手臂長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，手臂韌帶、肌腱等軟組織會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷，這在問(wèn)診中是最多的。相對(duì)于骨科，②          ，且是“重災(zāi)區(qū)”。手機(jī)屏幕發(fā)出的是藍(lán)光，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期大量的藍(lán)光照射，會(huì)發(fā)生眼底黃斑病，嚴(yán)重的會(huì)使患者造成眼底視網(wǎng)膜黃斑區(qū)的視覺(jué)細(xì)胞損傷。眼底黃斑病又稱“眼睛癌癥”，一旦發(fā)生就不可逆轉(zhuǎn)。
  “手機(jī)病”中，心理層面的問(wèn)題也不能忽視。用手機(jī)上網(wǎng)，大腦對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生的大量即時(shí)愉悅反饋會(huì)不斷把使用者帶回網(wǎng)絡(luò)世界，久而久之，使用者對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重依賴并最終成癮。而一些手機(jī)應(yīng)用軟件利用大數(shù)據(jù)算法等技術(shù)手段讓一部分人深陷“信息繭房”，無(wú)法自拔。如今，“放不下”手機(jī)的人越來(lái)越多。
        ③          ，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這把“劍”一面是便利，另一面是各種“病”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，也要學(xué)會(huì)“下”網(wǎng)，不能做“低頭族”，要有健康合理的生活方式。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
  （2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?br />（3）最后一段加點(diǎn)的“下”字為什么要加引號(hào)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：41引用：11難度：0.3

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        近來(lái)，“特種兵式旅游”“大學(xué)生軍訓(xùn)式旅游”等詞條在眾多社交媒體上成為熱門話題，大學(xué)生們開(kāi)始流行這種“3天爬五岳”“2天玩3城”式的旅游。這種在年輕群體中爆火的旅行方式，以快節(jié)奏和“集郵式”打卡為特征——日行數(shù)萬(wàn)步，花最少的時(shí)間和費(fèi)用，游覽最多的景點(diǎn)。
        但有人認(rèn)為，“特種兵式旅行”本來(lái)就違背了旅行的初衷，旅行的意義是尋求路途上身心的放松和“沉浸式”的人文體驗(yàn)，而不是走馬觀花、淺嘗輒止。
        也有網(wǎng)友認(rèn)為，什么樣的旅游方式其實(shí)自己選擇適合自己的就好……
        對(duì)此，你有哪些感悟，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)剬?duì)你人生的啟示。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：23引用：3難度：0.7

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