1．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
在渺小的人和偉大的自然面前，人類憑借
。但這種和諧表現(xiàn)在人的主觀理念和文學(xué)作品中，便有了不同的內(nèi)涵：西方的神主宰人類的命運(yùn)，
。由此產(chǎn)生了兩種不同的風(fēng)格：在中國(guó)作品中，人的氣魄、精神被表現(xiàn)得登峰造極，大有主宰自然、扭轉(zhuǎn)乾坤之神力——
愚公最終“移”走了山，精衛(wèi)一直填海不已：其成功已勢(shì)在必然。而西方作品中，
，《老人與海》中的圣地亞哥，在自然面前總是逆來(lái)順受、任其擺布而無(wú)能為力——老人出海終無(wú)功而返。但他仍在同自然抗?fàn)?，正如他所說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?br />（1）在文段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
（2）下列各句中的引號(hào)，與文中波浪線處引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是
A．過(guò)去拉洋車的，逢轉(zhuǎn)彎處都高叫一聲“東去！”“西去！”，以防碰著行人。
B．日本法西斯實(shí)行燒光、殺光、搶光的“三光政策”，殺害了許多無(wú)辜群眾。
C．我們部隊(duì)拯救日本小姑娘的故事，是激烈地戰(zhàn)火中一個(gè)很有意義的“插曲”。
D．體育已從原來(lái)“偏競(jìng)技”和“為國(guó)爭(zhēng)光”，擴(kuò)展到了現(xiàn)在的“為老百姓服務(wù)”。
