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2022-2023學(xué)年陜西省渭南市大荔縣高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題24小題,每小題2分,共48分)

  • 1.《禮記》中說(shuō):“樂(lè)者,天地之和也;禮者,天地之序也?!薄睹献印氛f(shuō):“不以規(guī)矩,不能成方圓?!薄兜赖陆?jīng)》中說(shuō):“人法地,地法天,天法道,道法自然。”《韓非子》中說(shuō):“言無(wú)二貴,法無(wú)兩適?!边@反映當(dāng)時(shí)學(xué)者( ?。?/div>
    組卷:41引用:59難度:0.9
  • 2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有思想家認(rèn)為天地固然是化育萬(wàn)物之本,但如果萬(wàn)物不經(jīng)君主、圣人整治梳理,只能以散漫的形式存在,只有經(jīng)過(guò)君主、圣人之功,萬(wàn)物,特別是人類,才能各得其所,井然有序。由此可見,這一認(rèn)識(shí)( ?。?/div>
    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 3.漢代儒學(xué)大師董仲舒提出了很多符合時(shí)代潮流的思想主張,其中比較典型的有“《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也?!薄暗乐笤鲇谔?,天不變,道亦不變?!薄耙越袒癁榇髣?wù)”“正法度之宣,”這些主張旨在( ?。?/div>
    組卷:23引用:8難度:0.5
  • 4.北宋著名思想家張載(因定居陜西眉縣橫渠鎮(zhèn)而被稱為“橫渠先生”)說(shuō):“(人應(yīng)該)為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平?!边@四句名言一直為人們傳頌,當(dāng)代哲學(xué)家馮友蘭將其稱作“橫渠四句”。“橫渠四句”旨在說(shuō)明( ?。?/div>
    組卷:34引用:12難度:0.5
  • 5.黃宗羲肯定“三代(夏商周)之法”是“天下之法”,而批評(píng)三代以下之“法”為“一家之法”。所謂“天下之法”,是為天下人民謀利防亂的公平之法,而“一家之法”,則是專為帝王一家謀私利的專制之法。這說(shuō)明黃宗羲(  )
    組卷:34引用:19難度:0.5
  • 6.李澤厚《中國(guó)古代思想史論》中說(shuō):“后代的人們,由其現(xiàn)實(shí)的利益和要求出發(fā),各取所需,或夸揚(yáng)其(孔子)保守的方面,或強(qiáng)調(diào)其合理的因素,來(lái)重新解說(shuō)、建造和評(píng)價(jià)他們…于是,有董仲舒的孔子,有朱熹的孔子…”這表明,在儒家思想的發(fā)展進(jìn)程中( ?。?/div>
    組卷:31引用:35難度:0.9
  • 7.秦朝以前的歷法中,“其年有閏,閏在何月,當(dāng)以中(節(jié))氣定之”,沒(méi)有定制。秦朝時(shí)用顓頊術(shù)“以十月為歲首,其置閏恒在歲終,不可以閏余定”,制定了以小雪恒出現(xiàn)在十月作為置閏的法則。這種變化主要基于( ?。?/div>
    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 8.1978年,湖北隨州曾侯乙墓出土了一件精美的漆箱,箱蓋上繪有按星空方位標(biāo)注的二十八星宿圖,其中的星宿名稱多數(shù)與《石氏星表》中的記載相同。這表明( ?。?/div>
    組卷:41引用:29難度:0.5
  • 9.《墨梅圖》(如圖)觀察繪畫和題詩(shī)可以得知( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:1引用:2難度:0.6

二、非選擇題(共3大題,25題25分;26題15分;27題12分;共52分)

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:所謂“啟蒙理性”實(shí)際上是可以一分為二的,或者說(shuō)啟蒙運(yùn)動(dòng)所依據(jù)的理性實(shí)際上有兩種,而這兩種理性,不是別的,也就是馬克斯韋伯所說(shuō)的“工具理性”和“價(jià)值理性”:前者是伏爾泰們所尊奉的科學(xué)理性,后者則是盧梭們所鐘愛(ài)的人文或人本理性。人文或人本理性由于受本土思維傳統(tǒng)、精神氣候的影響,也還是帶有一種揮之不去的人本主義終極關(guān)懷。
    --摘編自高毅《淺論啟蒙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在緊張》材料二:十八世紀(jì)的啟蒙哲人們無(wú)比樂(lè)觀地表達(dá)了這種信念:人們能夠用理性的力量穿透復(fù)雜的自然之中,認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,揭示自然的奧秘,以求改造和利用自然……因此,在這批哲學(xué)家看來(lái),理性的批判決不應(yīng)僅限于純思辨的哲學(xué)領(lǐng)域,而應(yīng)擴(kuò)展到宗教、政治、社會(huì)等一切領(lǐng)域,于是他們高舉起理性的旗幟,要用理性來(lái)批判一切,裁判一切,重構(gòu)一切。
    --摘編自李宏圖《十八世紀(jì)法國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)》(1)根據(jù)材料一概括馬克斯韋伯提出的“兩種理性”的不同內(nèi)涵;并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出推動(dòng)“啟蒙理性”出現(xiàn)的主要因素。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述十八世紀(jì)人們將“理性的批判”運(yùn)用在政治、宗教和科技領(lǐng)域的主要表現(xiàn)。
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)一步加深,中國(guó)民族危機(jī)日益深重。在這種歷史背景下,無(wú)數(shù)仁人志士從救亡圖存、民族獨(dú)立、民族復(fù)興的目的出發(fā),在制度與文化、革命和建設(shè)的道路上開始了向國(guó)外學(xué)習(xí)的現(xiàn)代化之路。這種學(xué)習(xí)和探索既不是一江長(zhǎng)流,也不止一個(gè)洪峰,而是以一個(gè)接一個(gè)思潮的漲落相繼出現(xiàn)的。在中國(guó)近現(xiàn)代思想、理論的演變中,不同的時(shí)代面對(duì)的主題和任務(wù)不同,也就有了不同的思想與理論成果。
    --摘編自楊順益《中國(guó)近現(xiàn)代思想的演進(jìn)》根據(jù)材料,結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代思想史知識(shí),圍繞“時(shí)代主題與思想理論成果”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析闡述。(要求:寫明論題、史論結(jié)合)
    組卷:37引用:15難度:0.1
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