北師大版八年級(jí)上冊(cè)《5.16.3 動(dòng)物行為的研究》2023年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/9/6 8:0:8
一、選擇題
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1．法布爾對(duì)昆蟲的研究和勞倫茲對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究分別屬于哪種研究方法（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.5 -
2．下列屬于實(shí)驗(yàn)法的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.7 -
3．下列科學(xué)家中，被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：12難度：0.7 -
4．用觀察法研究動(dòng)物的行為時(shí)，必須讓動(dòng)物處在（ ?。?/h2>
組卷：13引用：8難度：0.9 -
5．廷伯根利用模型研究表明，引起銀鷗幼雛啄親鳥求食行為的是親鳥的（ ）
組卷：16引用：9難度：0.9
二、解答題
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16．實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．實(shí)驗(yàn)人員給甲組小鴨展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右．請(qǐng)選擇
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于．
A．先天性行為 B．偶然現(xiàn)象 C．取食行為 D．后天學(xué)習(xí)行為
（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是．
A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?nbsp; B．對(duì)照組 C．實(shí)驗(yàn)組 D．一個(gè)變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會(huì)．
A．它們可能嚇唬其他鴨了 B．它們將失去繁殖能力
C．它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音 D．它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親
（4）這種研究者用氣球或者貓?zhí)娲给?，然后再觀察研究對(duì)象的行為的研究方法是法．組卷：31引用：6難度：0.3 -
17．有同學(xué)提出，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)予以完善．
（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C小島間用兩根小木頭搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島．
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上，觀察螞蟻的行為．
④一段時(shí)間后將連接B，C島之間的“橋”和A、B島對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物體（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
步驟③：螞蟻會(huì)沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物
步驟④：螞蟻會(huì)沿著對(duì)換后的“橋”的；
步驟⑤：螞蟻的行動(dòng)；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠進(jìn)行通訊．組卷：60引用：10難度：0.3