27.秦朝是輝煌的,也是短暫的。某歷史學習小組以“大秦帝國的興亡”為主題進行探究學習。讓我們也參與其中去吸取歷史的經(jīng)驗和教訓吧。
【帝國的統(tǒng)一】
文史材料:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!?br />
——李白(1)材料中“掃六合”,建立秦朝的“秦王”是誰?
【帝國的鞏固】
圖片材料:
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(2)如圖反映了“秦王”哪一鞏固統(tǒng)一的措施?這一措施最終規(guī)定哪種文字為全國通用的文字?
情境材料:“秦王”剛剛統(tǒng)一全國,出巡各地時遇到了如下麻煩:
麻煩一“秦王”車隊到達以前的韓國地界時,因車輛寬度和韓國道路的寬窄不匹配而無法通行。
麻煩二 到達原齊國地界時在市場上看好一塊布料,將以往穿衣尺寸報給店家想做一套長裙,第二天取貨時卻變成了“超短裙”。店家卻說就是按你給的尺寸做的。最后拿出一串秦半兩付錢時店家不接受這種錢幣。
(3)為解決以上麻煩,“秦王”在全國采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施?(2條)
【帝國的滅亡】
摘編材料 秦朝迫使農(nóng)民將三分之二的收獲上繳國家;又大規(guī)模征調(diào)民力修建驪山陵和阿房宮等;征討南方調(diào)發(fā)了50萬士卒;法律嚴苛,一人犯法,親族和鄰里都要受到牽連,有各種殘害肢體的肉刑。
——摘編自歷史教材七年級上冊(4)根據(jù)以上材料概括,是什么導致了秦的滅亡?以“王侯將相寧有種乎”為口號,爆發(fā)了哪一場農(nóng)民起義?這場起義在我國歷史上有著怎樣的地位?
(5)通過“大秦帝國的興亡”,你得出哪些啟示?