部編版四年級(jí)上冊(cè)《第4課 繁星》2021年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)
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1．看拼音，寫詞語。
huái bào gǎn jǐn jìng jì hóng yán piāo dàng shī mián zhú jiàn tián bǔ 組卷：67引用：1難度：0.8 -
2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。
墜落 （zhuì zuì） 沉睡 （chén chéng） 半明半昧（mèi wèi） 模糊（mó mú） 閃爍（shuò lè） 搖搖欲墜（zuì zhuì） 組卷：47引用：2難度：0.7 -
3．比一比，組詞語。
幻 庭 懷 妹 幼 廷 杯 味 組卷：52引用：1難度：0.7
一、基礎(chǔ)
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9．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語
半明半昧：。
（2）“深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。”你認(rèn)為這句話中“懸”字用得好嗎？說說好在哪里。
（3）聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)“我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話”這句話的理解。
（4）下列對(duì)文中畫線句的理解，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.把“星的懷抱”比作“母親的懷里”，形象地寫出了星天的美妙親切。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘記了一切”。
C.“我”常年漂泊海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。
D.星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。組卷：49引用：2難度：0.8 -
10．課外閱讀。
選自巴金的《火》 ①我靠了艙門站著。江水碰著船底，一直在低聲私語。一陣一陣的風(fēng)迎面吹過，船篷也輕輕地叫起來。我覺得呼吸暢快一點(diǎn)。但是跟著鼾聲從艙里又送出來一個(gè)“火”字。
②四年了，它追我四年了！
③四年前上海淪陷的那一天，我曾經(jīng)隔著河望過對(duì)岸的火景，我像在看燃燒的羅馬城。房屋成了灰燼，生命遭受摧殘，土地遭著蹂躪。在我的眼前沸騰著一片火海，我從沒有見過這樣大的火，火燒毀了一切：生命，心血，財(cái)富和希望。但這和我并不是漠不相關(guān)的。燃燒著的土地是我居住的地方；受難的人們是我的同胞，我的弟兄；被摧毀的是我的希望，我的理想。這一個(gè)民族的理想正受著熬煎。我望著漫天的紅光，我覺得有一把刀割著我的心，我想起一位西方哲人的名言：“這樣的幾分鐘會(huì)激起十年的憎恨，一生的復(fù)仇?！蔽乙Ьo牙齒在心里發(fā)誓：我們有一天一定要昂著頭回到這個(gè)地方來。我們要在火場(chǎng)上辟出美麗的花園。我離開河岸時(shí)，一面在吞眼淚，我仿佛看見了火中新生的鳳凰。
④四年了。今晚在從陽朔回來的木船上我又做了那可怕的火的夢(mèng)，在平靜的江上重見了四年前上海的火景。四年來我沒有一個(gè)時(shí)候忘記過那樣的一天，也沒有一個(gè)時(shí)候不想到昂頭回來的日子。難道勝利的日子逼近了么？或者是我的熱情開始消退，需要烈火來幫助它燃燒？朋友睡夢(mèng)里念出的“火”字對(duì)我是一個(gè)警告，還是一個(gè)預(yù)言？
（1）給下列加點(diǎn)的字注音：
灰燼沸騰
熬煎 憎恨
（2）請(qǐng)說說“四年了”一句的作用是什么。
（3）請(qǐng)寫出古代有關(guān)“鳳凰”的詩句或典故。組卷：65引用：2難度：0.6