2021-2022學(xué)年重慶市巫山縣大昌中學(xué)高二（上）期末歷史試卷

一、選擇題（每小題3分，共45分）

• 1．有學(xué)者認(rèn)為，“從某種程度上說，天子即天下之大宗，諸侯即一國之大宗。同姓諸侯相當(dāng)于天子之小宗，異姓諸侯則通過婚姻，與天子維護甥舅之親，全國近似于一個大家庭”。這一觀點反映中國早期國家制度（　?。?/h2>

  A．血緣政治與官僚政治相結(jié)合

  B．神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合

  C．家國一體的國家政治結(jié)構(gòu)

  D．最高統(tǒng)治集團權(quán)力趨向集中
  組卷：22引用：25難度：0.7

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• 2．西漢時期對土地集約使用的情況，在關(guān)中地區(qū)和黃河流域東部平原地區(qū)相對更為普遍，在黃河與漢水上游之間的地區(qū)也一樣。而在南方長江流域的肥沃土地上，則仍在使用簡單的刀耕火種的農(nóng)作方式。據(jù)此可知，當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．南北經(jīng)濟發(fā)展差距明顯

  B．南方小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展嚴(yán)重受阻

  C．灌溉農(nóng)業(yè)普遍得到發(fā)展

  D．政治中心地帶經(jīng)濟尤為繁榮
  組卷：7引用：6難度：0.6

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• 3．公元496年，孝文帝下詔稱“魏之先出于黃帝，以土為德”，而土為“黃中之色，萬物之元”，故改拓跋氏為元氏。這表明孝文帝改姓氏的直接目的是（　?。?/h2>

  A．宣示北魏政權(quán)的正統(tǒng)性

  B．加強拓跋氏對中原的統(tǒng)治

  C．緩和鮮卑與漢族的關(guān)系

  D．徹底改變北方的社會習(xí)俗
  組卷：57引用：78難度：0.7

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• 4．茶馬古道是宋朝與西南各族進行貿(mào)易的重要通道。宋朝設(shè)置茶馬司負責(zé)茶葉和馬匹買賣等相關(guān)事宜，貿(mào)易范圍主要包括今四川、重慶、云南、西藏，輻射到廣西、貴州、甘肅、青海、新疆等地區(qū)，并延伸至印度、尼泊爾等國家。由此可知，茶馬古道（　?。?/h2>

  A．?dāng)U大了宋王朝的統(tǒng)治區(qū)域

  B．加強了少數(shù)民族和內(nèi)地的聯(lián)系

  C．鞏固了傳統(tǒng)“宗藩”秩序

  D．實現(xiàn)了對西南地區(qū)的直接管轄
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 5．明朝在省級行政上實行三司分治的制度。布政使司掌理民政，按察使司掌理監(jiān)察地方官員和刑名司法，都指揮使司則掌管衛(wèi)所軍政。三司互不統(tǒng)屬，都直接向朝廷負責(zé)。這一制度設(shè)計（　?。?/h2>

  A．旨在實現(xiàn)權(quán)力的制約與平衡

  B．加強了中央對地方垂直控制

  C．提高了地方政府的行政效率

  D．改變了元朝行中書省的格局
  組卷：12引用：3難度：0.5

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• 6．如圖為清朝前中期人口變化示意圖。造成圖中所示變化的原因是（　?。?br />
  ①清朝社會在長時期內(nèi)相對穩(wěn)定
  ②康熙和雍正時期賦稅制度變化
  ③多種經(jīng)營和經(jīng)濟作物廣泛種植
  ④甘薯、玉米等高產(chǎn)作物的種植

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：15引用：14難度：0.6

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二、非選擇題（共55分）

• 17．閱讀材料，回答問題。
  材料  鴉片戰(zhàn)爭前，一些具有反封建民主思想的人士，如顧炎武、吳敬梓、曹雪芹等人開始對科舉制度進行大膽、辛辣的批判：鴉片戰(zhàn)爭后，受西方民主啟蒙思想影響的人士對科舉制進行了更猛烈更深入的批判。19世紀(jì)末，康有為、梁啟超為代表的維新派對科舉制的批判尤為激烈，稱其“箍人心”，“壞人才”，“毀實業(yè)”。在社會輿論的巨大壓力下，清政府于1905年正式廢除了科舉制。此后一個世紀(jì)，對科舉制的上述評價一直是史學(xué)界的主流觀點。
  近年來，史學(xué)界對科舉制重新評價的觀點抬頭，并且得到越來越多的支持。新觀點認(rèn)為科舉制度是古代中國的偉大創(chuàng)舉，它不僅對古代中國的政治、教育、文化等多個領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響，而且對近代以后的中國和世界的文明進步產(chǎn)生了推動作用?？婆e制實際上是近代歐洲興起的文官制度（即公開考試選拔國家公務(wù)員制度）的源頭?，F(xiàn)在我國實行的高考制度某種意義也是古代科舉制的繼承和發(fā)展。
  評論材料中有關(guān)科舉制度的觀點。（要求：圍繞材料中的一種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。）
  組卷：21引用：19難度：0.1

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• 18．閱讀材料，回答問題。
  材料一　在“布雷頓森林體系”以前的兩次世界大戰(zhàn)之間的20年中，國際貨幣體系分裂成幾個相互競爭的貨幣集團，各國貨幣競相貶值，動蕩不安，因為每一經(jīng)濟集團都想以犧牲他人利益為代價，解決自身的國際收支和就業(yè)問題，呈現(xiàn)出一種無政府狀態(tài)。20世紀(jì)30年代世界經(jīng)濟危機和二戰(zhàn)后，各國的經(jīng)濟政治實力發(fā)生了重大變化，美國登上了資本主義世界盟主地位，美元的國際地位因其國際黃金儲備的巨大實力而空前穩(wěn)固。這就使建立一個以美元為支柱的有利于美國對外經(jīng)濟擴張的國際貨幣體系成為可能。
  材料二　無論在華盛頓還是海外，人們對布雷頓森林體系服務(wù)美國長遠利益的初衷已不再有任何疑問，然而其他國家的領(lǐng)導(dǎo)人打消了疑慮，接受這樣的思想：這個體系造福美國的同時也造福世界。
  --《環(huán)球時報》：“布雷頓森林體系　70年之癢”材料三　締約各國政府，認(rèn)為在處理它們的貿(mào)易和經(jīng)濟事業(yè)的關(guān)系方面，應(yīng)以……擴大世界資源的充分利用以及發(fā)展商品的生產(chǎn)與交換為目的，切望達成互惠互利協(xié)議，導(dǎo)致大幅度地削減關(guān)稅和其他貿(mào)易障礙，取消國際貿(mào)易中的歧視待遇，以對上述目的做出貢獻。
  --《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》（1）根據(jù)材料一，概括“布雷頓森林體系”產(chǎn)生的歷史背景。這一體系的主要特征是什么？
  （2）結(jié)合所學(xué)知識指出“布雷頓森林體系”的主要內(nèi)容。如何理解材料二中“這個體系造福美國的同時也造福世界”？
  （3）依據(jù)材料三概括《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)，分析《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》對戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的影響。
  組卷：8引用：7難度：0.4

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