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2021年廣東省茂名市高州市高考?xì)v史二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。

  • 1.春秋時期,晉厲公想把他的大臣們都除掉,提拔他身邊的人為官?!澳耸归L魚矯殺都壁、郡銷、郄至于朝,而陳其尸”。接著厲公到匠麗氏那里游樂,欒書、中行偃劫持并囚禁了他?!爸T侯莫之救,百姓莫之哀”。這反映出(  )
    組卷:36引用:5難度:0.5
  • 2.東晉元帝即位,于建武元年(317年)設(shè)立了太學(xué)。教學(xué)內(nèi)容也主要還是經(jīng)學(xué)。這個時期經(jīng)學(xué)的特點是由漢代的注重章句訓(xùn)詁變?yōu)樽⒅亓x理,注經(jīng)的特點是廣采眾說,自出新意,其成就超過了漢代經(jīng)師。以上材料反映了( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 3.在唐代以前,南方一直處于“水耕火耨”的粗放經(jīng)營階段,即以火燒草,不用牛耕;直播水稻,不用插秧,不追施肥料;以水淹草,不用中耕進(jìn)行田間管理。到隋唐時,隨著水田農(nóng)具的完備,水稻移植技術(shù)、中耕技術(shù)的應(yīng)用,每畝稻田人工總投入量顯著增加。這一變化( ?。?/div>
    組卷:83引用:4難度:0.5
  • 4.宋朝時,國家從城市征稅賦役之所依據(jù)的稅產(chǎn),出現(xiàn)了一種從地產(chǎn)物業(yè)走向綜合家業(yè)評估的趨勢,并形成了清晰分辨“田畝”“家業(yè)”與“營運”三類性質(zhì)略異稅產(chǎn)的概念。造成這種變化的主要原因是( ?。?/div>
    組卷:25引用:4難度:0.8
  • 5.弘治年間,江西等地屢有民亂危及郡縣,有司“備其東則發(fā)于西、剿其南則竄于北。時鎮(zhèn)守江西太監(jiān)及三司儀,以為盜之未平,以政令不一,而鄰境有司不肯協(xié)力故也。宜設(shè)巡撫憲臣置司要地以節(jié)制之,而割附近郡縣以隸之,則盜平也”。于是合辭以聞,被允準(zhǔn)。這主要表明( ?。?/div>
    組卷:19引用:9難度:0.8
  • 6.下面是漢陽鐵廠出資培養(yǎng)的部分工程師一覽表。這表明,漢陽鐵廠( ?。?br />
    姓名 留學(xué)情況 任職情況
    吳建 1902-1908年,英國謝菲爾德大學(xué)鋼鐵冶金專業(yè);1908年獲冶金碩士學(xué)位 1909-1913年任漢陽鐵廠工程師;1912-1923年任漢陽鐵廠廠長
    盧成章 1907-1911年,英國謝菲爾德大學(xué)冶金專業(yè) 1912-1915年任漢陽鐵廠制鋼股股長
    郭承恩 1910-1915年,英國謝菲爾德大學(xué)機械專業(yè);1913年獲工程學(xué)士學(xué)位 1915-1923年任漢陽鐵廠制鋼股股長;1923年任大冶鐵廠副廠長
    楊卓 1911-1914年,美國里海大學(xué)采礦專業(yè) 1914年任漢陽鐵廠制鋼股副股長
    陳宏經(jīng) 1911-1914年,美國里海大學(xué)采礦專業(yè) 1914年任漢陽鐵廠軋鋼廠工程師
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 7.《共產(chǎn)黨》月刊創(chuàng)刊于俄國十月革命三周年紀(jì)念日,共出6期,在全國秘密發(fā)行。在創(chuàng)刊號的《短言》中,陳獨秀明確提出“跟著俄國共產(chǎn)黨”,“經(jīng)濟(jì)的改造自然占人類改造之主要地位。吾人生產(chǎn)方法除資本主義及社會主義外,別無他途”……該月刊在當(dāng)時所起到的實際作用是( ?。?/div>
    組卷:21引用:12難度:0.7

四、【歷史--選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】(12分)

  • 21.材料:在歐洲,勝敗雙方攜手同祭;但在亞洲,人們則各行其是:日本人去廣島、靖國神 社或塞班,中國人去北京的盧溝橋、南京大屠殺紀(jì)念館或哈爾濱的前日本生物戰(zhàn)731部隊 舊址,韓國首爾、中國香港、新加坡、馬尼拉等地也舉行了各自的紀(jì)念活動。歐洲和亞洲紀(jì)念活動的實質(zhì)和內(nèi)容也有天壤之別。在諾曼底、莫斯科、華沙、柏林和德 累斯頓的聚會,不僅傳達(dá)了痛苦的反思,而且體現(xiàn)了切身的悔恨,彼此的寬恕,以及真誠的 和解;人們發(fā)誓不忘人類史上的那場浩劫,以避免重蹈覆轍。歐洲確實擺脫了歷史的陰影,而亞洲則大相徑庭。此時此刻,亞洲的民族主義如脫韁之馬,民族間仇恨不共戴天,國家間對峙日漸加深。
    -摘編自于濱《二戰(zhàn)紀(jì)念之終結(jié)》(1)根據(jù)材料,歸納歐洲與亞洲國家紀(jì)念二戰(zhàn)活動的不同之處。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析導(dǎo)致亞洲的國家間對峙日漸加深的原因。
    組卷:2引用:3難度:0.4

五、【歷史---選修4:中外歷史人物評說】(12分)

  • 22.材料 德謨克利特(約公元前460~公元前370年或公元前356年,古希臘哲學(xué)家)根據(jù)自己的原子論哲學(xué),不僅認(rèn)為人的生與死、貧與富、幸福與不幸、健康與疾病都與神無關(guān)而且知識與道德也不是神啟的,而是靈魂有感覺與理性,可以認(rèn)識自然與社會事物。他指出:“任何藝術(shù),任何科學(xué)知識,都不能不經(jīng)研究而獲得。”科學(xué)研究必須付出艱辛的勞動,“很多博學(xué)的人是并不聰明的”,但“吃盡千辛萬苦”,卻發(fā)展了自己“好的稟賦”,獲得了豐富的知知識?!绱嗣鞔_地肯定勞動在科學(xué)研究和道德境界中的基礎(chǔ)性作用,在古希臘哲人中鮮見的。
    -陳斌春《德謨克利特的科技倫理思想》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出德謨克利特哲學(xué)思想的特點。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,評價德謨克里特的哲學(xué)思想。
    組卷:12引用:3難度:0.4
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