2023-2024學(xué)年河南省濮陽市范縣高二（上）聯(lián)考?xì)v史試卷（9月份）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的

• 1．如圖為根據(jù)學(xué)者觀點(diǎn)整理的“周秦之變”示意圖。據(jù)此分析，這一變化反映了該時(shí)期（　?。?br />

  A．國家動(dòng)員能力得到提升	B．貴族政治徹底退出舞臺(tái)
  C．權(quán)力平衡模式逐漸打破	D．中央垂直管理體制瓦解
  組卷：9引用：5難度：0.5

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• 2．公元前29年，屋大維獲得“元首”稱號(hào)，不久元老院授予他“奧古斯都（意為至圣至尊）尊稱，取得了羅馬帝國的軍政大權(quán)。公元前12年，擔(dān)任作為宗教最高職務(wù)的大祭祀長，公元前2年，擔(dān)任執(zhí)政官，并獲得“祖國之父”的榮譽(yù)稱號(hào)。這表明，屋大維建立的元首制（　?。?/div>

  A．強(qiáng)化了羅馬元老院的權(quán)力

  B．實(shí)質(zhì)是隱蔽的專制君主制

  C．維護(hù)了羅馬國家共和傳統(tǒng)

  D．標(biāo)志著羅馬進(jìn)入鼎盛時(shí)期
  組卷：7引用：10難度：0.5

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• 3．下表為英國三次議會(huì)制改革選民變化表，據(jù)下表可知，英國（　?。?br />

  時(shí)間	增加的選民階級(jí)	改革后選民人數(shù)（人）	占20歲以上人口比例（%）
  1832年	中產(chǎn)階級(jí)、小土地所有者、店主、租地農(nóng)	720784	7
  1867年	城市工人、小農(nóng)所有者	2231030	16.4
  1884年	農(nóng)業(yè)工人和農(nóng)村其他勞動(dòng)者	4965618	28.5

  A．形成了責(zé)任內(nèi)閣制度

  B．實(shí)現(xiàn)了三權(quán)分立的制度化

  C．逐步進(jìn)入議會(huì)制時(shí)期

  D．基本實(shí)現(xiàn)了大眾政治參與
  組卷：7引用：4難度：0.7

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• 4．如表為中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的政權(quán)建設(shè)。據(jù)此可知，各時(shí)期的政權(quán)建設(shè)（　?。?br />

  時(shí)間	區(qū)域	政權(quán)建設(shè)
  1927-1937	革命根據(jù)地	成立各級(jí)蘇維埃政府，1931年成立中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府
  1937-1945	抗日根據(jù)地	成立抗日民主政權(quán)，實(shí)行“三三制”原則
  1945-1949	解放區(qū)	建立各級(jí)農(nóng)民代表大會(huì)及其選出的委員會(huì)，確立農(nóng)民代表大會(huì)制度；毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，提出建立人民民主專政的國家

  A．體現(xiàn)了社會(huì)主義政權(quán)的性質(zhì)

  B．削弱了國民政府統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)

  C．反映了社會(huì)主要矛盾的變化

  D．奠定了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治前提
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 5．1901年，慈禧太后發(fā)布諭旨：“婦女率多纏足，由來已久，有傷造物之和，嗣后縉紳之家，務(wù)當(dāng)婉切勸導(dǎo)，使之家喻戶曉，以期漸除積習(xí)。”在這一諭旨下，各地方官員推動(dòng)風(fēng)俗改良運(yùn)動(dòng)，民間也自發(fā)創(chuàng)辦不纏足會(huì)等組織，解放女性身體的同時(shí)為興女學(xué)提供了基礎(chǔ)。這反映了當(dāng)時(shí)（　　）

  A．不纏足受到社會(huì)的廣泛支持

  B．政府成為清末新政的主導(dǎo)

  C．新政改革加快社會(huì)風(fēng)俗改良

  D．風(fēng)俗改革顛覆了國人觀念
  組卷：1引用：5難度：0.5

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• 6．隋文帝廢除漢代以來地方州郡長官可以自行征辟僚屬的制度，規(guī)定“凡九品以上地方官員一律由中央吏部任免，官員每年由吏部進(jìn)行考核，根據(jù)實(shí)績實(shí)行獎(jiǎng)懲、升遷或黜落?！边@一措施（　?。?/div>

  A．加強(qiáng)了中央政府對(duì)地方的控制

  B．減輕了封建國家的財(cái)政負(fù)擔(dān)

  C．調(diào)動(dòng)了知識(shí)分子入仕的積極性

  D．提高了地方政府的辦事效率
  組卷：13引用：28難度：0.6

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 19．閱讀材料，回答下列問題。
  材料一：中國從秦統(tǒng)一后，就建立了中央集權(quán)的官僚體系。其特征是中央政府和皇帝任免各級(jí)政府官吏，這些官吏有任期，依靠薪俸為生。官僚體系下，皇帝是一切國家軍政大事的最后決定者，中央的總負(fù)責(zé)人，被稱為宰相。西漢時(shí)，宰相一度是一個(gè)人，權(quán)力很大，對(duì)君主形成威脅。到唐宋發(fā)展成為多人集體制度，皇帝詔令需經(jīng)宰相會(huì)議通過才正式有效。明清時(shí)期專制主義強(qiáng)化，廢除了宰相，由皇帝直接掌管六部。但皇帝決策總有許多困難，所以后來形成的內(nèi)閣制實(shí)際仍然是一種宰相制度。對(duì)于人才的選拔，從唐代起形成了科舉制度，通過考試，把最優(yōu)秀的人才選拔到最重要的崗位上。為了保證官員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不營私舞弊，又設(shè)立監(jiān)察機(jī)構(gòu)。
  --摘編自馬克垚《古代專制制度考察》
  材料二：19世紀(jì)中期，英國工業(yè)革命完成，資本主義迅猛發(fā)展。1832年議會(huì)改革，使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)中的地位增強(qiáng)，推動(dòng)了整個(gè)英國政治體制改革的縱深發(fā)展。但直至19世紀(jì)初，英國政府各行政官吏的選任還依然采用中世紀(jì)延續(xù)下來的“恩賜制”，多由貴族子弟充任，買官鬻職成為社會(huì)普遍現(xiàn)象。膏粱子弟、庸碌無能而踞高位者有之，身為要官領(lǐng)取高薪而飽食終日無所用心者有之，文官素質(zhì)每況愈下，工作效率低，嚴(yán)重影響政府聲譽(yù)。1853年，英國政府出臺(tái)了《關(guān)于建立常任英國文官制度的報(bào)告》，提出了三項(xiàng)改革計(jì)劃：一、區(qū)分文官類別，統(tǒng)一規(guī)定文官錄用的年齡和薪俸標(biāo)準(zhǔn)，量才使用。二、實(shí)行公開競爭考試錄用制，祛除恩賜制弊端，選拔優(yōu)秀人才。三、嚴(yán)格文官工作考核，實(shí)行政績晉升制，獎(jiǎng)優(yōu)汰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。這些建議后來均以法令的形式逐一被采納并加以實(shí)施。
  --摘編自陳有義《試論19世紀(jì)中期英國文官制度改革》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國古代官僚制度的特點(diǎn)。
  （2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出近代英國文官制度改革的原因。
  （3）綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，比較中國古代官僚制度和英國近代文官制度的根本差異。
  組卷：11引用：11難度：0.2

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 明代最為成熟且在鄉(xiāng)村治理過程中收到顯著成效的鄉(xiāng)約制度是王陽明編制的《南贛鄉(xiāng)約》……官倡民辦的組織模式成熟，約規(guī)內(nèi)容具體詳盡，如其中明確規(guī)定了鄉(xiāng)約職務(wù)的設(shè)置要求，“鄉(xiāng)落居民各自會(huì)推家道殷實(shí)、行止端莊一人，充為約長，二人副之，將各人戶編定排甲，自相巡警保守”。王陽明在《南贛鄉(xiāng)約》中就明確規(guī)定，“通約之人”是一個(gè)利益共同體、命運(yùn)共同體，都有救助相恤的權(quán)利與義務(wù)，以確保大家的基本生活保障無憂?？梢哉f，通過朝野上下特別是王陽明等人的努力，除突遭自然災(zāi)害等極端情況外，明代鄉(xiāng)約的道德教化成效日益顯著，在鄉(xiāng)村社會(huì)營造出了互敬互愛、患難與共的淳樸鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)，頗具儒家理想的小康社會(huì)之意境。
  ——摘編自王蕾《芻論明代鄉(xiāng)約的歷史嬗變及其現(xiàn)代價(jià)值》材料二 中國傳統(tǒng)家訓(xùn)是中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)家訓(xùn)使以儒家倫理思想為核心的社會(huì)核心價(jià)值觀和國家主流意識(shí)形態(tài)家庭化、民間化，它經(jīng)歷了自上而下的模仿、沿襲、借鑒的傳播推演過程，其核心思想內(nèi)容具有高度的統(tǒng)一性。傳統(tǒng)家訓(xùn)教育以血緣親情為前提，以言傳與身教相結(jié)合，采用以小見大、化抽象為具體的理論轉(zhuǎn)化路徑實(shí)現(xiàn)社會(huì)核心價(jià)值觀和國家主流意識(shí)形態(tài)教育路徑，這對(duì)現(xiàn)代的家庭教育乃至學(xué)校的思想政治教育仍有很重要的啟發(fā)借鑒意義。
  ——摘編自楊運(yùn)庚《中國傳統(tǒng)家訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)文化價(jià)值與傳承創(chuàng)新研究》（1）根據(jù)材料一，概括明代鄉(xiāng)約制度的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國古代社會(huì)教化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
  組卷：6引用：4難度：0.5

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