試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年廣東省惠州市博羅縣八年級(jí)(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/23 12:0:1

一、基礎(chǔ)(24分)

  • 1.根據(jù)課文默寫古詩文。
    (1)
     
    ,志在千里。(曹操《龜雖壽》)
    (2)山隨平野盡,
     
    。(《渡荊門送別》)
    (2)《贈(zèng)從弟(其二)》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性,勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是:
     
    ,
     
    。(劉楨《贈(zèng)從弟》)
    (4)孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
     
    ,
     
    。(《錢塘湖春行》)
    (5)將崔顥的《黃鶴樓》默寫完整。
     
     
    。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
     
    ,
     
    。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
    (1)經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕西,他建立了促進(jìn)國際zhòng cái
     
    的各國議會(huì)聯(lián)盟。
    (2)雖然自己不富裕,還zhōu jì
     
    和照顧比自己更窮的親戚。
    (3)為了這一著,面對(duì)技術(shù)封鎖,多少人dān jīng jié lǜ
     
    ,青絲變白發(fā)。
    (4)在客廳里zhèng jīn wēi zuò
     
    地等待這位大師的接見。
    組卷:0引用:1難度:0.9
  • 3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:11引用:2難度:0.8

三、作文(50分)

  • 10.閱讀下面的文字,按要求作文。
          共同抗擊2020年初的“新型冠狀病毒”疫情,對(duì)于全體中國人來說,是一段難以忘懷的記憶。我們經(jīng)歷了安靜的春節(jié)、停滯的交通、漫長的寒假、網(wǎng)課云學(xué)習(xí)、復(fù)工復(fù)課……一路走來,我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量、信念的力量、奮斗的力量、微笑的力量、知識(shí)的力量、自律的力量……甚至是安靜的力量。
          請(qǐng)以“                  是一種力量”為題,寫一篇文章。
          要求:①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整然后作文,不少于500字;②自選文體:③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名:
    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 11.附加題。
    閱讀下面的名著選段,回答問題。
          (A)我父親讀過兩年書,認(rèn)識(shí)一些字,足夠記賬用。我母親完全不識(shí)字。兩人都是農(nóng)民家庭出身。我是家里的“讀書人”。我熟讀經(jīng)書,可是不喜歡它們。我家看的是中國舊小說,特別是關(guān)于造反的故事。我很小的時(shí)候,盡管老師嚴(yán)加防范,還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書,說它們是壞書。我常常在學(xué)堂里讀這些書,老師走過來的時(shí)候就用一本正經(jīng)書遮住。大多數(shù)同學(xué)也都是這樣做的。許多故事,我們幾乎背得出,而且反復(fù)討論了許多次。關(guān)于這些故事,我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事,常常和我們互相講述。我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大,因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的。
          (B)由于修筑川漢鐵路而興起了反對(duì)外國投資的運(yùn)動(dòng),立憲成為廣大人民的要求,皇帝的答復(fù)只是下旨設(shè)立一個(gè)資政院。在我的學(xué)堂里,同學(xué)們?cè)絹碓郊?dòng)。為了發(fā)泄不滿情緒,他們反對(duì)留辮子。我的一個(gè)朋友和我剪去了我們的辮子,但是,其他一些相約剪辮子的人,后來卻不守信用。于是我的朋友和我就出其不意強(qiáng)剪他們的辮子,總共有十幾個(gè)人成了我們剪刀下的犧牲品。就這樣,在一個(gè)很短的時(shí)間里,我從譏笑假洋鬼子的假辮子發(fā)展到主張全部取消辮子了。政治思想是怎樣能夠改變一個(gè)人的觀點(diǎn)?。?br />(1)毛澤東在長沙的日子有哪些驚人的傳奇經(jīng)歷?(情節(jié)概述)
    (2)從選文可以看出毛澤東是一個(gè)怎樣的人?(人物形象)
    (3)請(qǐng)聯(lián)系原著歸納紅軍長征精神的具體內(nèi)容,并就“長征精神在今天是否過時(shí)?”這一話題談?wù)勀愕目捶?。(體驗(yàn)看法,整本書閱讀)
    組卷:1引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正