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2022-2023學(xué)年安徽省合肥六十八中七年級(jí)(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題2分,共60分)

  • 1.中國(guó)遠(yuǎn)古部落聯(lián)盟時(shí)期的“禪讓制”是指( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.8
  • 2.長(zhǎng)篇小說(shuō)《封神演義》目錄第一回為“紂王女?huà)z宮進(jìn)香”,最后一回為“武王封列國(guó)諸侯”。可見(jiàn),小說(shuō)中的故事背景大約發(fā)生在(  )

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 3.考古發(fā)現(xiàn)是研究史前時(shí)期歷史的主要途徑之一。下列考古發(fā)現(xiàn)的遺跡、遺址、實(shí)物等適合研究中國(guó)遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活狀況的是(  )

    組卷:119引用:39難度:0.9
  • 4.《左傳》記載:“夏有亂政,而作《禹刑》。”這反映了( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 5.2017年11月,甲骨文被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界記憶名錄”。以下關(guān)于甲骨文的表述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.5
  • 6.《灌陽(yáng)竹枝詞》詩(shī):“都江堰水沃四川,人到開(kāi)時(shí)涌岸邊。喜看榪槎頻拆處,歡聲雷動(dòng)說(shuō)耕田”。這首詩(shī)贊美了都江堰( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 7.它是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。21世紀(jì)來(lái)臨之際,它的仿品作為中國(guó)人民的珍貴禮物,獻(xiàn)給聯(lián)合國(guó),現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)永久珍藏,它是(  )

    組卷:8引用:22難度:0.7
  • 8.在歷史短劇《商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣》中,商鞅有下列幾句臺(tái)詞。其中不符合史實(shí)的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 9.下列符合西周分封制內(nèi)容的選項(xiàng)包括( ?。?br />①周天子把土地和人民分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯
    ②諸侯要服從周天子的命令,帶兵隨天子作戰(zhàn)
    ③諸侯要向天子納貢
    ④諸侯要定期朝見(jiàn)天子。

    組卷:12引用:4難度:0.9
  • 10.“齊國(guó)君王齊桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’為口號(hào),第一霸主逞威風(fēng)”。該歌謠所反映的歷史時(shí)期是(  )

    組卷:109引用:81難度:0.9
  • 11.古人評(píng)價(jià)商鞅變法說(shuō),變法具有“禁游宦之民(指不守本業(yè)、游散求官的人)而顯耕戰(zhàn)之士”的作用。具有相應(yīng)作用的措施是(  )
    ①“為田開(kāi)阡陌封疆而賦稅平”
    ②“有軍功者,各以率受上爵”
    ③“耕織致粟帛多者,復(fù)其身”
    ④“令民為什伍而相牧司連坐”

    組卷:24引用:6難度:0.9

二、非選擇題(31題12分,32題13分,33題15分,共40分)

  • 32.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,壟斷在貴族手中的文化教育逐步擴(kuò)展。有些人創(chuàng)立學(xué)說(shuō),廣招學(xué)生,大辦私學(xué),在思想、學(xué)術(shù)上形成了一個(gè)繁榮局面。
    材料二:漢武帝即位之初,便傾向儒術(shù),趙綰、王臧等都以文學(xué)為公卿,議立明堂;《詩(shī)經(jīng)》專家申公已80多歲,武帝派遣了特使,“束帛加璧,安車(chē)駟馬”去迎接他。建元五年(公元前136年)專置五經(jīng)博士,……這是“_____”政策最顯著的最重要的表現(xiàn),儒家的《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《春秋》《易》這五種著作被尊崇為五經(jīng),亦自此始。
    材料三:孔子之道,遠(yuǎn)傳于四域之外,東經(jīng)朝鮮,波及日本。南則風(fēng)靡于安南……孔子之道,又流行于歐美。英、法、德、美、意、奧之學(xué)者,熱心研究孔子者,歲熾日烈……就全世界觀之,《論語(yǔ)》之價(jià)值,已與《新約全書(shū)》競(jìng)勝。
    ——(日)島南戈吉朗《諸子百家》(1)材料一中“創(chuàng)立學(xué)說(shuō),廣招學(xué)生,大辦私學(xué)”最具影響力的代表人物是誰(shuí)?
    (2)閱讀材料二,材料中的橫線上應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是什么?
    (3)材料二中,漢武帝這些措施的目的是什么?漢武帝的措施對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的思想發(fā)展有什么影響?
    (4)閱讀材料三,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)孔子的哪些思想在今天仍然有積極意義?

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 33.魏晉南北朝300多年的歷史是中華民族發(fā)展的重要組成部分。閱讀下列材料,完成相關(guān)問(wèn)題。
    材料一:(江南)地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚(yú)是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食;放火燒荒,耕種水田;不需要商人販賣(mài)貨物,沒(méi)有非常富裕的人。
    ——摘自司馬遷《史記》(譯文)江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒,覆衣天下。
    ——摘自沈約《宋書(shū)》材料二:關(guān)于北魏孝文帝的改革,學(xué)者們有不同看法。
    觀點(diǎn)一:北魏孝文帝改革,使鮮卑等民族融入了漢族之中。正由于鮮卑等民族的不斷加入,才為漢民族不斷注入了新鮮血液,也使?jié)h民族的人口數(shù)量日益增加,今天漢族能成為中國(guó)的主體民族和世界上人數(shù)最多的民族,離不開(kāi)鮮卑等民族的貢獻(xiàn)。
    ——摘編自葛劍雄《蓋世英雄還是千古罪人》觀點(diǎn)二:北魏孝文帝這些移風(fēng)易俗的決策與措施,使鮮卑沒(méi)有了自己的語(yǔ)言,沒(méi)有了自己的姓氏,沒(méi)有了服飾,沒(méi)有了自己純粹的血統(tǒng),鮮卑徹底喪失作為一個(gè)民族的獨(dú)立性、主體性。
    ——摘編自黃樸民《北魏孝文帝“全盤(pán)漢化”的不歸之路》材料三:我國(guó)半封閉型的內(nèi)陸地理環(huán)境,使中華民族在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里形成了多內(nèi)聚、慎外遷、各民族相互依存的民族心理和民族性格。近五千年來(lái),氣候從暖濕走向干冷和氣溫總體下降的趨勢(shì),使南方少數(shù)民族更易于作出據(jù)守故土的選擇,也給農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)區(qū)的漢族王朝南向擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件,并迫使北方少數(shù)民族以各種形式南遷尋求新的生存之路,從而強(qiáng)化了他們對(duì)中原地區(qū)的向心力。民族的遷徙流動(dòng),促進(jìn)了各民族的交往、交流、交融,成為中華民族凝聚力形成的一個(gè)重要?dú)v史途徑。
    ——摘編自陳育寧《中華民族凝聚力是“一體”的核心內(nèi)涵》(1)依據(jù)材料一,說(shuō)出江南地區(qū)發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析發(fā)生變化的原因。
    (2)依據(jù)材料二,選取一個(gè)你支持的觀點(diǎn)加以概括,并說(shuō)明支持的理由。
    (3)依據(jù)材料三,對(duì)以下表述作出判斷:直接從材料得出的,在橫線內(nèi)劃“正確”;違背材料所表達(dá)意思的,在橫線內(nèi)劃“錯(cuò)誤”。
    ①中華民族的民族心理和民族性格的形成受內(nèi)陸地理環(huán)境影響。
     

    ②受氣候和氣溫影響,南北方少數(shù)民族都以各種形式南遷,尋求新的生存之路。
     

    ③中華民族凝聚力形成的一個(gè)重要?dú)v史途徑是民族的遷徙流動(dòng)。
     

    組卷:7引用:1難度:0.5
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