2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱三中高三（上）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9
一、單選題（本題共40小題，每小題1分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求
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1．植物細(xì)胞滲透吸水的過程中，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．下列對(duì)生物膜系統(tǒng)的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6 -
3．以下關(guān)于唾液淀粉酶的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：2難度：0.8 -
4．下列關(guān)于蛋白質(zhì)生理功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：7難度：0.9 -
5．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
組卷：7引用：5難度：0.7 -
6．有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.8 -
7．下列關(guān)于顫藍(lán)細(xì)菌和黑藻（植物）的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.8 -
8．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.8 -
9．以下關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.7 -
10．下列關(guān)于水和無機(jī)鹽功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.7 -
11．我們?nèi)粘５氖称分?，主要含有蛋白質(zhì)的一組是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
12．生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：9難度：0.8 -
13．下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.6 -
14．如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳酸、五碳糖、ATP和NADPH的含量發(fā)生的變化依次是（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.6 -
15．真核細(xì)胞部分蛋白質(zhì)需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工。研究發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)會(huì)通過與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的伴侶蛋白結(jié)合而被“扣留”在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，直到正確折疊，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201912/59/8f9ec054.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：8引用：2難度：0.6 -
16．如圖為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型（此圖僅表示變化趨勢(shì)），以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是（ ）組卷：0引用：2難度：0.6 -
17．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在自然界中有一類“吃”銅的細(xì)菌，這些細(xì)菌可以將環(huán)境中微量的銅離子富集到體內(nèi)，利用銅元素代替硫元素構(gòu)筑生命分子。根據(jù)上述材料進(jìn)行判斷，下列說法正確的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
18．為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.5
三、非選擇題（本題共4小題，共40分，除特殊標(biāo)注外，每空1分
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53．圖甲是蒲公英葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，圖乙為溫度對(duì)人工種植的蒲公英光合作用與呼吸作用的影響。請(qǐng)回答：
（1）圖甲中能合成ATP的生理過程有，過程②和⑤發(fā)生的場所分別是和。
（2）物質(zhì)a可用提取，物質(zhì)g為。
（3）假如白天突然停止光照，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是。
（4）在光照條件下，處于30℃與處于25℃環(huán)境中的蒲公英相比較，30℃環(huán)境中蒲公英的實(shí)際光合速率較（填“大”或“小”），兩溫度下固定CO2速率的差值為mg/h。
（5）若晝夜時(shí)間相同且溫度不變，則適合蒲公英生長的最適溫度是℃。若一直處于光照條件下，℃最有利于蒲公英生長。
（6）研究發(fā)現(xiàn)，黃光照射時(shí)植物光合作用速率減慢，科學(xué)家推測黃光可能導(dǎo)致葉綠素含量發(fā)生了改變，現(xiàn)以蒲公英試管苗為實(shí)驗(yàn)材料，探究蒲公英試管苗在黃光照射下葉綠素含量是否發(fā)生改變。寫出簡要的實(shí)驗(yàn)思路：。組卷：16引用：2難度：0.6 -
54．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖；用分光光度計(jì)測量溶液的吸光度時(shí)，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對(duì)含量。
實(shí)驗(yàn)材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。
實(shí)驗(yàn)過程如表所示：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示。步驟組別 1 2 3 4 5 6 7 8 Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度/ 20 30 40 50 20 30 40 50 Ⅱ.取8支試管各加入等量淀粉溶液（mL），分別保溫5min 10 10 10 10 10 10 10 10 Ⅲ.另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B Ⅳ.將相同溫度兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min 
（1）細(xì)胞中酶的作用機(jī)理是，合成酶的場所是。
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是，無關(guān)變量有（填寫兩項(xiàng)）。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述正確的是。
A．酶A在20℃條件時(shí)活性較高
B．酶A的活性一定小于酶B的活性
C．酶B在40℃條件時(shí)活性較高
D．大于50℃條件時(shí)，酶A完全失活
（4）此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性？。原因是。組卷：6引用：2難度：0.6