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2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱三中高三(上)開學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/7/26 8:0:9

一、單選題(本題共40小題,每小題1分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求

  • 1.植物細(xì)胞滲透吸水的過程中,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.下列對(duì)生物膜系統(tǒng)的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 3.以下關(guān)于唾液淀粉酶的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:2難度:0.8
  • 4.下列關(guān)于蛋白質(zhì)生理功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:7難度:0.9
  • 5.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.7
  • 6.有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:10引用:5難度:0.8
  • 7.下列關(guān)于顫藍(lán)細(xì)菌和黑藻(植物)的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.8
  • 8.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 9.以下關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:4難度:0.7
  • 10.下列關(guān)于水和無機(jī)鹽功能的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 11.我們?nèi)粘5氖称分?,主要含有蛋白質(zhì)的一組是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 12.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:9難度:0.8
  • 13.下列關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳酸、五碳糖、ATP和NADPH的含量發(fā)生的變化依次是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.6
  • 15.真核細(xì)胞部分蛋白質(zhì)需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工。研究發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)會(huì)通過與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的伴侶蛋白結(jié)合而被“扣留”在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,直到正確折疊,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201912/59/8f9ec054.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)16.如圖為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.6
  • 17.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在自然界中有一類“吃”銅的細(xì)菌,這些細(xì)菌可以將環(huán)境中微量的銅離子富集到體內(nèi),利用銅元素代替硫元素構(gòu)筑生命分子。根據(jù)上述材料進(jìn)行判斷,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 18.為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)采用的方法是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.5

三、非選擇題(本題共4小題,共40分,除特殊標(biāo)注外,每空1分

  • 53.圖甲是蒲公英葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,圖乙為溫度對(duì)人工種植的蒲公英光合作用與呼吸作用的影響。請(qǐng)回答:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中能合成ATP的生理過程有
     
    ,過程②和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是
     
     
    。
    (2)物質(zhì)a可用
     
    提取,物質(zhì)g為
     
    。
    (3)假如白天突然停止光照,則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是
     
    。
    (4)在光照條件下,處于30℃與處于25℃環(huán)境中的蒲公英相比較,30℃環(huán)境中蒲公英的實(shí)際光合速率較
     
    (填“大”或“小”),兩溫度下固定CO2速率的差值為
     
    mg/h。
    (5)若晝夜時(shí)間相同且溫度不變,則適合蒲公英生長(zhǎng)的最適溫度是
     
    ℃。若一直處于光照條件下,
     
    ℃最有利于蒲公英生長(zhǎng)。
    (6)研究發(fā)現(xiàn),黃光照射時(shí)植物光合作用速率減慢,科學(xué)家推測(cè)黃光可能導(dǎo)致葉綠素含量發(fā)生了改變,現(xiàn)以蒲公英試管苗為實(shí)驗(yàn)材料,探究蒲公英試管苗在黃光照射下葉綠素含量是否發(fā)生改變。寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路:
     
    。

    組卷:16引用:2難度:0.6
  • 54.現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖;用分光光度計(jì)測(cè)量溶液的吸光度時(shí),物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測(cè)出物質(zhì)的相對(duì)含量。
    實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。
    實(shí)驗(yàn)過程如表所示:
    步驟組別 1 2 3 4 5 6 7 8
    Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度/ 20 30 40 50 20 30 40 50
    Ⅱ.取8支試管各加入等量淀粉溶液(mL),分別保溫5min 10 10 10 10 10 10 10 10
    Ⅲ.另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B
    Ⅳ.將相同溫度兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果:用分光光度計(jì)對(duì)各組淀粉含量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)細(xì)胞中酶的作用機(jī)理是
     
    ,合成酶的場(chǎng)所是
     
    。
    (2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
     
    ,無關(guān)變量有
     
    (填寫兩項(xiàng))。
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是
     
    。
    A.酶A在20℃條件時(shí)活性較高
    B.酶A的活性一定小于酶B的活性
    C.酶B在40℃條件時(shí)活性較高
    D.大于50℃條件時(shí),酶A完全失活
    (4)此實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性?
     
    。原因是
     
    。

    組卷:6引用:2難度:0.6
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