2023-2024學年湖北省荊州市石首市文峰中學九年級(上)月考化學試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/28 7:0:2
一、單選題(本題共10個小題,每小題2分,共20分)
-
1.成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學變化的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:5難度:0.9 -
2.在擦玻璃時,人們常向玻璃上“哈氣”再擦會更干凈,這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的( ?。?/h2>
組卷:581引用:58難度:0.9 -
3.合理規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:129引用:5難度:0.7 -
4.化學研究的核心內(nèi)容是( ?。?/h2>
組卷:174引用:25難度:0.9 -
5.下列有關(guān)空氣污染及其防治的說法錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:51引用:5難度:0.8
三、實驗題(本題共3個小題,每空1分,共15分)
-
16.化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)圖中儀器①的名稱是
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是
(3)實驗室也可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應的文字(或符號)表達式是
(4)如果用裝置F采用排空氣的方法收集氧氣,則氧氣應從
(5)如果用裝置A與E連接制取和收集氧氣,當氧氣收集完成后,下列操作中,能防止水從水槽倒流入試管的是
①先從水槽取出導氣管,再熄滅酒精燈
②松開橡皮塞后,再熄滅酒精燈
③先熄滅酒精燈,再從水槽取出導氣管
④先用彈簧夾夾緊膠皮管,再熄滅酒精燈
(6)某同學誤將少量高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中進行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示,下列說法正確的是
A.a(chǎn)可以代表氯酸鉀
B.c可以代表氧氣
C.t2時刻,氧氣開始產(chǎn)生
D.高錳酸鉀可做氯酸鉀分解的催化劑
E.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變
F.t1時刻,高錳酸鉀開始分解組卷:19引用:2難度:0.5 -
17.對于“測定空氣中氧氣的含量”實驗的再認識。請同學們認真分析,回答下列問題。
【思路啟迪】拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分。老師和同學們對反應物進行了優(yōu)化,分別用紅磷、銅粉等進行實驗(提示:銅+氧氣氧化銅),其原理都是物質(zhì)與空氣中的氧氣反應,將氧氣耗盡,使密閉容器內(nèi)的氣體減少而引起裝置內(nèi)氣壓發(fā)生變化,從而引起水倒吸或活塞移動。加熱
【實驗回顧】課堂上老師和同學們利用裝置B測定了氧氣的含量。
(1)集氣瓶中空氣的體積為45mL,量筒中水的體積為50mL。能證明氧氣約占空氣體積的現(xiàn)象是量筒中的一部分水流入集氣瓶,最終量筒中水的體積還剩余15
(2)對該實驗認識正確的是
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.在實驗過程中止水夾未夾緊橡皮管,會導致測定空氣中氧氣體積含量偏小
C.該實驗可說明氮氣難(或不易)溶于水
【拓展實驗】興趣小組的同學們在實驗室用裝置C進行了探究。
(3)銅粉和氧氣在加熱的條件下會生成了黑色的氧化銅粉末。在用酒精燈加熱銅粉部位時,要不斷推拉注射器活塞,該操作的目的是
(4)反應前后,測得數(shù)據(jù)如下(讀數(shù)時,將氣球內(nèi)的氣體全部擠空了),請完成表格:反應前硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應前注射器中空氣的體積 反應后注射器中氣體的體積 25mL 15mL 8mL
(5)實驗反思,經(jīng)計算可知第(2)小題實驗結(jié)果與理論值有一定的偏差,小林同學認為出現(xiàn)該偏差的原因可能是15組卷:19引用:2難度:0.5