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2023-2024學(xué)年四川省成都市北京市第二外國語學(xué)院成都附中高三(上)入學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/9/13 4:0:9

一、現(xiàn)代文閱讀(本題共1小題,33分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題,17分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          材料一:
          ①中國式鄉(xiāng)愁是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物,土地的堅固和不可動搖,賦予了鄉(xiāng)愁同樣堅固和不可動搖的性質(zhì)。但是,當(dāng)人體驗鄉(xiāng)愁的時候,顯然是把自己置身于故鄉(xiāng)之外的,是把故鄉(xiāng)作為一個反觀、反思或者是眺望的對象。這意味著,在中國,雖然傳統(tǒng)農(nóng)耕生活將人固著于土地,但一個悖論仍然存在,即人只有離開故鄉(xiāng)才能構(gòu)成思鄉(xiāng)的前提。
          ②一般而言,鄉(xiāng)愁是圍繞著個體的情感經(jīng)驗被建構(gòu)出來的,似乎只關(guān)乎個人的經(jīng)歷。但是,對于一個民族來講,鄉(xiāng)愁的意義絕對不僅止于個體,而是對民族共同體整體有效的情感。從中國歷史看,中華民族之所以有這種恒久的維系自己文明的能力,顯然不是因為私人性的對歷史的回望,而是在文明的整體進(jìn)程中,形成了這一民族關(guān)于自身歷史的共同記憶。今天,人們習(xí)慣于將中華民族稱為文化共同體,認(rèn)為文化價值共識是讓大家凝聚在一起的力量,但更深層的原因仍然是存在的,這就是民族共同記憶。中國文化的鄉(xiāng)愁,就是在這種民族共同記憶中得到了奠基。當(dāng)然,也正是有這種民族性的鄉(xiāng)愁在,中國文明雖然代有變化,但總體上保持了歷史連續(xù)。
          ③中國式的鄉(xiāng)愁是一個既基于個體記憶又不斷外向放大的概念。在核心處,它指向血緣,即從對父母的牽念中獲得關(guān)于鄉(xiāng)愁的原初經(jīng)驗;其次是父母所居之地,即父母所居,便是故鄉(xiāng)。以此為背景,它進(jìn)而被放大為親族和家國概念,放大為“四海為家”或“四海之內(nèi)皆兄弟”,甚至最終被解構(gòu)為“此心安處是吾鄉(xiāng)”。以上序列使鄉(xiāng)愁成為一種圈層式結(jié)構(gòu),它愈趨于中心愈濃烈,愈趨于邊緣愈淡化。這是人從血緣共同體逐步邁向人類共同體的必然結(jié)果,也是人以普遍理性克服情感本能的結(jié)果。在這一過程中,個體價值逐步讓位于群體價值和人類價值,詩的邏輯逐漸演變?yōu)檎軐W(xué)的邏輯。但顯然的問題是,人愈趨于理性和哲學(xué)化,也就愈益導(dǎo)致個體的情感無處安放,并由此生發(fā)出無家可歸的虛無感和悲情意識。
          ④鄉(xiāng)愁作為情感表達(dá)是直觀的,但它背后卻潛隱著社會政治變革的強(qiáng)大促動,認(rèn)識到這一點(diǎn),對于認(rèn)識中國當(dāng)代社會的鄉(xiāng)愁性質(zhì)也是重要的。今天,我們生活在中國社會再次巨變的時代,城市化步伐加快,傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明日益遞變?yōu)槌鞘形拿?,這種社會巨變必然重塑人們的鄉(xiāng)愁。在這種背景下,一個新問題就出現(xiàn)了,即當(dāng)代中國城市建設(shè)能不能有效承載中國人的鄉(xiāng)愁。傳統(tǒng)鄉(xiāng)村因為自然環(huán)境的獨(dú)特以及建筑形式的多元,往往具有高度的可辨識性。但現(xiàn)代城市不一樣,它的建筑基本上是同質(zhì)化的,這就必然導(dǎo)致鄉(xiāng)愁寄寓對象的模糊,甚至容易讓人產(chǎn)生無家可歸之感。這也意味著加大現(xiàn)代城市形象的可辨識性,在單向度的空間展開之外添加上時間、歷史和人文的深度,將極為重要?;蛘哒f,讓城市變得更個性、更人文、更有歷史感和地方感,將是它成為鄉(xiāng)愁寄寓對象的必備條件。
    (節(jié)選自《中國文化藝術(shù)中的鄉(xiāng)愁》,有刪改)       材料二:
          伴隨著工業(yè)化、城市化的進(jìn)程,大量的農(nóng)民進(jìn)城,既離了“鄉(xiāng)”,也離了“土”,人們的生活方式和聯(lián)結(jié)紐帶開始發(fā)生變化:傳統(tǒng)社會中,作為不同個體之間聯(lián)結(jié)方式的血緣、地緣,已不能滿足社會現(xiàn)實(shí)和個體生存的基本需求,越來越多的人經(jīng)由職業(yè)、愛好、性別、年齡等多元因素組織起來。但是,人們由鄉(xiāng)村進(jìn)入城市,在文化上可能仍保留著原有的文化和價值認(rèn)同,其生命的意義仍在鄉(xiāng)村。如紅白喜事的往來、人生情感的寄托、春運(yùn)不遠(yuǎn)千里回家過年等,仍與“鄉(xiāng)”與“土”有關(guān)。在此階段的“鄉(xiāng)愁”正處于從“傳統(tǒng)鄉(xiāng)愁”到“現(xiàn)代鄉(xiāng)愁”的過渡,因而兼具二者的某些特點(diǎn),但也有與眾不同之處,承載主體是在城鄉(xiāng)之間不斷流動的農(nóng)民工群體;客體特征兼具“傳統(tǒng)鄉(xiāng)愁”之有形、具體、確定與“現(xiàn)代鄉(xiāng)愁”之無形、抽象、非確定;主觀體驗上則因在城鄉(xiāng)之間不斷游走而與家人分離,既離不開城市,也離不開鄉(xiāng)村,由此生發(fā)“有家難歸”“有根難依”的情感體驗。與工業(yè)化、城市化相應(yīng)的,是大量“鄉(xiāng)村”的消失,無論是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)層面,如“合村并居”與外來人構(gòu)成的“產(chǎn)業(yè)村”,還是社會倫理學(xué)層面,“鄉(xiāng)”或“家”的原有意涵開始發(fā)生深刻變化。這種鄉(xiāng)土變遷對既有生活方式、聯(lián)結(jié)紐帶、倫理規(guī)范等的挑戰(zhàn),成為一種共享的特定時代氛圍,賦予人們以某種相似的生活感受、主觀認(rèn)知和情感體驗,這為特定個體或群體的“鄉(xiāng)愁”擴(kuò)展為近乎全社會共有的“鄉(xiāng)愁”提供了外部條件。
    (節(jié)選自《“現(xiàn)代鄉(xiāng)愁”的社會性基礎(chǔ)》,有刪改)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.土地的堅固和不可動搖賦予了鄉(xiāng)愁同樣的性質(zhì)。傳統(tǒng)農(nóng)耕生活將中國人固著于土地之上,使得中國人只有離開故鄉(xiāng)才能構(gòu)成思鄉(xiāng)。
    B.一般而言,鄉(xiāng)愁似乎只是關(guān)于個人。但是對于一個民族而言,鄉(xiāng)愁的意義不只止于個體,它還是一種對民族共同體整體有效的情感。
    C.我們生活在中國社會再次巨變的時代,傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明轉(zhuǎn)變成了城市文明,城市化的社會巨變必然重塑人們的鄉(xiāng)愁,我們將面臨新問題。
    D.大量農(nóng)民工進(jìn)城,工業(yè)化、城市化的進(jìn)程加快,人們生活方式和聯(lián)結(jié)紐帶發(fā)生了巨大的變化,人們的生命意義也隨之發(fā)生巨大的改變。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.材料一與材料二主要論述了城市化發(fā)展促進(jìn)鄉(xiāng)愁發(fā)生變化,不過二者論述重心并不相同。
    B.中國文化的鄉(xiāng)愁建立在民族共同記憶之上,這是中國文明在總體上保持歷史連續(xù)的原因。
    C.為了留得住鄉(xiāng)愁,現(xiàn)代城市在建設(shè)時要考慮到人的情感需求,加大城市形象的可辨識性。
    D.針對城市流入群體舉辦的優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化活動,可以讓他們在精神上找到寄托鄉(xiāng)愁的對象。
    (3)為了更好地了解過渡階段的鄉(xiāng)愁特征,你所在的研究性學(xué)習(xí)小組對本市的外來務(wù)工群體開展訪談?wù){(diào)查,以下問題不適合出現(xiàn)在訪談中的一項是
     

    A.在城市生活后,家鄉(xiāng)是否有你牽掛的人或事?
    B.你是否會積極參與所生活的社區(qū)組織的活動?
    C.你對農(nóng)村兒童失學(xué)的現(xiàn)象有哪些看法和建議?
    D.你對在城市生活的哪些方面還有更多的期待?
    (4)文中畫橫線部分,在論述人們?nèi)狈w屬感的原因時側(cè)重點(diǎn)不同,請結(jié)合文本簡要分析。
    (5)請結(jié)合下列材料,談?wù)勀銓Σ牧弦凰岬降泥l(xiāng)愁的“圈層式結(jié)構(gòu)”的理解。
          這個“家”字可以說最能伸縮自如了?!凹依锏摹笨梢灾缸约旱奶粋€人;“家門”可以指伯叔侄子一大批;“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子,表示親熱的人物。自家人的范圍是因時因地可伸縮的,大到數(shù)不清,真是天下可成一家。
          在我們鄉(xiāng)土社會里,不但親屬關(guān)系如此,地緣關(guān)系也是如此?!卩l(xiāng)下,家庭可以很小,……可以大到像個小國。正因為這富于伸縮的社會圈子會因中心勢力的變化而大小。
    ——《鄉(xiāng)土中國?差序格局》
    組卷:6引用:3難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
    田野、瓦檐和雨
    何士光
           我在書架上不經(jīng)意地搜尋,倏然看見一本,覺著似曾相識,卻原來是自己的書,取下來掂在手里,隨便一翻,有一篇叫《雨霖霖》。開頭一段,就寫了田野、瓦檐和雨,于是這心就迷茫起來,禁不住懊傷,觸著了痛處似的。
          那時候,夜雨落起來了。陣陣雨點(diǎn)從暗夜里斜過來,先打著四下里的苞谷林,跟著就急促地打在瓦檐上。不久就變得纏綿起來,檐水一直淅瀝作響。永遠(yuǎn)也不知道為什么,一聽見雨聲,人的心就禁不住彷徨。仿佛是一種亙古的訴說,有摧人肝腸的力量……
          究竟是為什么?你一聽見雨聲心里就禁不住彷徨,覺著溫馨而憂傷。不論在什么時候,什么地方。
          那時我還在梨花屯鄉(xiāng)場。依舊是夜晚,夜雨也還是打在瓦楞上。你說怎么樣呢?一切都會改變,只有這雨聲,這夜深人靜,卻永遠(yuǎn)是不會改變的。仿佛注定了一般,不論我在哪兒,不論在故鄉(xiāng),還是遠(yuǎn)方,它都要追逐著人,搓揉著人的衷腸。
          要是一整夜都落雨,你就寧愿一整夜都不睡?;蛘呔挖s緊躺下來,丟掉手邊的任意什么工作,覺著再沒有比躺在無邊無際的雨夜里更安適的。在梨花屯鄉(xiāng)場,每逢下雨,倘使是在白天,你就立即搬上一只椅子,坐到樓廊上去,看著田野上的雨絲,直到它停歇下來。一次又一次地,你情不自禁地趕緊拿好紙筆,盡快地記下雨從田野上掠過的情景,只要翻開筆記查找,這種記敘是隨處可見的。你總覺得它包含著什么呼喚,你又總覺得它始終在向人們,徑直向著人的靈魂訴說著什么。到底是什么呢?你一直想聽得更真切一些。
          它沙沙地來了,在這夜深人靜的時候,緊一陣,慢一陣。仿佛要輕斂下去,跟著又急切起來,依舊地訴說著,直截地訴說著,撇開人世間東零西碎的焦慮,撇開日子里光怪陸離的景象……
          這幾乎就和你的心靈一樣,一直在糾纏和煎熬著你。你也一直想動手來寫一回雨,但可以不寫,或是用不著寫的東西,你倒是寫了一些,而這一直縈繞在心頭的心思,卻又始終沒有來得及。只是在字里行間帶上點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又匆匆地掠過去。這都是為什么呢?
          田野也一樣,也總是于無言中透露著不絕如縷的隱秘,深深地浸透著你,也是你一直想窮究的,同樣也一直沒有來得及。
          情形似乎是這樣的吧?田野、瓦檐和雨透散出來的消息,牽連著生命之謎,和著天地的永遠(yuǎn)的奧秘。噢,我們是像不知道身世的孩子一樣,存活在這人世上的。是誰把這樣一顆心靈附在這樣一副軀殼中,就打發(fā)你到這塵世上來了?一切又為什么要像這樣和會是這樣?這一點(diǎn)一直迷茫。仿佛孤零零的孩子總在尋覓自己的出身一樣,你也一直在思念你的出生之地。
          田野和雨透露給你的,似乎就正是你出生的消息,你看不透潛藏在冥冥之中的奧秘,但你知道,你正是從蒼茫的宇宙世界里來的。如果不是這樣,你最終還能從哪兒來呢?我們的生命界限絕不僅僅終止在這軀殼邊緣,世界的界限也絕不僅僅終止在我們的視野之內(nèi)。
          “山野給人的印象是這樣,”一次你曾經(jīng)這樣開頭,動手來起草一些文字,“仿佛人們最早來到世上的時候,世界就是這樣的景象?!钡恢獮槭裁?,才寫了一點(diǎn),你又?jǐn)R置了。這種印象應(yīng)該是貼切的吧?蜿蜒在田疇之間的石板小路走完之后,隱藏在草叢中的沙土小路走完之后,人的蹤跡就消退殆盡了,就現(xiàn)出來最早的世界,使你依稀看到了我們的所從由來。至于雨聲淅淅瀝瀝地響起來的時候,則灑落著造物的消息。你和雨絲本來情同手足,連同萬物一道,都是天地化生的,也因了種種根由而連在一起。
          但有一次,雨已經(jīng)落了很久了,你卻一直沒有看見那雨絲,也沒有聽到那雨聲。到你發(fā)現(xiàn)在落雨的時候,你怔住了,心里不禁一震。
          那一次,你在一處高層的樓房里,正是那種炫人眼目的高層樓房,你幾乎就住在最高一層。是深秋時分吧,窗戶給關(guān)起來了,一道白色的紗窗掩映,這就不難想見,你看不見雨絲,也聽不到雨聲。直到你無意中走近窗欞,掀起來一角窗簾,才看見落在眼底的街市已經(jīng)雨霧蒙蒙的了,雨正落個不停。
          你站在那窗前,不由得想到,我們離這雨,離我們的根柢,似乎是越來越遠(yuǎn)了。你看不清雨霧中的街市,卻知道那是繁華而琳瑯的,同時也浮躁而焦慮。事情會不會是這樣呢?盡管我們的靈魂一直游移,但我們又總是更能感觸和遷就我們的形骸,而對靈魂熟視無睹、忽略不計。也許從一開始,我們就偏失地借助了造物給予我們的靈智,僅僅用它來建造了這個熙攘的世界,而在建造出這個熙攘的世界的時候,這熙攘的世界就反過來纏繞了我們自己,心靈也就堵塞起來,再不能分辨天宇的呼喚和消息……
          漸漸地,你又想起了雨中的院落、人家、瓦檐和田疇,想起了你匆匆地記下來的那些雨天的情景。那田野上的人生自然不是無懈可擊的,但卻以共與天地的相依傍相合一,永遠(yuǎn)地牽動著人的心緒。我們不是始終在尋覓我們的另一半?我們不是始終與我們的另一半相剝離?哪一天我們的靈魂不再執(zhí)著于自己的世界,而與整個的天地融合了,我們或許才是真正自由的……
          這兒說到的,只是我的田野、瓦檐和雨。而始終傳給我們消息的,當(dāng)然又還有許許多多別的,不僅僅是田野、瓦檐和雨。
    (有刪改)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是
     

    A.作者對雨聲有著超乎尋常的敏感,是因為他聽得懂雨聲中包含的強(qiáng)烈呼喚和深沉訴說。
    B.在作者看來,雨水和自然萬物,同我們一樣,都是天地化生而成,都是我們的同胞手足。
    C.與城市生活相比較,作者更推崇田野上的人生,因為人只有在田野生活才能獲得自由。
    D.本文與作者文中引述的文本有所不同,本文看似寫雨,要表達(dá)的卻是對故鄉(xiāng)風(fēng)物的思念。
    (2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.本文從自己的一本書、一篇文、一個段落寫起,行文中多次引用自己的文字,這種“文中文”的結(jié)構(gòu)方式頗具匠心。
    B.“田野”是本文的行文線索,與田野有關(guān)的情感體驗、生活經(jīng)歷、思考所得在作者筆下依次呈現(xiàn),層層深入,環(huán)環(huán)相扣。
    C.文中暗含田野和城市、瓦檐和高樓的對比,作者在田野和城市生活的個人體驗中寄托重構(gòu)人與自然親密關(guān)系的理性思考。
    D.本文既有強(qiáng)烈的抒情性,又有深刻的思想性,多處問句的使用,更是在疑問、設(shè)問和反問中強(qiáng)化了這種獨(dú)特的語言風(fēng)格。
    (3)本文標(biāo)題“田野、瓦檐和雨”為三個名詞的并列,你認(rèn)為其中哪個名詞最為重要?為什么?
    (4)本文采用“我”“你”“我們”三種人稱形式,體現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度和價值取向?請結(jié)合全文進(jìn)行分析。
    組卷:17引用:3難度:0.5

(二)(本題共1小題,7分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          這趟開往太行山深處的綠皮慢火車,時速不到45公里,大約10分鐘就??恳淮?,貌似與追求高速度、高效率的“高鐵時代”_______。但在山高路險的偏遠(yuǎn)山區(qū),卻是當(dāng)?shù)夭豢苫蛉钡慕煌üぞ?。這趟火車每逢村莊必???,又允許乘客先上車后買票,所以村民們親切地稱它為“鐵公交”。村民只要花費(fèi)很少的錢,就可以把大山里的蔬果、家禽等運(yùn)到大山外的集市,既增加收入又開闊眼界,在勤勞致富的道路上又向前邁進(jìn)一步。
          慢火車所經(jīng)之處山清水秀,吸引眾多游客前來觀光休閑??浊f本是一座_______的小村莊,以前很少人知道。慢火車開通后,乘車來游玩的游客_______。愈發(fā)高漲的旅游熱使得外出務(wù)工青年紛紛回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),推廣農(nóng)家樂,推銷農(nóng)產(chǎn)品……日子越過越紅火??浊f的變化僅僅是個縮影,沿途的上黨、后寨等村子也發(fā)生翻天覆地的變化。昔日閉塞的小村莊如今成了游人如織的網(wǎng)紅景點(diǎn)。
    這一抹悠然前行的綠色,將繼續(xù)把“人民鐵路為人民”的不變情懷,書寫在廣袤的神州大地上。
    (1)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
    (2)請為這則新聞擬寫標(biāo)題,要求使用對偶或比喻的修辭手法,不超過16個字。
    組卷:2引用:3難度:0.5

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          有學(xué)者認(rèn)為,《西游記》里所呈現(xiàn)的孫悟空的成長史,蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。孫悟空“超出三界外,不在五行中”,是完全無拘無束的“自在”,但隨著這種“自在”發(fā)展到極致,他被壓在了五指山下。戴上金箍,保護(hù)唐僧西天取經(jīng),看似脫離了個人的絕對自由,然而也正是孫悟空收斂心性,走向“成人”——最終成佛的道路。
    “自在”和“成人”,是成長中的青年人繞不開的一個話題。他們一方面渴望個體擁有更多的自由,另一方面又隨時要去面對來自社會的種種規(guī)范和約束。對此,你有什么思考和感悟,請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活,寫一篇文章。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
    組卷:47引用:23難度:0.5
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