2021-2022學年河南省商丘市柘城第二高級中學高一（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/12/17 4:0:2
一、單項選擇題（本題共15個小題，每小題3分）
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1．東漢晚期的青銅奔馬（馬踏飛燕）充分體現了我國光輝燦爛的古代科技，已成為我國的旅游標志，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：43難度：0.6 -
2．化學科學需要借助化學專用語言描述，下列化學用語表達正確的是（ ?。?/h2>
組卷：52難度：0.7 -
3．日前，科學家發(fā)現在負壓和超低溫條件下，可將水形成像棉花糖一樣的氣凝膠的冰，該冰稱為“氣態(tài)冰”，下列說法不正確的是（ ）
組卷：111引用：4難度：0.8 -
4．下列有關阿伏加德羅常數NA的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：2難度：0.8 -
5．在溶液中能大量共存，加入OH-有沉淀析出，加入H+能放出氣體的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：8難度：0.6 -
6．能正確表示下列反應的離子方程式是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共55分）
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19．碳酸鈉與工農業(yè)生產、日常生活緊密相關，工業(yè)上碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取，所得碳酸鈉樣品中往往含有少量的NaCl,現欲測定樣品中Na2CO3的質量分數，某探究性學習小組分別設計了如下實驗方案。
方案一：沉淀分析法
（1）把一定質量的樣品溶解后加入過量的CaCl2溶液，將所得沉淀（填操作名稱）、洗滌、烘干、稱量。
方案二：氣體分析法
（2）把一定質量的樣品與足量鹽酸反應后，用圖1所示裝置測定產生CO2氣體的體積，為了使測量結果準確，B中的溶液最好采用，但選用該溶液后實驗結果仍然不夠準確，原因是。
方案三：質量差分析法
（3）將一定質量的樣品與足量的稀硫酸反應，采用如圖2所示裝置，通過稱量反應前后盛有堿石灰的干燥管C的質量，利用其質量差計算樣品的純度。該實驗的操作步驟：
①檢查裝置的氣密性；
②取ng樣品裝入廣口瓶中；
③打開止水夾；
④緩慢鼓入空氣數分鐘；
⑤關閉止水夾；
⑥在干燥管內填滿堿石灰質量為m1g；
⑦緩慢加入稀硫酸至不再產生氣體為止；
⑧再緩慢鼓入空氣數分鐘，再稱量干燥管質量為m2g。
Ⅰ．圖2中盛裝稀硫酸的儀器名稱。
Ⅱ．在操作⑧中，要緩慢鼓入空氣數分鐘，鼓入空氣的作用是，裝置A的作用是。
Ⅲ．若去掉裝置D，對實驗結果的影響是（填“偏大”，“偏小”或“無影響”），若省略操作④，對實驗結果的影響是。（填“偏大”，“偏小”或“無影響”）。組卷：71引用：5難度：0.5 -
20．Ⅰ．有一澄清溶液，可能含有Fe3+、Al3+、Fe2+、Mg2+、Ba2+、K+、Cl-、
等離子中的幾種，為分析其成分，實驗小組同學取此溶液分別進行了四個實驗，其操作和有關現象如圖1。SO2-4
第③個實驗中，生成白色沉淀的量與加入NaOH的量有如圖2所示的關系，據此可知：
（1）在原溶液中一定存在的離子有；一定不存在的離子有；不能確定是否存在的離子有。
（2）圖象中沉淀的量下降部分發(fā)生反應的離子方程式。
Ⅱ．上述實驗需要480mL 0.10mol?L-1的氫氧化鈉溶液，回答下列問題。
（3）根據計算，用托盤天平稱取NaOH固體的質量應為g.
（4）需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、。
（5）下列情況會使所配溶液濃度偏低的是。（填字母序號）
a.溶液轉移到容量瓶后，未進行洗滌操作
b.轉移溶液前容量瓶內有少量蒸餾水
c.定容時，仰視容量瓶的刻度線
d.在燒杯中溶解氫氧化鈉后，立即將所得溶液注入容量瓶中組卷：49引用：2難度：0.6