2018-2019學(xué)年遼寧省遼陽市遼陽縣集美學(xué)校高一(下)開學(xué)歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(選擇題共25小題每小題2分)
-
1.有學(xué)者認為,從西周到春秋的社會是一個“世襲社會”,而從秦漢至晚清兩千多年的社會發(fā)展趨勢看,最終是走向了一個“選舉社會”,但在“選舉社會”形成過程中又夾持一個“世襲社會”的回潮。該學(xué)者理解的“回潮”對應(yīng)的歷史時期大約是( ?。?/h2>
組卷:17引用:18難度:0.9 -
2.“封建社會”、“封建思想”、“封建文化”等這些我們耳熟能詳?shù)脑~語其實是在近代以后
才傳入中國的。唐朝文學(xué)家柳宗元有一名篇《封建論》,他“論”的可能是( ?。?/h2>組卷:4引用:5難度:0.9 -
3.第二次世界大戰(zhàn)后,美國以經(jīng)濟手段扶植和控制西歐的表現(xiàn)是( ?。?/h2>
組卷:11引用:2難度:0.5 -
4.某同學(xué)在對20世紀70年代國際關(guān)系的發(fā)展進行探究學(xué)習(xí)時得出這樣一個結(jié)論:一個國家的經(jīng)濟實力決定了該國在國際上的地位。在其尋找的下列論據(jù)中無法支撐這一觀點的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:3難度:0.6 -
5.1941年,抗日根據(jù)地政權(quán)機構(gòu)在人員分配上實行“三三制”原則。有關(guān)中共在民主選舉上提出的“三三制”原則,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:3難度:0.7 -
6.1940年代,《抗建通俗畫刊》刊載了邵恒秋創(chuàng)作的漫畫《日本的今昔》(如圖),其昭示的主題是( )
組卷:65引用:28難度:0.7 -
7.20世紀20年代,日本關(guān)東軍主任作戰(zhàn)參謀石原莞爾提出:“滿蒙問題的解決是日本唯一的生存途徑?!蓖ㄟ^哪一事變,這個荒謬的看法變成了關(guān)東軍的侵略行徑( ?。?/h2>
組卷:11引用:22難度:0.9 -
8.從政治經(jīng)濟結(jié)構(gòu)看,德意志帝國(1871~1919年)呈現(xiàn)的是“經(jīng)濟巨人、政治跛子的半資本主義或者說是半專制主義的社會形態(tài)”。以下能支持這一觀點的史實不包括( ?。?/h2>
組卷:1引用:13難度:0.6
一、單選題(選擇題共25小題每小題2分)
-
25.比較法學(xué)者彼得?克魯茲認為,“在公元前二世紀羅馬進行地區(qū)擴張重要歷史時期,她吸收和修正了希臘思想和哲學(xué),造就了幾近完美的一個制度,即羅馬法,它具有適應(yīng)性,持久且實用?!睂Υ死斫庹_的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:4難度:0.7
二、非選擇題
-
26.閱讀材料,回答問題。
材料一 (中國政制)達臻“文明”一途,實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制?!髦苷卫镲@然有深厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下下大變局”。
--王家范《中國歷史通論》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明西周和秦朝政治制度的主要差別。
材料二 秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢侯衛(wèi)而為之守宰,據(jù)天下之雄圖,都六合之上游,攝制四海,運于掌握之內(nèi),此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞,其有由矣:亟役萬人,暴其威刑,竭其貨賄,負鋤梃謫戍之徒,圜視而合從,大呼而成群,時則有叛人而無叛吏,人怨于下而吏畏于上,天下相合,殺守劫令而并起。咎在人怨,非郡邑之制失也。
漢有天下,矯秦之枉,徇周之制,剖海內(nèi)而立宗子,封功臣。數(shù)年之間,奔命扶傷之不暇,困平城,病流矢,陵遲不救者三代。后乃謀臣獻畫,而離削自守矣。然而封建之始,郡國居半,時則有叛國而無叛郡,秦制之得亦以明矣。繼漢而帝者,雖百代可知也。
唐興,制州邑,立守宰,此其所以為宜也。然猶桀猾時起,虐害方域者,失不在于州而在于兵,時則有叛將而無叛州。州縣之設(shè),固不可革也。
--柳宗元《封建論》(2)根據(jù)材料二,概括柳宗元對秦、漢、唐等三朝代過失的認識。
材料三 寓封建(注:即分封)之意于郡縣之中,而天下治矣。……封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上?!裰苏?,盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也,人人而疑之,事事而制之。……有司之官……無肯為其民興一日之利者,民烏得而不窮,國烏得而不羈?
--顧炎武《顧亭林詩文集》(3)結(jié)合所學(xué)知識,分別指出材料三中“封建之失”“郡縣之失”的主要表現(xiàn)。對此,顧炎武在材料三中提出了怎樣的改良策略,其實質(zhì)是什么?組卷:12引用:3難度:0.1