試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校九年級(jí)(下)開學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/10/27 8:30:2

一、語文累積與運(yùn)用。

  • 1.默寫。
    (1)讀古詩(shī)文,不單要讀其語言,更要讀懂其中的情感意蘊(yùn)。讀李白[《行路難》(其一)]中的“①
     
    ,②
     
    ”兩句,我們感受到了詩(shī)人內(nèi)心的彷徨與苦悶;讀李商隱《無題》中的“③
     
    ,④
     
    ”兩句,我們感受到了一種嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的偉大品格。
    (2)詩(shī)文離不開“月”:“⑤
     
    ,⑥
     
    ”(《商山早行》),殘?jiān)掠噍x陪伴著早行旅人踏上征程;“⑦
     
    ,⑧
     
    ”(《月夜憶舍弟》),如水月華下飽含著杜甫濃濃的鄉(xiāng)思;“⑨
     
    ,⑩
     
    ”(《水調(diào)歌頭》),天上的圓月寄托著蘇軾對(duì)親人的美好祝愿。

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面語段,完成問題。
          書籍是我們視接千、心通四海的橋梁,是每個(gè)人來到這個(gè)世界上首先要拿到的通行證。歷史愈久,文明積累愈多,人和書的關(guān)系就愈緊密相連。每一本好書,都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光,將給我們這一葉一葉暗空下的舟引航,直至尋找到風(fēng)平浪靜且又萬家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風(fēng):沐浴雙手,然后捧卷。在一番莊嚴(yán)肅(mù)的感覺之中,你必將得到書的神諭。
    (1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音在文段橫線中填入相應(yīng)的漢字。
    視接千
     
       
     
    舟     肅mù
     

    (2)“神諭”在文中的意思是
     

    (3)下列短語的類型與“萬家燈火”結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是
     

    A.一道亮光
    B.緊密相連
    C.風(fēng)平浪靜
    D.這個(gè)世界
    (4)“沐浴雙手,然后捧卷”的古風(fēng)令人欽佩,古人讀書的刻苦精神更讓人景仰。下列成語與古人苦讀無關(guān)的一項(xiàng)是
     

    A.懸梁刺股
    B.?dāng)嗾氯×x
    C.?dāng)帻W畫粥
    D.車胤囊螢

    組卷:18引用:4難度:0.8
  • 3.“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉之一。合肥市琥珀中學(xué)將開展以“自強(qiáng)不息,青春有我”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
    ??《說文解字》中解釋“強(qiáng)”曰“呼嘯聲震撼人的大型爬行動(dòng)物”;后引申為“武力鼎盛,疆域廣大”。
    請(qǐng)根據(jù)你的理解,選出下列句子中“強(qiáng)”的意思與“自強(qiáng)不息”中“強(qiáng)”含義不同的一項(xiàng)(  )

    組卷:18引用:1難度:0.7

二、閱讀。

  • 9.閱讀文章,回答問題。
    【甲】       崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
          到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?br />【乙】       水益澀,曳舟不得進(jìn),陸行六七里,止藥師寺。寺負(fù)紫芝山,僧多讀書,不類城府。越信宿,遂緣小溪,益出山左,涉溪水,四山回環(huán),遙望白蛇蜿蜒下赴大壑,蓋澗水爾。桑畦麥隴,高下聯(lián)絡(luò),田家隱翳竹樹,樵童牧豎相征逐,真行畫圖中!欲問地所歷名,則輿夫樸野,不深解吳語,或強(qiáng)然諾,或不應(yīng)所問,率十問僅得二三。越二嶺,首有亭當(dāng)?shù)?,髹書“雪竇山”字。
    (選自鄧牧《雪竇游志》)(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    ①湖中人鳥聲
     

    毳衣爐火
     

    下船
     

    ④遂小溪
     

    (2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。
    ②僧多讀書,不類城府。
    (3)【甲】文段中,點(diǎn)明作者偶遇知音驚喜行為的句子是“
     
    ”,【乙】文段中,最能概括雪竇山景色之美的句子是“
     
    ”。(用原文語句填空)
    (4)【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的思想感情有何不同?

    組卷:3引用:2難度:0.5

三、作文。

  • 10.請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。
          世間萬物皆有味。鮮花有鮮花的味道,陽(yáng)光有陽(yáng)光的味道,愛有愛的味道,遺憾有遺憾的味道,相聚有相聚的味道,離別有離別的味道……
          請(qǐng)根據(jù)上述材料,選擇一個(gè)方面,聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn),寫一篇不少于600字的作文。
    【提示和要求】
    (1)自擬標(biāo)題,自選文體。
    (2)文中不要透露你個(gè)人的身份信息。
    (3)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。

    組卷:6引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正