2020-2021學年浙江省溫州市甌海區(qū)四年級（上）期末科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共40分）
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1．科普閱讀是科學學習的重要方式，如圖呈現的科學故事是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．在科學上，力的單位是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．2020年12月1日，“嫦娥五號”成功著陸月球。在月球上不能直接聽到聲音是因為（ ）
組卷：5引用：2難度：0.8 -
4．小海用“土電話”向小甌傳話，他的聲音主要是通過（ ?。﹤鞑サ?。組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．用擊打后的音叉觸及水面，水面會（ ）
組卷：0難度：0.3 -
6．如圖，聽診器中的聽診頭和人的（ ） 一樣，起著收集聲音的作用。
組卷：1引用：2難度：0.4 -
7．小海想研究“物體發(fā)出聲音的高低與物體粗細的關系”，應該選用實驗材料（ ）
組卷：1難度：0.4
二、探究題（共60分）
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22．探索身體奧秘。
2022年亞運會將在中國杭州舉行，學校舉行了“迎亞運，強體魄”為主題的運動會。運動會中最讓人激動的是田徑場上的1500米比賽，賽道上運動員們你追我趕，賽道外啦啦隊同學高喊加油。請你完成下列問題：
（1）運動員在跑步過程中需要大量的氧氣，是進行氣體交換的主要場所。
A.鼻腔
B.氣管
C.肺
（2）吸氣時，空氣經過呼吸器官的順序是。
A.鼻子或口腔→肺→氣管
B.鼻子或口腔→氣管→肺
C.氣管→鼻子或口腔→肺
（3）運動員的呼吸實際上是在氣體交換，使進入血液，同時排出。
（4）深吸一口氣后，下列現象能說明運動員肺活量大的是。
A.吹哨子的時間很長
B.說話的聲音很動聽
C.吹滅一根蠟燭火焰
（5）上場前，運動員吃了一塊巧克力補充能量，巧克力從口腔進入人體后要經過哪些器官？請在圖中填寫器官的名稱。
（6）巧克力進入運動員身體后，會在里被充分吸收。
A.大腸
B.小腸
C.口腔
（7）飲食能幫助運動員獲得能量。下列食物含有什么營養(yǎng)物質？請完成檢驗卡中的題目。
（8）根據“中國居民平衡膳食寶塔”，運動員的下列飲食習慣錯誤的是饅頭檢驗卡
◆檢驗饅頭中是否含有淀粉？
①我們需要用到瓶中的液體來檢測，它是。
②取一小塊饅頭，滴上瓶中的液體，饅頭變色，說明饅頭中含有淀粉。
③下列食物中也富含淀粉的是（填選項）。
A.米飯
B.牛奶
C.西紅柿
豬肉檢驗卡
◆檢驗豬肉中是否含有脂肪？
（4）把豬肉在白紙上涂抹。出現的油跡消失（填“會”或“不會”），說明豬肉中含有
脂肪。
（5）下列食物在紙上滑動時，也會留下油跡的是（ 填選項）。
A.黃瓜
B.蘿卜
C.花生
。
A.多吃牛肉，不吃蔬菜
B.不挑食，不偏食
C.葷素搭配、品種多樣組卷：4引用：1難度：0.5 -
23．玩轉自制小車。
四年級“車模隊”的同學設計制作了各種各樣的車輛模型，他們正在介紹自己制作的車輛模型特點和性能，請你完成下列題目。
1.辨別小車的驅動系統(tǒng)：
（1）①號車利用驅動小車；
（2）②號車利用驅動小車：
（3）③號車利用驅動小車。
A.重力
B.反沖力
C.彈力
2.要使①號車跑得遠一些，在氣球不爆破的情況下，應該把氣球吹得。
A.更大
B.更小
C.中等大小
3.要使②號車運動起來，橡皮筋應繞在。
A.A處
B.B處
C.A處和B處均可
4.在一定的范圍內，橡皮筋纏繞的圈數越多，②號車行駛的距離越。
A.長
B.短
C.不變
5.如圖所示，小甌為研究“橡皮筋的力是怎樣產生的”，用鉤碼和橡皮筋做了實驗。
（1）掛三個鉤碼的橡皮筋與掛一個鉤碼的橡皮筋相比較，發(fā)現。
A.掛3個鉤碼的橡皮筋縮短變粗
B.掛3個鉤碼的橡皮筋拉長變細
C.橡皮筋不變
（2）關于橡皮筋下端掛鉤碼的個數，說法正確的是。
A.想掛多少就掛多少
B.只能掛3個
C.不一定只能掛3個，但有限度，掛得太多，橡皮筋會崩斷
6.如果在③號車上增加墊圈的數量，小車的速度會。
A.變快
B.變慢
C.不變
7.小海同學把①號車上光滑的輪子換成同樣大小粗糙的輪子，行駛的速度會。
A變快
B.變慢
C.不變
8.現在邀請你一起加入他們的“自制小車”比賽：利用主辦方提供的材料，設計一輛具有動力的小車，它至少能行駛1米遠。
（1）畫一畫：“自制小車”的設計圖。
（2）寫一寫。
①給“自制小車”取個名字，寫在設計圖中的橫線上。
②材料制作成小車，各部分需要連接起來。請列舉2處具體的連接方式：。組卷：12引用：1難度：0.5