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2020-2021學(xué)年浙江省溫州市甌海區(qū)四年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
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試題詳情
玩轉(zhuǎn)自制小車。
四年級(jí)“車模隊(duì)”的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了各種各樣的車輛模型,他們正在介紹自己制作的車輛模型特點(diǎn)和性能,請(qǐng)你完成下列題目。
1.辨別小車的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng):
(1)①號(hào)車?yán)?
B
B
驅(qū)動(dòng)小車;
(2)②號(hào)車?yán)?
C
C
驅(qū)動(dòng)小車:
(3)③號(hào)車?yán)?
A
A
驅(qū)動(dòng)小車。
A.重力
B.反沖力
C.彈力
2.要使①號(hào)車跑得遠(yuǎn)一些,在氣球不爆破的情況下,應(yīng)該把氣球吹得
A
A
。
A.更大
B.更小
C.中等大小
3.要使②號(hào)車運(yùn)動(dòng)起來(lái),橡皮筋應(yīng)繞在
B
B
。
A.A處
B.B處
C.A處和B處均可
4.在一定的范圍內(nèi),橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多,②號(hào)車行駛的距離越
A
A
。
A.長(zhǎng)
B.短
C.不變
5.如圖所示,小甌為研究“橡皮筋的力是怎樣產(chǎn)生的”,用鉤碼和橡皮筋做了實(shí)驗(yàn)。
(1)掛三個(gè)鉤碼的橡皮筋與掛一個(gè)鉤碼的橡皮筋相比較,發(fā)現(xiàn)
B
B
。
A.掛3個(gè)鉤碼的橡皮筋縮短變粗
B.掛3個(gè)鉤碼的橡皮筋拉長(zhǎng)變細(xì)
C.橡皮筋不變
(2)關(guān)于橡皮筋下端掛鉤碼的個(gè)數(shù),說(shuō)法正確的是
C
C
。
A.想掛多少就掛多少
B.只能掛3個(gè)
C.不一定只能掛3個(gè),但有限度,掛得太多,橡皮筋會(huì)崩斷
6.如果在③號(hào)車上增加墊圈的數(shù)量,小車的速度會(huì)
A
A
。
A.變快
B.變慢
C.不變
7.小海同學(xué)把①號(hào)車上光滑的輪子換成同樣大小粗糙的輪子,行駛的速度會(huì)
B
B
。
A變快
B.變慢
C.不變
8.現(xiàn)在邀請(qǐng)你一起加入他們的“自制小車”比賽:利用主辦方提供的材料,設(shè)計(jì)一輛具有動(dòng)力的小車,它至少能行駛1米遠(yuǎn)。
(1)畫一畫:“自制小車”的設(shè)計(jì)圖。
(2)寫一寫。
①給“自制小車”取個(gè)名字,寫在設(shè)計(jì)圖中的橫線上。
②材料制作成小車,各部分需要連接起來(lái)。請(qǐng)列舉2處具體的連接方式:
車架用膠水固定連接,輪子用連接軸連接
車架用膠水固定連接,輪子用連接軸連接
。
【考點(diǎn)】
設(shè)計(jì)與制作動(dòng)力小車
.
【答案】
B;C;A;A;B;A;B;C;A;B;車架用膠水固定連接,輪子用連接軸連接
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:12
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
用橡皮筋動(dòng)力小車做實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋的纏繞方向與小車行駛的方向( ?。?/h2>
A.一致
B.相反
C.無(wú)法判斷
發(fā)布:2024/9/17 10:0:12
組卷:16
引用:2
難度:0.8
解析
2.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整。
(1)實(shí)驗(yàn)名稱:物體運(yùn)動(dòng)與停下來(lái)與力的關(guān)系。
(2)實(shí)驗(yàn)器材:不同
的小車。
A.重量
B.形狀
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①啟動(dòng)重量不同的小車,讓他們的速度一樣快。
②讓輕重不同的小車
。
A.動(dòng)起來(lái)
B.停下來(lái)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小車越重,停下來(lái)需要的力越
。
A.大
B.小
發(fā)布:2024/9/22 6:0:8
組卷:1
引用:1
難度:0.4
解析
3.
利用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)制作一輛小車,并能描述其原理。
發(fā)布:2024/9/7 1:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
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