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更新：2025年01月07日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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2751．按要求完成句子練習(xí)。
月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
（1）畫(huà)線部分的句子運(yùn)用了的修辭方法。我也用這種修辭方法寫(xiě)一個(gè)句子：
（2）這句話中作者選取了、、、等景物，生動(dòng)形象地描繪了一幅圖。
（3）我想，月光還會(huì)照亮，照亮，照亮。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：109引用：1難度：0.52752．“塞”是一個(gè)多音字，在“出塞”中讀sài。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：35引用：4難度：0.72753．課外閱讀。
神奇的“隱身人” 一個(gè)晴朗的中午，在日本東京大學(xué)的校園里，一名研究生身穿一件帶帽子的灰色衣服來(lái)到街道上。老師和同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：他的身上居然是透明的！人們可以透過(guò)他的身軀，看到他背后來(lái)往走動(dòng)的人群。大家都不敢相信自己的眼睛，還以為是撞見(jiàn)“鬼”了。后來(lái)人們才明白，原來(lái)，是那件灰色衣服——“隱身衣”在作怪。
這件“隱身衣”的設(shè)計(jì)者是東京大學(xué)的田智前教授，他利用光學(xué)原理和一些攝像技術(shù)，讓這件衣服產(chǎn)生了奇異的透明效果。他在“隱身衣”上安裝了一臺(tái)微型攝像機(jī)和一臺(tái)放映機(jī)。首先，攝像機(jī)拍攝到穿衣者身后的場(chǎng)景并傳給放映機(jī)；然后，放映機(jī)又將拍攝到的畫(huà)面投射到“隱身衣”的前側(cè)。
“隱身衣”的原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是它的用途卻非常廣泛。例如，醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，經(jīng)常被自己的手擋住視線，如果戴上“隱身手套”，做手術(shù)可以更方便；飛行員駕駛飛機(jī)時(shí)常常被駕駛艙的地板限制視野，讓地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更寬廣？“隱身衣”在軍事上叫作“光學(xué)迷彩”，當(dāng)士兵們穿上這種偽裝，就變成了看不見(jiàn)的“透明人”，其戰(zhàn)斗力可以大大提高……
多么神奇的“隱身衣”??！
（1）第3自然段中的省略號(hào)的作用是
A.表示引文的省略。
B.表示列舉的省略。
C.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。
（2）“隱身衣”是利用，讓這件衣服產(chǎn)生了奇異的透明效果。（多選）
A.光學(xué)原理
B.小孔成像
C.隱身技術(shù)
D.攝像技術(shù)
（3）請(qǐng)概括第2自然段的主要內(nèi)容。
（4）“隱身衣”的用途非常廣泛，對(duì)它的具體描述不正確的一項(xiàng)是
A.醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，如果戴上“隱身手套”，做？手術(shù)可以更方便。
B.讓駕駛艙地板罩上“隱身衣”，飛行員的觀察范圍可以更寬廣。
C.士兵們穿上“隱身衣”，其戰(zhàn)斗力可以大大提高。
D.穿上一件灰色衣服，就可以變成透明的“隱身人”。
（5）最后一個(gè)自然段在文中的作用是
A.點(diǎn)明中心。
B.總結(jié)全文。
C.點(diǎn)明題目。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：76引用：2難度：0.62754．仿寫(xiě)一段《花牛歌》。
要求：先看看原文的內(nèi)容和格式，再圍繞主題，以相同或相似的格式寫(xiě)出新的描寫(xiě)點(diǎn)。
例：花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在，。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：18引用：4難度：0.72755．課外閱讀。
徐悲鴻的故事
徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫(huà)家。
有一次，許多留學(xué)生在一起聚會(huì)。一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他站起來(lái)，大聲說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材!”
有志者事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎高等美術(shù)學(xué)校后，在幾次競(jìng)賽和考試中都獲得了第一名。1924年，他的畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)在大家面前大罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。
（1）“有志者事竟成”中的“志”指文中哪句話？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
（2）讀了短文，我們可以知道徐悲鴻是一位的畫(huà)家，他不僅，而且。
（3）“有志者事竟成”是一個(gè)多字成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)這樣的成語(yǔ)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：1難度：0.52756．仿照例句，用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。
即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：2難度：0.82757．根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。
不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：3難度：0.82758．賞析古詩(shī)，完成練習(xí)。
別董大①
千里黃云②白日曛③，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
【注釋】①董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。②黃云：烏云。③曛：昏暗。白日曛，即太陽(yáng)黯淡無(wú)光。
（1）《別董大》是代詩(shī)人寫(xiě)給友人的一首詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人的感情。
（2）詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了。
（3）詩(shī)的后兩句的意思是。
（4）詩(shī)中描寫(xiě)與送別相關(guān)的景物有。
（5）“千里”，有人寫(xiě)作“十里”，你認(rèn)為用哪個(gè)詞更好？為什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：37引用：2難度：0.82759．林中小景
金 波陽(yáng)光透過(guò)枝葉，
染上嫩綠的顏色。
風(fēng)，打著唿哨，
在葉面上輕輕滑過(guò)。
流進(jìn)樹(shù)林里的空氣，
也變得又甜、又柔和。
因此，在每棵樹(shù)上，
都掛著小鳥(niǎo)的歌。（選自《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》）（1）寫(xiě)出部首相同的詞語(yǔ)。
例如：唿哨、、
（2）寫(xiě)出形容小鳥(niǎo)歌聲的詞語(yǔ)。
例如：啾啾、、
（3）在這片樹(shù)林中，你看到了哪些景物？聽(tīng)到了什么聲音？
（4）你覺(jué)得這片樹(shù)林中還有什么景物？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：105引用：3難度：0.42760．課后提升。
小田鼠弗雷德里克（節(jié)選） 可是農(nóng)夫們搬家了，牲口棚被遺棄，谷倉(cāng)也空了。冬天就要來(lái)了，小田鼠們開(kāi)始四處尋找食物。他們不分白天黑夜從地里拾回玉米、栗子和干草什么的，準(zhǔn)備度過(guò)寒冷的冬天。
大家都很忙——只有弗雷德里克閑著。
“弗雷德里克，你怎么不干活呢？”大伙問(wèn)。
“我在干活呀，”弗雷德里克說(shuō)，“我在為過(guò)冬收集陽(yáng)光呢。
有一次大伙看見(jiàn)弗雷德里克呆呆地盯著草地一動(dòng)不動(dòng)，便問(wèn)：“弗雷德里克，你在干什么呢？”
“我在收集色彩呢，你們知道，冬天只有灰色?！备ダ椎吕锟嘶卮?。
又有一次弗雷德里克好像在打盹，大家問(wèn)他：“弗雷德里克，你在做夢(mèng)嗎？”
“沒(méi)有，我在收集語(yǔ)言呢。漫長(zhǎng)的冬夜多乏味呀，我們到時(shí)候會(huì)沒(méi)有話說(shuō)的。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
寒冷——
漫長(zhǎng)——
乏味——
（2）大家都很忙——只有弗雷德里克閑著”這句話中的破折號(hào)起的作用是。
A.表示聲音的延長(zhǎng)
B.表示話題的轉(zhuǎn)變
C.解釋說(shuō)明
（3）想一想：弗雷德里克為什么要收集陽(yáng)光、色彩和語(yǔ)言呢？你是如何理解的？
（4）讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得弗雷德里克是一只什么樣的小田鼠？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：37引用：1難度：0.4
