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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2721．讀一讀，連一連。
媚 shuài 旋 kuì 帥 mèi 潰 háo 譽(yù) xuán 豪 yù 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：69引用：2難度：0.82722．根據(jù)課文內(nèi)容填空，體會(huì)作者豐富的想象力。
盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了；他發(fā)出的聲音化作了；他的左眼變成了，照耀大地，他的右眼變成了；他的四肢和軀干變成了大地的；他的血液變成了；他的汗毛變成了；他的汗水變成了……
（1）把文段內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？在句子下畫(huà)上“ ”。
（3）文中的省略號(hào)省略了什么？你能發(fā)揮想象，接著寫(xiě)一寫(xiě)嗎？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：1難度：0.52723．彎彎的小路 瞬陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“呼啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)……呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子了，怎么辦？
這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬(wàn)別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子也彎下腰……
“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。搶果子的人嬉笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“孩子，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?br />“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領(lǐng)巾踮著腳，努力地把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，姑娘緊鎮(zhèn)的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
炎熱—
緊鎖—
散開(kāi)—
（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：黃澄澄
（3）摘錄文中的一句比喻句并填空。
句中把比作。
（4）將表示下列句子中省略號(hào)作用的序號(hào)填在句后的橫線上。
A.表示內(nèi)容的省略
B.表示列舉的省略
C.表示意猶未盡
D.表示說(shuō)話的斷續(xù)
①紅領(lǐng)巾踮著腳，努力地把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……
②噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花……
（5）閱讀短文填空。
①文中的“紅領(lǐng)巾”指。
②文中兩次寫(xiě)到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?；第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：2難度：0.32724．課外閱讀。
路面上的新科技（節(jié)選） 現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)一些城市也開(kāi)始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同。一是呈暗紅色，原來(lái)此處為事故多發(fā)地，所以改變路面顏色以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑，提示司機(jī)減速以減少交通事故發(fā)生，方便交通管理等作用。
與此同時(shí)，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用，對(duì)于缺水的城市來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成三層：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設(shè)施，將來(lái)自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。
透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強(qiáng)化纖維的混合料，使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到15%～25%，有的甚至高達(dá)30%，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點(diǎn)還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因?yàn)樗鼙苊舛镜缆穬鼋Y(jié)對(duì)路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞。另外，下雨時(shí)，這種路面不積水、不濺水，汽車行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。
（1）選文主要介紹了路面和路面這兩種路面上的新科技。
（2）畫(huà)“ ”的語(yǔ)句中，“此處路面與別處不同”的“不同”指哪兩個(gè)方面不同？
A．一是在普通瀝青中加入了強(qiáng)化纖維的混合料，二是改變了顏色。
B．一是路面呈暗紅色，二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。
C．一是路面呈碧綠色，二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。
（3）多孔隙瀝青透水路面分為三層：
最上層安置了，中間層安置了，最底層為。
（4）根據(jù)文中提供的信息判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①目前在我國(guó)，北京、上海等一些大城市已基本鋪設(shè)了彩色路面。
②普通瀝青路面的孔隙率為4%，而透水路面的孔隙率大多為15%～30%。
③采用彩色路面和透水路面有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是提高了交通的安全性能。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：58引用：3難度：0.82725．課內(nèi)閱讀。
啊!延安，我把你追尋，
追尋信念，追尋金色的理想；
追尋溫暖，追尋明媚的春光；
追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)!
（1）哪一句話點(diǎn)明了題目？
（2）填空。
“金色的理想”代表“”，“明媚的春光”代表“”，“火紅的太陽(yáng)”代表“”。追尋延安，就是追尋、、。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.32726．讀一讀，回答問(wèn)題。
想到這里，我簡(jiǎn)直是沒(méi)法想下去了，心里是那樣的著急。
（1）聯(lián)系課文，作者想到了什么？為什么這么著急？
（2）這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.82727．閱讀。
??午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了條白線，人群又沸騰起來(lái)。
那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
（1）作者是從、、這三個(gè)方面描寫(xiě)潮水的，是按照從到的順序描寫(xiě)的。
（2）這兩段話包含很多比喻句，把潮水的聲音比作和；把白浪比作、和。
（3）用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)人群的句子。
（4）這部分內(nèi)容主要寫(xiě)。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：52引用：2難度：0.32728．閱讀短文，回答問(wèn)題。
動(dòng)物的“慈母心” 你見(jiàn)過(guò)母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，它自己顧不上吃。小雞玩累了，母雞就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，母雞會(huì)帶著小雞去避雨。
大熊貓對(duì)子女的撫抱等動(dòng)作就像人類一樣。熊貓幼崽剛降生世間，大熊貓媽媽便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉（lù）漉的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走路后，大熊貓媽媽緊跟其后，用爪子“擦掉”小崽兒身上的泥土。
許多在地面上筑巢的鳥(niǎo)類，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套“調(diào)虎離山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在巢中的母鵪鶉發(fā)現(xiàn)這一情況，“撲”地飛出來(lái)，把一邊的翅膀展開(kāi)，假裝折斷了翅膀。狐貍以為獵物唾（tuò）手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，去追母鵪鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到母鵪鶉時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。
（1）“‘調(diào)虎離山’計(jì)”在短文中具體指。
（2）關(guān)于這篇文章的中心，下面說(shuō)法中最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。
A.贊美母雞愛(ài)小雞的可貴精神。
B.贊美動(dòng)物具有可貴的母愛(ài)。
C.寫(xiě)母雞、大熊貓媽媽以及母鵪鶉關(guān)心小雞、熊貓幼崽和雛鵪鶉。
（3）請(qǐng)用小標(biāo)題的形式將短文講述的事例按順序補(bǔ)充完整。
母雞育雛————發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：48引用：3難度：0.42729．《暮江吟》描寫(xiě)的是暮色江景，所寫(xiě)的季節(jié)是春天。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：130引用：1難度：0.72730．我們讀過(guò)很多的神話和童話故事，認(rèn)識(shí)了很多本領(lǐng)高強(qiáng)、行俠仗義的人物。如果讓你和其中的一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？會(huì)怎樣度過(guò)呢？
請(qǐng)以“我和 過(guò)一天”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。
（2）內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
