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試題詳情
彎彎的小路 瞬陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“呼啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來……呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子了，怎么辦？
這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子也彎下腰……
“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。搶果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“孩子，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?br />“姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領(lǐng)巾踮著腳，努力地把捧杏的手伸過來……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕吹來，姑娘緊鎮(zhèn)的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花。
（1）寫出下列詞語的反義詞。
炎熱—涼爽涼爽
緊鎖—舒展舒展
散開—聚攏聚攏
（2）照樣子，寫詞語。
例：黃澄澄 綠油油綠油油
（3）摘錄文中的一句比喻句并填空。
臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花。臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花。
句中把 臉上的紅暈臉上的紅暈比作 一朵綻放的紅彤彤的花一朵綻放的紅彤彤的花。
（4）將表示下列句子中省略號作用的序號填在句后的橫線上。
A.表示內(nèi)容的省略
B.表示列舉的省略
C.表示意猶未盡
D.表示說話的斷續(xù)
①紅領(lǐng)巾踮著腳，努力地把捧杏的手伸過來……AA
②噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……CC
（5）閱讀短文填空。
①文中的“紅領(lǐng)巾”指 一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。
②文中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?五年前路人爭搶自己被碰翻的蘋果，搶完后嬉笑著散開，姑娘傷心不已五年前路人爭搶自己被碰翻的蘋果，搶完后嬉笑著散開，姑娘傷心不已；第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?五年后姑娘推著滿滿一車杏子趕集時(shí)在路上又遇險(xiǎn)情，卻遇無數(shù)好心人拾杏歸還，姑娘感動(dòng)不已，喜極而泣五年后姑娘推著滿滿一車杏子趕集時(shí)在路上又遇險(xiǎn)情，卻遇無數(shù)好心人拾杏歸還，姑娘感動(dòng)不已，喜極而泣。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】涼爽；舒展；聚攏；綠油油；臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花。；臉上的紅暈；一朵綻放的紅彤彤的花；A；C；一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員；五年前路人爭搶自己被碰翻的蘋果，搶完后嬉笑著散開，姑娘傷心不已；五年后姑娘推著滿滿一車杏子趕集時(shí)在路上又遇險(xiǎn)情，卻遇無數(shù)好心人拾杏歸還，姑娘感動(dòng)不已，喜極而泣
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：2難度：0.3
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1．閱讀《會飛的蒲公英》回答問題
童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一（側(cè) 則），那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕（yíng）地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！?br /> 媽媽的話在我幼（稚 難）的心靈里（留 流）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。
從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂（mì）的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……
（1）根據(jù)注音寫出漢字。
（2）選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖帧?br />（3）文中描寫顏色的詞語有，這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語可以概括，這個(gè)詞語是。
（4）文中是怎么描寫蒲公英的？找出相關(guān)的句子寫下來。
（5）你能照短文中寫蒲公英的方法，介紹一種花嗎。發(fā)布：2025/1/10 21:0:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．我是一個(gè)
的孩子 狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這話千真萬確。一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，他可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
三年級時(shí)，學(xué)校要組織首屆跳繩比賽?？吹皆S多同學(xué)都報(bào)了自己最拿手的項(xiàng)目，可把我給急壞了。誰不知道我是個(gè)小胖子，跳繩那可是實(shí)面杖吹火——一竅不通，可自己身為中隊(duì)長……對，下決心練！想到這，我在單搖那項(xiàng)填上了自己的名字。同學(xué)們那驚奇的目光自然不必說了。
回到家，我便找來根塑料繩跳了起來。開始，那繩仿佛跟我作對似的，不是快，就是慢，弄得我摔了好幾個(gè)“嘴啃泥”?？墒牵乙幌氲降腋沟拿?，就又打起精神，苦練起來。渾身累得像散了架，我練；嗓子干得像冒了煙，我練；胳膊被抽得一道紅、一道紫，我練。練！練！練！繩子越飛越快，宛如一條七色長虹。一天下來，我就能跳三十多個(gè)了！可渾身也是“傷痕累累”。可我并沒有就此罷休，在比賽前的一個(gè)多月里，我天天苦練，不管是同學(xué)們嬉笑的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學(xué)后的下午，都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負(fù)有心人”，我的跳繩技術(shù)越來越好，由原來的三十多個(gè)上升到一百個(gè)，現(xiàn)在達(dá)到了一百五十多個(gè)。
跳繩比賽開始了，第一項(xiàng)便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響，我飛快地掄動(dòng)著長繩，繩兒在空中唱著歡快的歌。我終于以172個(gè)的絕對優(yōu)勢，獲得了冠軍。同學(xué)們都向我投來敬佩的目光，我的心里也美滋滋的。
這就是我，一個(gè)把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)有毅力的我！
（1）“絕”字在字典中有多種解釋：①斷；②盡，窮盡；③極，極端的。文中“笑聲不絕”的“絕”應(yīng)選；“絕對優(yōu)勢”的“絕”應(yīng)選。
（2）同學(xué)們?yōu)槭裁磿小绑@奇的目光”？從文中找出答案，用橫線畫出來。
（3）“渾身累得像散了架，我練；嗓子干得像冒了煙，我練；胳膊被抽得一道紅、一道紫，我練。”一句運(yùn)用了的修辭手法，寫出了。
（4）細(xì)讀選文后，請把題目補(bǔ)充完整，寫在文前的橫線上。發(fā)布：2025/1/10 21:0:1組卷：24引用：2難度：0.1 -
3．課外閱讀練習(xí)。
水仙花 我家養(yǎng)了三盆水仙花。
水仙花的葉子長長的，厚厚的，有力地向上伸展，可精神了。它的花蕾卻像害羞的小姑娘，躲在一層淺綠色的薄衣里，不肯露面。直到那層薄衣漸漸枯黃了，它才鉆出來，慢慢張開笑臉。啊，這時(shí)的水仙花可好看哩，每朵花都有六片花瓣，潔白潔白的，像白玉雕成的，中間是金黃的花蕊，散發(fā)出一股淡淡的清香……
水仙花喜歡水和陽光。所以我每天都給它換水，把它搬到窗臺上曬太陽。
又好看又好聞的水仙花，也是需要人來好好照料呀!
（1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
（2）給多音字組詞。（ ）的葉子（ ）的小姑娘（ ）的花蕊（ ）的水仙花
（3）用直線畫出文中的比喻句。鉆 zuān （ ）zuàn （ ）發(fā) fà（ ）f?。? ）
（4）找出文中描寫“我”愛水仙的句子。
（5）花的別稱連一連。荷花 花王 蒲公英 凌波仙子 水仙花 水芙蓉 牡丹花 婆婆丁 發(fā)布：2025/1/10 21:0:1組卷：8引用：2難度：0.1
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