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更新：2025年02月11日
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1191．朗讀“我們”被鵝追啄的語句，體會表達(dá)效果。
（1）孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。
（2）我嚇得腳也軟了，更跑不快。
（3）我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”
表達(dá)效果：發(fā)布：2024/12/12 17:0:2組卷：17引用：1難度：0.71192．《秋晚的江上》的作者是徐志摩，《花牛歌》的作者是劉大白。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/12/12 17:0:2組卷：338引用：2難度：0.71193．《一個豆莢里的五粒豆》是一篇童話，作者是安徒生。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/12/12 16:0:1組卷：303引用：3難度：0.71194．將句子中畫線的部分替換成成語。
（1）天和地終于成形了，盤古也精神非常疲勞，體力消耗已盡，累得倒下了。
（2）長江水流奔騰永不停止的景象真壯觀?。?!--BA-->發(fā)布：2024/12/12 16:0:1組卷：19引用：2難度：0.71195．給下面的成語選擇相應(yīng)的人物。
A.諸葛亮 B.哪吒 C.孫悟空
（1）騰云駕霧
（2）三頭六臂
（3）神機妙算發(fā)布：2024/12/12 15:30:1組卷：18引用：4難度：0.71196．填空。
（1）《出塞》的作者是代。其中“秦時明月漢時關(guān)，”的意思是。
（2）《夏日絕句》的作者是，詩人思念項羽是因為。
（3）《為中華之崛起而讀書》寫少年周恩來立下志向：。由此可以看出他是一個的人。發(fā)布：2024/12/12 15:0:2組卷：37引用：2難度：0.61197．按要求抄寫下面一句話。
雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。發(fā)布：2024/12/12 14:30:2組卷：90引用：2難度：0.71198．拓展延伸。
“竹林七賢”指的是三國魏正始年間（240-249），嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、阮咸及七人。因其常在當(dāng)時的山陽縣（今河南輝縣一帶）竹林之下喝酒、縱歌，肆意酣暢，世謂“七賢”，后與地名竹林合稱。發(fā)布：2024/12/12 14:30:2組卷：54引用：2難度：0.71199．“千里眼”在現(xiàn)代社會指
。（多選）
A．?dāng)z像機 B．望遠(yuǎn)鏡 C．監(jiān)控 D.電話發(fā)布：2024/12/12 12:30:1組卷：18引用：1難度：0.71200．抓住課文中生動形象的語言，體會蟋蟀的住宅有哪些特點，蟋蟀是怎樣建造自己的住宅的。
朗讀第5自然段，體會蟋蟀住宅外部的特點。
（1）從這段話中我們體會到蟋蟀住宅的外部特點有：、、、、、、。
（2）探究下面句子的表現(xiàn)手法。
那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出聲音比作“”，又把蟋蟀洞穴門口的平地稱為“”。這座住宅的設(shè)計是很講究的，蟋蟀不僅能在此藏身棲息，而且可以在平臺上操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種風(fēng)趣的語言也反映了作者對蟋蟀的喜愛之情。發(fā)布：2024/12/12 12:0:1組卷：44引用：2難度：0.9
