當(dāng)前位置：
試題詳情
朗讀“我們”被鵝追啄的語(yǔ)句，體會(huì)表達(dá)效果。
（1）孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。
（2）我嚇得腳也軟了，更跑不快。
（3）我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”
表達(dá)效果：直接寫孩子們被鵝追趕時(shí)驚慌逃跑的情景，寫出了“我”的害怕與緊張。直接寫孩子們被鵝追趕時(shí)驚慌逃跑的情景，寫出了“我”的害怕與緊張。
【考點(diǎn)】句子理解與賞析．
【答案】直接寫孩子們被鵝追趕時(shí)驚慌逃跑的情景，寫出了“我”的害怕與緊張。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/12 17:0:2組卷：17引用：1難度：0.7
相似題
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1．讀句子，回答問(wèn)題。
“他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗?！?br />這個(gè)句子中刪掉畫“ ”的句子行不行？為什么？發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．聯(lián)系上下文理解句子，回答問(wèn)題。
（1）父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”
這個(gè)句子是對(duì)李大釗哪方面的描寫？“我哪能離開呢？”是什么意思？你從這樣的描寫中體會(huì)到什么？
（2）父親不慌不忙地向外走去。
這個(gè)句子是從哪方面進(jìn)行描寫的？你從“不慌不忙”這個(gè)成語(yǔ)中體會(huì)到什么？
（3）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
你從“平靜而慈祥”中體會(huì)到什么？這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：43引用：1難度：0.7 -
3．聯(lián)系上下文，理解下面的句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。
（1）十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。（這句話你怎樣理解？）
（2）永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：12引用：1難度：0.9