試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)2》??“呃,我問你,”我蹲了下來,想好好兒跟我那寶葫蘆算一算帳?!敖裉炷愀擅匆屛夷敲磥G臉?我考數(shù)學(xué)的時(shí)候你干么要那么胡鬧?你干了些什么,你從實(shí)說!”
??“那不是你自己吩咐的么:你要那幾道的答題……”
??“我可沒讓你去拿別人的成績(jī)來充數(shù)。”
??“可是我只能用這個(gè)辦法來給你服務(wù),”寶葫蘆平心靜氣他說著?!拔覜]學(xué)過數(shù)學(xué),不能代你作答題,所以我就拿別人的來。我聽說蘇鳴鳳的數(shù)學(xué)挺棒,又坐得貼近,所以我就不慌不忙,耐心耐意地等著他把卷子全都寫齊備了,趁他還沒有寫上名字的當(dāng)兒,我就把他的卷子拿過來給你。”
??我嚷了起來:“你知道這是一種什么行為?”
??“那我不知道,我沒研究過,”它滿不在乎地回答著我?!胺凑@些個(gè)玩意兒——卷子也好,地圖也好,什么也好,都得打別人那兒去拿來……”
??我一跳——
??“什么!這些東西——所有的東西——難道難道——呃,你怎么說,都是拿的別人的?”
??“不錯(cuò),都是,”
??這一下子我可像聽到了一聲爆雷似的,我簡(jiǎn)直傻了。腦子里一窩蜂擁進(jìn)了許多亂七八糟的東西:又是飛機(jī)模型,又是電磁起重機(jī),又是黏土工的少年胸像,這樣那樣的——哼,原來全都是別人做出來的!
??寶葫蘆搭茬兒:“是,是,都是這么回事。你知道,我既不是工人,也不是農(nóng)民,也不是藝術(shù)家,又不是園藝家,——我只是一個(gè)寶貝,我當(dāng)然做不出這些個(gè)玩意兒來,我只會(huì)把別人做好了的給你撒來。”
??“那么——那么——”我又想起了一件作品,“那么那一篇報(bào)告呢,我對(duì)鄭小登他們朗讀過的那篇報(bào)告呢?”
??“也是別人寫的。”
??“誰寫的?他叫什么名字?趕明兒我得去訪問訪問,請(qǐng)他給講一講‘怎樣做報(bào)告’?!?br />??“那我可忘了是誰了。反正無論什么東西——只要你一中意,我就給搬來,哪有工夫去記著它是誰做出來的!”
??“那么——那么你給我變出的那些糖果呢?那些呢?還有收音機(jī),還有自行車,還有還有望遠(yuǎn)鏡呢,比如說?”
??“也都是打別人那兒拿來的?!?br />??“錢呢?我昨兒花掉了的那些個(gè)錢呢?”
??“也是。”
??“啊,這么著!”我一屁股坐到了地下。“你這你這!”
??我不知道要怎么往下說了。
(1)閱讀節(jié)選的內(nèi)容,填一填。
寶葫蘆所變出的 來自哪里
考數(shù)學(xué)時(shí),題的答題
蘇鳴鳳的卷子
蘇鳴鳳的卷子
飛機(jī)模型,電磁起重機(jī),粘士工的少年胸像
都是別人做出來的
都是別人做出來的
糖果、收音機(jī)、自行車、望遠(yuǎn)鏡
都是打別人那兒拿來的
都是打別人那兒拿來的
都是打別人那兒拿來的
都是打別人那兒拿來的
(2)閱讀完文章節(jié)選,你明白了嗎?填一填。
原來寶葫蘆不會(huì)變,所有變出來的事物都是
從別人那拿來的
從別人那拿來的
。看來世上沒有什么不勞而獲,只能
自己的事情必須自己做,才能讓自己獲得幸福
自己的事情必須自己做,才能讓自己獲得幸福

(3)明白了真相,如果你是王葆,你會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)寫一寫??荚嚭?,可以閱讀《寶葫蘆的秘密》這本書,看看你寫的和作者寫的是否相同。
愿意放棄寶葫蘆。因?yàn)樗胪ㄟ^自己的努力獲得想得到的東西,而不是通過偷這種不正當(dāng)?shù)姆绞健?/div>
愿意放棄寶葫蘆。因?yàn)樗胪ㄟ^自己的努力獲得想得到的東西,而不是通過偷這種不正當(dāng)?shù)姆绞健?/div>

【考點(diǎn)】童話;內(nèi)容理解與概括;開放探究
【答案】蘇鳴鳳的卷子;都是別人做出來的;都是打別人那兒拿來的;都是打別人那兒拿來的;從別人那拿來的;自己的事情必須自己做,才能讓自己獲得幸福;愿意放棄寶葫蘆。因?yàn)樗胪ㄟ^自己的努力獲得想得到的東西,而不是通過偷這種不正當(dāng)?shù)姆绞健?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀,完成練習(xí)。
    一碗甜酒釀      猴媽媽買來了一大碗甜酒釀。
          猴媽媽想,再去買點(diǎn)糯米粉來,不就可以做酒釀圓子吃了嗎?
          猴媽媽拿了食品袋,上街去買糯米粉了。
          小猴和伙伴們踢完足球,肚子餓了,正想找點(diǎn)吃的,看見桌上有一碗“白米飯”,心想:呵!媽媽知道我肚子餓,給我盛好飯了。
          
     
    。
          猴媽媽買了糯米粉,往家走。糯米粉白,酒釀甜,做出酒釀圓子,一定很好吃。猴媽媽臉上笑瞇瞇的。
          猴媽媽跨進(jìn)家門,放進(jìn)糯米粉,正要和水,發(fā)現(xiàn)桌上只剩下一只空碗,甜酒釀不見了。猴媽媽想,也許小猴回來了,去問問小猴。
          猴媽媽走進(jìn)房間,只見電視開著,小猴在沙發(fā)上睡著了。她推推小猴
     
    你看見了甜酒釀嗎
     
    小猴翻了個(gè)身,接著睡,還說夢(mèng)話
     
    這白米飯,甜甜的,真好吃
     

          猴媽媽看著小猴的臉,紅紅的,再一聞,一股酒味。這才明白,一大碗甜酒釀,都被小猴吃掉了,才醉成這樣。
          嗨,小猴這個(gè)饞鬼!
    (1)在文章的橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
    (2)猴媽媽做酒釀圓子,需要兩種食材,請(qǐng)?jiān)谙旅娴恼_答案后畫“√”。
    ①甜酒釀 
     

    ②甜酒
     

    ③糯米粉
     

    ④糯米
     

    (3)“瞇”字用音序查字法,先查大寫字母
     
    ,再查拼音
     
    ,這個(gè)字的偏旁是
     
    ,這個(gè)字的意思和
     
    有關(guān)。
    (4)讀了故事,我猜測(cè)故事中畫線的部分發(fā)生了這樣的有趣的事:
     
    。我猜測(cè)的依據(jù)是:
     

    發(fā)布:2025/3/4 22:30:2組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.我是閱讀小達(dá)人。
    貪玩的種子??有一顆種子非常貪玩。它在春季躲陽光,避雨水。一天天過去了,別的種子開始生根發(fā)芽,而它卻還是原封不動(dòng)。眼看春天就要過去了,它著(zháo   zhē)
     
    急了,就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它,答應(yīng)再等三天。
    ??三天后它也生根發(fā)芽了,而別的種子都長(zhǎng)得枝繁葉茂。到了夏天,它又漫不經(jīng)心起來,別的禾苗都開了花,甚至還結(jié)(jiē   jié)
     
    了果。夏天快過去了,它又著急地像上次一樣哀求著??杉竟?jié)有它們的規(guī)定,不能再破例了。后來種子勉強(qiáng)開了花。
    ??秋天到了,別的種子都碩果累累。而它的果實(shí)是空心干癟的。它又想起春天“等等我”的辦法,可陣陣寒風(fēng)經(jīng)襲來。別的種子隨著收獲進(jìn)入糧倉。而它被留在地里,在寒風(fēng)中體會(huì)自己漫不經(jīng)心的態(tài)度帶來的苦痛。
    ??從此它明白:永遠(yuǎn)不要讓時(shí)間等人。
    (1)從括號(hào)內(nèi)圈出正確的讀音。
    (2)讀短文時(shí),“癟”字不認(rèn)識(shí),我們可以用
     
    查字法,在“部首目錄”里的
     
    畫中找到部首
     
    和它所在的頁碼。
    (3)隨著季節(jié)的變化,一顆種子努力生長(zhǎng)的樣子是:
     
    ——(枝繁葉茂)——
     

    (4)植物努力生長(zhǎng)的樣子是很美麗的,快來補(bǔ)充下面的詞語吧!
     
     

     
    爭(zhēng)
     

     
     

     
    滿園
    (5)這是一顆貪玩的種子。你能找出文中第一自然段中具體描寫的句子嗎?用“橫線”畫出來。
    (6)秋天到了,別的種子都碩果累累,而這顆種子卻是怎么樣呢?用“波浪線”從文中畫出來。
    (7)讀了這個(gè)故事,你想對(duì)這顆種子說些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    一只小鳥??有一只小鳥,它的巢搭在最高的樹枝上,它的羽毛還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛,每天只在巢里啁啾(zhōu  jiū)著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非??鞓?。
    ??一天早晨,它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望,看見了那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎(línɡ)毛,飛到枝子上,放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。
    ??樹下有許多的小孩子,他們聽見了那歌聲,都抬起頭來望著——這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它的歌聲,最后他們便想提住它。
    ??看,它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一顆彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌了下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
    ??從此那歌聲便消失了。
    ??那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。
    (1)在括號(hào)里填入合適的詞語,不能重復(fù)。
     
    的聲音
     
    的聲音
     
    的陽光
     
    的陽光
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①從第1自然段中,我們體會(huì)到小鳥一家生活的非常
     
    。
    ②小鳥從樹上跌了下去是因?yàn)?
     

    ③短文中畫波浪線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,把
     
    比作
     
    ,突出了
     
    。
    (3)用“橫線”在短文中畫出小鳥自由“歌唱”的句子。
    (4)孩子們?cè)僖猜牪坏叫▲B的歌聲了,他們會(huì)說些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 23:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正