請(qǐng)閱讀下面材料，完成小題。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熱詞的使用，人們一直有各種各樣的看法。為此，班級(jí)舉辦了“我看網(wǎng)絡(luò)熱詞”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集的一些材料。
??材料一：
??打開微信聊天記錄，種種網(wǎng)絡(luò)熱詞、縮寫、互聯(lián)網(wǎng)黑話層出不窮，表情包信手拈來，遣詞造句堪稱印象派，文法標(biāo)點(diǎn)都不當(dāng)回事兒?？恐@些“喧囂”的熱詞和梗，年輕人的表達(dá)欲看似更旺盛了，但漸漸地，我們突然發(fā)現(xiàn)日常對(duì)話中充斥著亂七八糟的插入語和符號(hào)，表達(dá)結(jié)構(gòu)不再是一條連貫的直線，而成了有許多分支的魚骨形，自己已經(jīng)很難用通順的話闡明想表達(dá)的意思，更別說，在真正需要邏輯完整地輸出觀點(diǎn)、表達(dá)復(fù)雜情緒時(shí)的詞不達(dá)意、有口難言。
??當(dāng)代人語言趨向貧瘠是一個(gè)不爭的事實(shí)。此前，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對(duì)2002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。在豆瓣小組“文字失語者互助聯(lián)盟”里，27萬名受“文字失語”困擾的網(wǎng)友聚集于此，他們把這種“心中所想難以付諸文字”的窘迫現(xiàn)狀稱為“文字失語癥”，也就是語言表達(dá)力的下降。
（節(jié)選自央視網(wǎng)《“文字失語”，殺死你的表達(dá)力》） 材料二：關(guān)于“文字失語癥”的調(diào)查。
| 你是否覺得語言越發(fā)貧乏 | 是，占比76.5% | 否，占比23.5% |
| 表現(xiàn)（多選） | 基本不會(huì)說詩句 | 占比61.9% |
| 基本不會(huì)用復(fù)雜的修辭手法 | 占比57.6% | |
| 原因（多選） | 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要求更加直接和簡潔的表達(dá) | 占比70.9% |
| 同質(zhì)化表達(dá)、全民復(fù)制的網(wǎng)絡(luò)氛圍 | 占比65.4% |
??作為交流媒介，網(wǎng)絡(luò)熱詞雖然來源于虛擬世界，但也在一定程度上反映了民情民意，從“颯”到“最美”的流行，從“后浪”到“白衣執(zhí)甲”的新義，新潮、昂揚(yáng)的流行語成為大眾口頭禪，潤物無聲地凝聚起向上向善的積極力量。這些詞語如同一幀幀為社會(huì)定格的照片，其背景是更有溫度、更具獲得感的生活。
??快速更新的網(wǎng)絡(luò)熱詞，也為語言演變帶來新特點(diǎn)。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代交互性、即時(shí)性特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)熱詞往往簡潔精煉，善于在濃厚的情感包裹下，以淺顯直白的方式傳達(dá)語義?！皶瘛薄吧项^”等詞語動(dòng)作性強(qiáng)，畫面感足；古文、方言的化用妙趣橫生……多種多樣的網(wǎng)絡(luò)熱詞通過新句式、新表達(dá)、新修辭，為漢語增添活力?！靶U拼的”“萌萌噠”這樣網(wǎng)感十足的詞語，讓表達(dá)多了幾分靈動(dòng)與時(shí)尚；當(dāng)我們?cè)谄聊簧洗虺觥吧荷嚎蓯邸边@樣的古典詞語，漢語的典雅也撲面而來。
??網(wǎng)絡(luò)熱詞的創(chuàng)造和使用也有講究。有的網(wǎng)絡(luò)熱詞使用不符合交流場(chǎng)景，常會(huì)引起尷尬和不適，起不到應(yīng)有效果；有的網(wǎng)絡(luò)流行語存在低俗化、粗鄙化傾向，更欠缺典雅，需要予以規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)熱詞體現(xiàn)著互聯(lián)網(wǎng)文化的生機(jī)和活力，流于瑣碎、粗鄙的網(wǎng)絡(luò)熱詞經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)，唯有表達(dá)只極態(tài)度、觀照現(xiàn)實(shí)發(fā)展，方能獲得長久的生命力。
——（節(jié)選自《熱詞背后是充滿生機(jī)的生活》）（1）結(jié)合你對(duì)材料的理解，為陷入“文字失語”窘境的受訪者提供改善方法。
（2）同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)舉行的“我看網(wǎng)絡(luò)熱詞”的辯論會(huì)上紛紛發(fā)言。以下是正方的發(fā)言內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)，作為反方代表進(jìn)行發(fā)言。請(qǐng)將你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面，不少于150字。
正方發(fā)言：我方的觀點(diǎn)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)熱詞的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生利大于弊”。比如說：第12版《新華字典》收錄了“拼購”“刷屏”等網(wǎng)絡(luò)詞語；網(wǎng)絡(luò)熱詞“曬”“上頭”等詞語動(dòng)作性強(qiáng)，畫面感足，讓表達(dá)多了幾分靈動(dòng)。流行語是社會(huì)生活的顯示屏。作為交流媒介，網(wǎng)絡(luò)熱詞如同一張張照片，其背景是有溫度的生活。而寫作源于生活，因此，善用網(wǎng)絡(luò)熱詞有利于提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。
【考點(diǎn)】概括情感與觀點(diǎn)；辯論．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/12 15:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
相似題
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1．當(dāng)下，生活節(jié)奏越來越快，心理建設(shè)越來越重要。為幫助我們更好地?fù)肀ш柟庑膽B(tài)，初二某班的同學(xué)們針對(duì)“emo”開展了如下討論和研究。請(qǐng)閱讀以下三則材料，完成下面小題。
【材料一】
【材料二】小伍 emo就是單詞“Emotional”的縮寫，原意為“情緒硬核”，是一種獨(dú)立的搖滾風(fēng)格，后來在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)友用來形容各種負(fù)面情緒，如抑郁、不開心、悲傷、失落等。 小艾 青春就是這樣：“為賦新詞強(qiáng)說愁”，一件小事，一句無心的話，都可能成為個(gè)人emo的觸發(fā)器。emo可以不分早晚，只要感覺到位，隨時(shí)可以開e整個(gè)世界。 小文 現(xiàn)在的社會(huì)太“卷”了，壓力也大。學(xué)習(xí)壓力、工作壓力……看到別人在努力，我就總感覺自己在虛度光陰。 小峰 四月的開州總是陰雨綿綿。山多，霧多，雨也多。每每遇到這樣的天氣，我的心頭總是產(chǎn)生一種莫名的悲傷心情…… 王老師 生理和心理學(xué)研究認(rèn)為，應(yīng)激狀態(tài)可使人抵抗力降低，易患疾病。情緒在一些軀體疾病中，起著重要作用。換一個(gè)角度來看，作為一個(gè)情緒點(diǎn)，emo表達(dá)的其實(shí)是場(chǎng)景式的“觸景生情”，它是一種短效情緒，并不會(huì)讓人長時(shí)間沉浸其中。與此同時(shí)，emo很多時(shí)候只是年輕人調(diào)侃消解的一種正常情緒表達(dá)。大多數(shù)時(shí)候，年輕人說自己“emo了”，只不過是情緒的小小宣泄，暫時(shí)讓緊繃的身心“短路”，或是調(diào)侃一下而已。當(dāng)然凡事都需有度。西班牙有句諺語：“如果常常流淚，就不能看見星光”。如果讓emo變成一種生活常態(tài)，消解了自己真實(shí)的情緒，那我們也將失去真正的情緒出口。
美國心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建了著名的情緒ABC理論。其原理如圖所示：
【材料三】
如何防止emo呢？文峰中學(xué)邀請(qǐng)了專家為同學(xué)們支招：
1.阻斷思維
有時(shí)候深陷于emo情緒的時(shí)候，很容易出現(xiàn)思維反芻。思維反芻是指頭腦里反復(fù)出現(xiàn)消極想法的現(xiàn)象，如不停地想自己的人生是不是很失敗，剛剛做過的某事是不是很傻，別人有沒有在嘲笑我等。這些想法就像反芻一樣，無法停止，并讓你的emo情緒爆表。
這時(shí)要及時(shí)從思維反芻中抽身出來，通過轉(zhuǎn)移注意力來減少消極情緒。如慢跑、聽歌、看電影和玩游戲等，任何需要集中注意力的事情都可讓自己停止沉思。同時(shí)，還可以多和他人進(jìn)行交流溝通，將自己的壓力煩惱向他人傾訴，通過相互鼓勵(lì)、溝通感情，緩解壓力。
2.轉(zhuǎn)換認(rèn)知
認(rèn)知決定一切。為了防止emo,我們應(yīng)該杜絕一些常見的錯(cuò)誤思維：
??3.適度自戀不合理認(rèn)知類型 1.糟糕至極：認(rèn)為一件不好的事情發(fā)生，將是非常可怕、非常糟糕的想法。“完蛋了”“糟糕透頂了”。
2.絕對(duì)化要求：以自己的意愿出發(fā)，對(duì)某一事物懷有其必定會(huì)發(fā)生或不發(fā)生的信念?！拔冶仨毇@得成功”“別人必須很好地對(duì)待我”。
3.過分概括化：以偏概全、以一概十。當(dāng)面對(duì)失敗就是最壞的結(jié)果時(shí)，往往會(huì)認(rèn)為自己一無是處?！拔冶焕蠋熍u(píng)了，我真的是個(gè)廢物”。……
有時(shí)候，適度的自戀并不是一件壞事，反而是一種積極的自我肯定，會(huì)讓人幸福感爆棚，覺得生活充實(shí)自在。因此，在生活中我們要多試著尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，多肯定自我。
在一些不好的事情發(fā)生時(shí)，我們可能很容易就會(huì)受到情緒的影響，但當(dāng)我們冷靜下來去審視這些影響我們的因素時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只是一些很小的事情。每個(gè)人都會(huì)有一些難熬的低谷，但是請(qǐng)一直相信你自己，更要明白，那些不能將你打倒的必然會(huì)使你變得更堅(jiān)強(qiáng)。
4.尋找支持
當(dāng)我們經(jīng)歷內(nèi)心疼痛時(shí)，往往會(huì)感到孤獨(dú)和無助。這時(shí)候，尋找支持是非常重要的。可以找朋友、家人、醫(yī)生或心理醫(yī)生談?wù)?，聽取他們的建議和安慰。這種支持不僅可以幫助我們減輕壓力，還可以讓我們感受到關(guān)愛和支持，從而增強(qiáng)內(nèi)心的力量。
5.放松身心
當(dāng)我們經(jīng)歷內(nèi)心疼痛時(shí)，往往會(huì)感到身心疲憊。這時(shí)候，放松身心是非常重要的?？梢試L試一些放松身心的方法，如冥想、瑜伽等。這些方法可以幫助我們放松身心，緩解壓力，增強(qiáng)身體和心理的健康。
（1）某中學(xué)初二某班的同學(xué)們?yōu)榉乐惯^度emo,開展了創(chuàng)寫“陽光格言”的活動(dòng)。參考示例，完善此表。
（2）根據(jù)以上材料及生活實(shí)際，說說你對(duì)emo的認(rèn)識(shí)。陽光格言 心理學(xué)原理 生活沒有失敗，只有停止成功。 ① 家以愛為圓心，以幸福為半徑。累了，乏了，就回家看看。 ② 心靈不在它生活的地方，而在它所愛的地方。 放松身心 我的格言：③ ④
小渝：emo就是“喪”。它是頹廢的一種表現(xiàn)！emo帶給我們的傷害太多了！
你認(rèn)為：
（小支架：①結(jié)合材料和生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)emo的認(rèn)識(shí)并提出應(yīng)對(duì)emo的辦法；②不少于120字。）發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．閱讀下面的材料，完成下面小題。
??材料一：杭州亞運(yùn)會(huì)上，中國代表團(tuán)再次實(shí)現(xiàn)突破，首次在單屆亞運(yùn)會(huì)上金牌總數(shù)超過200枚。這份優(yōu)異成績得益于中國軍團(tuán)多點(diǎn)開花、全面豐收。中國代表團(tuán)不僅在傳統(tǒng)項(xiàng)目中取得了優(yōu)異成績，還在一些較為新興的項(xiàng)目中取得了突破。在馬術(shù)、摔跤、空手道等弱項(xiàng)上，中國隊(duì)“虎口拔牙”，均有金牌進(jìn)賬。在巴黎奧運(yùn)新增項(xiàng)目滑板、霹靂舞和攀巖項(xiàng)目上，中國隊(duì)成績喜人……更讓人欣喜的是，在這201枚金牌背后，是中國體壇新勢(shì)力的崛起——“00后”漸成棟梁之材，不少“03后”“04后”甚至“09后”登上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
??材料二：通過亞運(yùn)會(huì)的籌備和舉辦，杭州的城市基礎(chǔ)設(shè)施、交通、環(huán)保、公共服務(wù)等方面得到了極大的改善和提升，治理水平也得到了極大的提高。亞運(yùn)會(huì)不僅帶來了大量的體育賽事和活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)體育城市建設(shè)，還將吸引更多的游客前來參觀和旅游，推動(dòng)杭州的文化和旅游業(yè)的快速發(fā)展。杭州借此向世界展示了其現(xiàn)代化、文明、活力、開放的形象，不僅激發(fā)了杭州人民的自豪感和自信心，也是促進(jìn)國家發(fā)展和振奮民族精神的重要契機(jī)。
??材料三：本次亞運(yùn)會(huì)，福建取得歷史突破——共42人次獲得25枚金牌，獲金牌人次位列全國第二！出征的閩將里，“00后”有14人，首次參加亞運(yùn)會(huì)人數(shù)占比76.9%，充分體現(xiàn)了福建省競(jìng)技體育的長足進(jìn)步與人才底蘊(yùn)。
??近年來，福建省青少年體育工作以培養(yǎng)高素質(zhì)競(jìng)技體育后備人才為主要任務(wù)之一，鞏固和拓展學(xué)校、體校、社會(huì)體育俱樂部三大陣地。同時(shí)，還響應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，樹立“健康第一”的教育理念，推動(dòng)青少年積極參加體育鍛煉。并且頒布實(shí)施《福建省全民健身?xiàng)l例》等一系列政策文件，進(jìn)一步完善全民健身頂層設(shè)計(jì)。
（1）下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．杭州亞運(yùn)會(huì)上，我國“00后”漸成棟梁之材，為增長的金牌數(shù)目作出重要的貢獻(xiàn)。
B．杭州亞運(yùn)會(huì)在保持傳統(tǒng)大項(xiàng)目的前提下，增設(shè)滑板、霹靂舞和攀巖項(xiàng)目。
C．杭州為舉辦亞運(yùn)會(huì)，改善和提升了城市基礎(chǔ)設(shè)施、交通、環(huán)保、公共服務(wù)等方面。
D．福建省金牌數(shù)取得歷史突破，共42人次獲得25枚金牌，奪金率超60%。
（2）請(qǐng)你根據(jù)材料二，概括舉辦亞運(yùn)會(huì)對(duì)于杭州有什么重要意義？
（3）閱讀材料三，簡要概括福建體育事業(yè)取得長足發(fā)展的原因。發(fā)布：2024/10/19 22:0:2組卷：6引用：2難度：0.5 -
3．閱讀下列材料，完成問題。
材料一 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人類的閱讀生態(tài)發(fā)生了很大變化。但無論信息載體、圖書形式以及閱讀方式發(fā)生怎樣變化，閱讀的價(jià)值與閱讀的本質(zhì)不會(huì)變，人類的閱讀需求不會(huì)變，以閱讀充實(shí)生命、改變命運(yùn)的夢(mèng)想也不會(huì)變。
閱讀也是教育的重要方式和重要內(nèi)容。近年來，我國在縮小教育差距、促進(jìn)教育公平方面做了大量工作，但在東部與西部、城市與鄉(xiāng)村、重點(diǎn)校與薄弱校之間，仍然存在一定差距。要想進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、提升教育公平，還需探索更多路徑、找到更好方法。
有教育學(xué)家曾說過，當(dāng)偏僻鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們有了與中心城市的孩子一樣多的優(yōu)質(zhì)圖書時(shí)，他們精神發(fā)展的起點(diǎn)就站在了同樣的起跑線上。讓所有學(xué)生能夠和那些最偉大的經(jīng)典對(duì)話，用閱讀填平生活的溝壑，正是推動(dòng)閱讀的社會(huì)意義所在。
閱讀是提高國民素質(zhì)、縮小教育差距、推進(jìn)教育公平的有效路徑。用閱讀照亮更多孩子的成長之路，他們將因此擁有更美好的生活、更美好的未來，也必將為人類智慧和文明的發(fā)展拓展出更大空間。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年4月24日，有改動(dòng)）材料二
國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，未成年人讀書的意愿明顯高于成年國民，且在持續(xù)增長。2019年，我國0至17周歲未成年人圖書閱讀率為82.9%，較2018年的80.4%提高了2.5個(gè)百分點(diǎn)。
“一方面，未成年人正處于學(xué)習(xí)和知識(shí)吸納時(shí)期，對(duì)圖書閱讀的需求比較旺盛。受家庭和學(xué)校管理限制，他們還沒有對(duì)電子閱讀形成依賴。另一方面，未成年人讀書意愿的提升也與在學(xué)校教育中大量倡導(dǎo)讀書密不可分。廣泛閱讀，讓應(yīng)試教育真正地轉(zhuǎn)型為素質(zhì)教育?！敝袊侣劤霭嫜芯吭撼霭嫜芯克L徐升國分析。
徐升國認(rèn)為，當(dāng)前多數(shù)成年國民對(duì)個(gè)人總體閱讀情況不滿意，恰好說明成年國民對(duì)讀書存在需求?！拔覀兛梢詮膸讉€(gè)方面著手，為成年人營造更好的讀書氛圍。疫情期間，可向居民發(fā)放讀書消費(fèi)券，鼓勵(lì)讀書。長遠(yuǎn)來看，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在居民生活的區(qū)域布設(shè)更多設(shè)施——社區(qū)書屋也好，農(nóng)家書屋也罷，智慧借閱終端也好，要讓讀書與居民的生活真正實(shí)現(xiàn)接觸的零距離。此外，培育社會(huì)組織，舉辦更多讀書會(huì)、讀書講堂、讀書活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)讀書的指引，甚至可以細(xì)致到編制某一類書的書目、講解某一本書的閱讀方法?！?br />（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年4月23日，有改動(dòng)）
材料三 今年春節(jié)期間，出版社和數(shù)字閱讀平臺(tái)紛紛限時(shí)開放數(shù)字圖書、數(shù)據(jù)庫等，免費(fèi)供讀者使用，揪起了一股數(shù)字資源“免費(fèi)熱”。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國提供免費(fèi)資源和服務(wù)的出版企業(yè)已超過100余家，而且數(shù)量還在繼續(xù)增加。免費(fèi)提供的內(nèi)容包括電子書、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、有聲書、知識(shí)付費(fèi)課程等近年來熱門的“風(fēng)口”資源。
這段時(shí)期，實(shí)體書店受到較大沖擊。面對(duì)嚴(yán)峻局面，實(shí)體書店并未氣餒，而是積極展開自救。
南京民營書店先鋒書店的網(wǎng)店已在兩周前全面復(fù)工，目前通過微信微博營銷推廣，直播售書等方式來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。書店品牌運(yùn)營部主管李新新說：“接下來，網(wǎng)絡(luò)會(huì)是我們工作的重點(diǎn)，也是未來我們轉(zhuǎn)型的重要方向。”民營書店單向街書店則發(fā)起網(wǎng)絡(luò)眾籌，讀者可以選擇以50元至8000元的額度，購買書店的購書卡。
（選自《文化消費(fèi)有了更多可能》，有改動(dòng)）（1）材料二分析未成年人讀書意愿高于成年國民的原因是什么？
（2）三則材料的主要觀點(diǎn)分別是什么？
（3）實(shí)體書店在這次疫情中受到較大沖擊，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，提出三條合理化建議，以期幫助他們走出困境。發(fā)布：2024/12/5 13:30:2組卷：35引用：3難度：0.6
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