閱讀下面的短文，思考后面的問題。
茶鄉(xiāng) ①竹村坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它三面環(huán)山，一面靠水。每當(dāng)春暖花開時節(jié)，山間那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龍河中。
②村后，漫山遍野都郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹，相互掩映，編織編織（編織 組合）成翡翠的綠衫。
③春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，巡回在茶樹旁。她們那靈巧的雙手不停地上下飛舞，時而如小雞啄米，時而如彩蝶翩躚（piān xiān），時而又如鋼琴家熟練地演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那五彩的衣裳 點(diǎn)綴點(diǎn)綴（映襯 點(diǎn)綴）著明麗柔和的綠色海洋，引得小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動著的花朵兒。
④太陽升上頭頂，露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡 回蕩回蕩（回蕩 飛舞）。小鳥爭先恐后，像開賽歌會似的在枝頭嘰嘰喳喳。空氣中 彌漫彌漫（散發(fā) 彌漫）著早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
⑤落日的余暉映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家戶戶的煙囪冒出縷縷輕煙。崎嶇的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來，焙（bèi）制成馳名中外的龍井。
⑥每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思。
（1）選出括號中正確的詞語。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也用來形容詩歌和文章給人的清新爽朗的感受。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也用來形容詩歌和文章給人的清新爽朗的感受。
②馳名中外：形容名聲傳播得很遠(yuǎn)。形容名聲傳播得很遠(yuǎn)。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①文中作者品嘗到了 甘醇晶瑩甘醇晶瑩的龍井茶。同時，我們能品味出作者 思念家鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的情感。
②文中第3-5自然段為文章的第二部分，是按 時間時間順序描寫的。
③“小蜜蜂忙著追逐那不斷晃動的花朵兒”一句中，“花朵兒”指 采茶姑娘那絢爛的花衣裳采茶姑娘那絢爛的花衣裳。
（4）文中畫線句子運(yùn)用了 比喻、排比比喻、排比的修辭手法，生動形象地寫出了 采茶女采茶時靈巧又嫻熟的樣子采茶女采茶時靈巧又嫻熟的樣子。
（5）當(dāng)作者品味著一杯新茶時，他一定會浮想聯(lián)翩。聯(lián)系上下文想一想，他會聯(lián)想到什么呢？
他會聯(lián)想到：家鄉(xiāng)漫山遍野的茶樹，讓這里郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，如翡翠的綠衫蓋上了村莊家鄉(xiāng)漫山遍野的茶樹，讓這里郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，如翡翠的綠衫蓋上了村莊
他還會聯(lián)想到：采茶姑娘采茶的情景，姑娘們身背茶簍，穿梭巡回在茶樹旁，靈巧的雙手不停地上下舞動，像鋼琴家在演奏。采茶姑娘采茶的情景，姑娘們身背茶簍，穿梭巡回在茶樹旁，靈巧的雙手不停地上下舞動，像鋼琴家在演奏。
【答案】編織；點(diǎn)綴；回蕩；彌漫；原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也用來形容詩歌和文章給人的清新爽朗的感受。；形容名聲傳播得很遠(yuǎn)。；甘醇晶瑩；思念家鄉(xiāng)；時間；采茶姑娘那絢爛的花衣裳；比喻、排比；采茶女采茶時靈巧又嫻熟的樣子；家鄉(xiāng)漫山遍野的茶樹，讓這里郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴，如翡翠的綠衫蓋上了村莊；采茶姑娘采茶的情景，姑娘們身背茶簍，穿梭巡回在茶樹旁，靈巧的雙手不停地上下舞動，像鋼琴家在演奏。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/9 4:0:1組卷：6引用：1難度：0.8
相似題
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1．小草 馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。
夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，甘愿為人們做出貢獻(xiàn)。
秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。
寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“”。
我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
（1）在文中橫線填上恰當(dāng)?shù)脑娋洹?br />（2）文章按照、、、的順序?qū)懶〔荨?br />（3）短文是圍繞“”這句話來寫的。
（4）用“ ”在短文中畫出說明小草胸懷寬廣的句子。發(fā)布：2025/1/9 22:30:1組卷：19引用：2難度：0.5 -
2．校園交響詩
望安
蜂巢 教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地。時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海里探索、采集、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鳥島 下課了，校園，像一座鳥島。
美的交響曲回旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運(yùn)動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動，像鳥兒舒展地起舞，恬靜地棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。
??！一個生機(jī)勃勃的鳥島。
花瓣 一年一度教師節(jié)，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。你看，那一封封學(xué)生來信——淡藍(lán)的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。忽而，窗外飛來了一只白鴿，送來了一片云——一頁潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當(dāng)年一名淘氣生真切的思念，熱情的祝福。當(dāng)一串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠(yuǎn)飛天際，深情祝愿似欲隨它飛去。
??！飛來的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。
噴泉 校園里，一泓不絕的噴泉。
晶瑩的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃耀中，我思念那位已故的花匠。這位老爺爺，為學(xué)校種了許多絢麗多彩的花。為校園早一天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天中午，我來上學(xué)，見他已汗流浹背，仍然頭也不抬地砌著磚。我站在一旁，吮著冰棍，好奇地看著他靈巧的手。現(xiàn)在，我每次想起，總在后悔，為什么沒把冰棍遞給他呢？
望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂的歌伴著婀娜的舞。這里，可有老爺爺?shù)暮顾?？可有他勞動后的欣慰?br /> ?。±蠣敔斢肋h(yuǎn)睡去了，而噴泉卻依然醒著。
樹根 我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會成為豐碩的果實(shí)，多么好的未來。當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。
??！老師，您多么像樹根。當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r，您說：
“落花會變成大地的營養(yǎng)，果核也會變成大樹的根！”
啊！讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長出亭亭華蓋的大樹。
（1）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）在作者眼中，“蜂巢”指的是鳴囀（zhuǎn zhuàn） 一泓噴泉（hóng hú） 吮吸（sǔn shǔn） 書聲瑯瑯（Iáng lǎng） 芭蕾（léi lěi） 碩果累累（léi lěi） ，“鳥島”指的是，“花瓣”指的是，“我們”被比喻成，老師被比喻成。
（3）在你的眼中，校園還會有哪些美麗的詩篇？仿照短文的樣式也來寫一寫。發(fā)布：2025/1/9 22:30:1組卷：1引用：2難度：0.1 -
3．閱讀短文
山楂是甜的??①幼時的歲月里，農(nóng)村生活讓人感覺異常艱辛。
??②那時，農(nóng)村沒什么太好吃的水果，入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次，家里買了一堆山楂。我拿到手里，連咬了兩三個，嘴里、胃里頓時涌出酸水。我把它們?nèi)釉诘厣希?bdo class="mathjye-underpoint2">越看越氣。趁著媽媽不注意，把這堆山楂全扔了。媽媽發(fā)現(xiàn)后竟沒有批評我，而是默默地把這些“討厭”的家伙撿了回來。媽媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖用心慢慢熬，再難吃的山楂也會變甜。就像我們的日子，酸澀難忍，可終究能通過努力，讓日子變得甜一點(diǎn)。
??③冬天里沒有農(nóng)活可做，母親就養(yǎng)了幾頭奶牛，奶牛產(chǎn)牛奶，牛奶可以賣錢，每天就會有收入了。入冬后，媽媽在水泥廠上班，下了班要回家擠牛奶，還要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣掉。那一年，我和妹妹還很小，害怕得不肯留在家里。媽媽把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車后面，把我們抱上自行車的大梁上。她兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，狠狠地一咬牙，自行車緩緩向前移動。媽媽帶不動我們了，就放下我和妹妹，讓我們自己走。路過商店時，我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門口擺著的一串串冰糖葫蘆。不一會兒，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃，一邊在深沉的暮色里跟媽媽走。母女三人，就這樣，在冰糖葫蘆甜甜滋味的伴隨下，趕到了遙遠(yuǎn)的奶站。回家的路上，天冷極了，我和妹妹坐在車的大梁上，手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……
??④那些年，母親一心為了我們過更好的日子，除了種地、上班、養(yǎng)牛，她還干過很多營生，只要能賺錢，她從不吝惜自己的時間和力氣?，F(xiàn)在回到老家，她一定會提前買了冰糖葫蘆等我吃。吃著這冰糖葫蘆，仔細(xì)想想，其實(shí)，那些山楂從始至終都是甜的！
（肖于 選文時有刪改）
（1）短文以“山楂是甜的”為主線，寫了和這兩件事。
（2）第②自然段中“越看越氣”的原因是。
A.山楂很少。
B.山楂很難看。
C.山楂壞了。
D.山楂很難吃。
（3）第③自然段中畫線的語句是對媽媽的描寫，你從中感受到。
（4）短文中的媽媽是一個怎樣的人？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫出你的理由。
（5）第③自然段中“手和臉蛋是冷的，可我們的心里是熱的……”，你有過“心里是熱的”這樣的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。發(fā)布：2024/12/21 15:30:2組卷：34引用：2難度：0.4
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