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研究植物的莖的結(jié)構(gòu)和功能時(shí),小金選取海桐枝條進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用解剖針輕扎,明顯較軟的是圖甲中的
(填序號(hào))。取材后,小金采用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后觀(guān)察到U形管右端液面
降低
降低
,取出海桐枝條后,橫切枝條,觀(guān)察到圖甲中的
變紅(填序號(hào))。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以采取什么措施
將整個(gè)裝置放到陽(yáng)光下照射
將整個(gè)裝置放到陽(yáng)光下照射
(寫(xiě)出一條)。
菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】④;降低;③;將整個(gè)裝置放到陽(yáng)光下照射
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:150引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小樂(lè)在研究植物對(duì)水分的運(yùn)輸,驗(yàn)證“莖運(yùn)輸水的部位在木質(zhì)部”時(shí),完成了如下實(shí)驗(yàn):
    ①實(shí)驗(yàn)步驟:取
     
    的木本植物枝條3根,分別標(biāo)記為A、B、C。將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面,按表所示方式處理(其中C組待填)。將處理好的枝條插入盛有稀釋紅墨水的燒杯中(如圖所示),置于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)35分鐘后取出枝條,用刀片橫切各枝條的中上部,用放大鏡觀(guān)察橫切面的染色部位,并記錄在表中。
    ?②實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    組別 處理方法 橫切枝條中上部的現(xiàn)象
    A 帶葉枝條(不做處理) 木質(zhì)部變紅色
    B 剝?nèi)ハ掳氩繕?shù)皮的帶葉枝條 木質(zhì)部變紅色
    C
     
    未被染色
    回答下列問(wèn)題:
    (1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
     
    (寫(xiě)出2點(diǎn))。
    (2)表格中C枝條的處理方法是
     

    (3)若將B枝條縱切,用放大鏡觀(guān)察縱切的染色部位,觀(guān)察到越靠近枝條的頂端,顏色變得越來(lái)越淺,可以進(jìn)一步證明
     

    (4)若想要盡快地觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以將圖中所示燒杯放在
     
    的環(huán)境中(寫(xiě)出2點(diǎn))。

    發(fā)布:2024/6/7 8:0:9組卷:82引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小樂(lè)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸部位,實(shí)驗(yàn)步驟如下。
    ①取粗細(xì)大小相似的同種木本植物枝條3根,如圖所示。將每根枝條的下端用刀片削成斜面,且斜面的面積相同,再分別按表中的3種處理方法處理。
    ②處理好后,將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中,并用3個(gè)夾子將各組枝條分別固定(B組枝條只將剝?nèi)?shù)皮的木質(zhì)部部分浸入紅墨水中),置于溫暖、光照充足的地方,10分鐘后取出枝條,用刀片橫切枝條的中上部,用放大鏡觀(guān)察枝條橫切面被染色的部位。
    實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    A.自然狀態(tài)的枝條(不作處理)
    B.剝?nèi)ハ掳氩繕?shù)皮的枝條
    C.除去木質(zhì)部的枝條,只留下樹(shù)皮
    (1)將每根枝條的下端用刀片削成斜面,且斜面的面積相同,其目的是
     
    。
    (2)A組和B組對(duì)照,基于的假設(shè)是
     
    。
    (3)按照實(shí)驗(yàn)步驟正確操作后,觀(guān)察發(fā)現(xiàn)3根枝條中上部的橫截面都未被染色。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)選材角度分析,說(shuō)明原因:
     
    。
    (4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,依據(jù)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過(guò)木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)?。若將A組枝條進(jìn)行縱切,依據(jù)
     
    的現(xiàn)象,還可說(shuō)明莖對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是自下而上的。

    發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:176引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),結(jié)果如圖所示(1號(hào)為土壤浸出液,2號(hào)為蒸餾水)。對(duì)此分析正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:50引用:1難度:0.5
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