課內(nèi)閱讀，我最棒。
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風(fēng)輕輕吹過，
孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，
孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢曬在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細(xì)觀察。
那里有許許多多的知識，
粗心的小朋友卻得不到它。（1）植物媽媽們有什么好辦法，把她們的辦法畫出來。
（2）小豌豆離開媽媽，他們可能會對媽媽說些什么？
媽媽，再見，我們找地方生根、發(fā)芽去了！媽媽，再見，我們找地方生根、發(fā)芽去了！
（3）認(rèn)真讀課文找出一對反義詞。
仔細(xì)——粗心仔細(xì)——粗心
（4）照樣子寫詞語。
許許多多 仔仔細(xì)細(xì)仔仔細(xì)細(xì)
很多很多 很大很大很大很大
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】媽媽，再見，我們找地方生根、發(fā)芽去了??；仔細(xì)——粗心；仔仔細(xì)細(xì)；很大很大
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：22引用：2難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀。
小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從葉子爬到另一片葉子上時。它覺得自己仿佛周游了整個世界。
盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。
……
時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它（靈巧 靈活）地從繭子里（掙扎 掙脫）出來，（驚奇 驚喜）地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了（一只 一對）輕盈的翅膀，上面布滿（五彩繽紛 色彩斑斕）的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。
（1）在橫向上按課文內(nèi)容補(bǔ)寫句子。
（2）用“√”畫出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。
（3）小毛蟲的成長經(jīng)歷，對你有什么啟示呢？發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：28引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。
他回到家里一邊喘氣一邊說今天可把我累壞了力氣總算沒白費禾苗都長高了一大截
他的兒子不明白是怎么回事，第二天，跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
（2）那個人想出讓禾苗長高的辦法是什么？
（3）他的兒子到田里看了，回來會說什么？發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：12引用：1難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀。
我們一起商量怎樣攻下那座城堡。
一個小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?br /> 有人反駁：“那時候還沒有飛機(jī)呢！”
我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”
我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。
挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。
我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。
（1）照樣子，寫出帶有數(shù)字的成語。
例：四面八方
（2）短文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是。
（3）我們用了什么辦法炸了魔王的城堡？用“ ”畫出來。你還有其他方法攻下魔王的城堡嗎？寫一寫。發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：11引用：1難度：0.5
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