當(dāng)前位置：
試題詳情
課內(nèi)閱讀。
我們一起商量怎樣攻下那座城堡。
一個小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”
有人反駁：“那時候還沒有飛機(jī)呢！”
我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?br /> 我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。
挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。
我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。
（1）照樣子，寫出帶有數(shù)字的成語。
例：四面八方 五光十色五光十色 三心二意三心二意 七上八下七上八下 十全十美十全十美
（2）短文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是 排比排比。
（3）我們用了什么辦法炸了魔王的城堡？用“ ”畫出來。你還有其他方法攻下魔王的城堡嗎？寫一寫。
挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。我們可以裝扮成城堡里的人，混進(jìn)城堡，然后把炸藥放在魔王的住處，點(diǎn)燃炸藥，把魔王消滅掉，從此解放城堡。挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。我們可以裝扮成城堡里的人，混進(jìn)城堡，然后把炸藥放在魔王的住處，點(diǎn)燃炸藥，把魔王消滅掉，從此解放城堡。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】五光十色；三心二意；七上八下；十全十美；排比；挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。我們可以裝扮成城堡里的人，混進(jìn)城堡，然后把炸藥放在魔王的住處，點(diǎn)燃炸藥，把魔王消滅掉，從此解放城堡。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀。
鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
欣賞：
沒精打采：
（2）鹿認(rèn)為自己美麗是因?yàn)?，鹿抱怨是因?yàn)?。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：0引用：2難度：0.6 -
2．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
（1）用“ ”畫出文中寫荷花姿態(tài)的句子。
（2）“挨挨擠擠”這個詞中的“挨”的讀音是，我知道它還有一個讀音是，可以組詞：?！鞍ぐD擠”這個詞形象地說明了荷葉。
（3）在描寫荷葉的句子下畫上“ ”?！氨叹G”是描寫荷葉的，“”寫出了荷葉的大與形狀的美。
（4）這段話中的“冒”字用得真好，讓我感受到。發(fā)布：2025/1/10 20:0:2組卷：13引用：1難度：0.3 -
3．《大青樹下的小學(xué)》
（1）這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。
（2）你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個場景說一說。
上課的時候……教室里 操場上 花壇邊 圖書室里 教學(xué)樓前 大樹下
放學(xué)了……發(fā)布：2025/1/10 19:30:2組卷：6引用：2難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~