某科技小組的同學們?yōu)轵炞C植物光合作用需要光和葉綠體，設計了如下實驗。
材料用具：銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色，無葉綠體）、黑紙片、打孔器、白紙板、吸管、適宜濃度的酒精、碘液、回形針。
實驗步驟：
①將天竺葵放置黑暗環(huán)境中24小時。
②把黑紙片用回形針夾在天竺葵植株某一葉片上半部，然后把植株放在陽光下照射4小時。
③剪下此葉片，用打孔器分別在A（黑紙片遮光的綠色部位）、B（未遮光的綠色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一個葉圓片（如圖所示）。④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中，水浴加熱，脫色后在清水中漂洗。
⑤將3個葉圓片放在白紙板上，用吸管吸取碘液，分別滴在3個葉圓片上，觀察實驗結(jié)果。
請回答下列問題：
（1）將天竺葵放置黑暗環(huán)境中24小時的目的是：將葉片中的淀粉運走或耗盡將葉片中的淀粉運走或耗盡。
（2）實驗步驟④中將葉圓片放入酒精溶液中進行脫色處理的目的是脫去 葉綠素葉綠素便于觀察。
（3）同學們是根據(jù) 3個葉圓片是否變藍3個葉圓片是否變藍來判斷3個葉圓片在實驗過程中是否發(fā)生了光合作用的。
（4）A和B進行對照的目的是，驗證植物光合作用需要 光光。
（5）若實驗結(jié)果葉圓片B變藍，C不變藍。則可得出的結(jié)論是：植物光合作用需要 葉綠體葉綠體。
（6）請寫出光合作用的反應式 二氧化碳+水光能葉綠體有機物（儲存著能量）+氧氣二氧化碳+水光能葉綠體有機物（儲存著能量）+氧氣。
光能
葉綠體
光能
葉綠體
【答案】將葉片中的淀粉運走或耗盡；葉綠素；3個葉圓片是否變藍；光；葉綠體；二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣
光能
葉綠體
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.5
相似題
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1．下面是某同學“探究植物光合作用”的實驗，請你分析并回答問題。
①取盆栽天竺葵一盆，放在暗處2～3日。
②在經(jīng)過黑暗處理的實驗材料上選1～2片生長健壯的葉片，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住葉片的同一部分。
③將上述實驗材料置于陽光下，使部分遮光的葉片接受光照2～3小時。
④摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光的紙，放入盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。
⑤待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
⑥將漂洗干凈的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液。片刻后用清水洗去碘液，觀察葉色的變化。
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）將天竺葵放在暗處2～3日的目的是。
（2）步驟④過程中，可以見到酒精溶液顏色變，原因是。
（3）實驗能夠得出的結(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 11:30:5組卷：57引用：16難度：0.9 -
3．為探究綠色植物的生理活動，某生物興趣小組設計了如圖所示的實驗方案：先對圖中植株進行暗處理，然后再將該植株上同樣大小的兩片葉片A、B分別罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，連接好其它實驗裝置，關閉閥門①和②后，放在陽光下3～4小時。據(jù)圖分析，回答下列問題。
（1）對植物進行暗處理的目的是。
（2）A、B兩葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，由此推測，此探究實驗的單一變量是。
（3）打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明B葉片進行了作用。
（4）實驗過程中，罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠，這是葉片進行作用散失的水分凝集而成的。取下葉片A、B，用酒精脫色處理，發(fā)現(xiàn)酒精溶液由無色變?yōu)?色。
（5）漂洗葉片后滴加碘液觀察，變藍的葉片是葉片，說明光合作用制造的有機物主要是。發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：10引用：1難度：0.5
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