打開你的語言積累寶庫，根據(jù)具體的語言環(huán)境填空。
（1）花是畫家的愛物，也是詩人的愛物。古詩中有不少以花為描寫對(duì)象的佳句：如蘇軾的“竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；司空曙的“縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊只在蘆花淺水邊”；范成大的“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀麥花雪白菜花稀”。
（2）和平，是人類共同的向往。詩人王昌齡的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人水還。萬里長(zhǎng)征人水還。”；王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。古來征戰(zhàn)幾人回。”，都表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和不滿。
（3）根據(jù)給出的上句或下句補(bǔ)充名言。
橫眉冷對(duì)千夫指橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 （魯迅《自嘲》）
他山之石，可以攻玉可以攻玉。 （《詩經(jīng)?小雅》）
往者不可諫，來者猶可追來者猶可追。 （《論語?微子》）
見微以知萌，見端以知末見端以知末。 （《韓非子?說林》）
【考點(diǎn)】現(xiàn)代詩文默寫；名言警句．
【答案】竹外桃花三兩枝；只在蘆花淺水邊；麥花雪白菜花??；萬里長(zhǎng)征人水還。；古來征戰(zhàn)幾人回。；橫眉冷對(duì)千夫指；可以攻玉；來者猶可追；見端以知末
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：24引用：1難度：0.6
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1．我會(huì)背，我會(huì)填。
（1）小雞畫葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫。
（2）向著國旗，我們；望著國旗，我們敬禮。
（3）春花還在，不驚。
（4）百竿頭，更進(jìn)步。發(fā)布：2025/3/1 20:30:1組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空
（1）“羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒，走在哪里都像給繡上了?！弊髡呤?，他被稱為“”。
（2）愛國的名言有很多，請(qǐng)你寫出你最喜歡的、印象最深刻的一句：。
（3）《少年閏土》一文選自魯迅的短篇小說《》。課文一共講了、、、看跳魚兒四件事，刻畫了一個(gè)的農(nóng)村少年的形象。
（4）北方農(nóng)家的諺語說：“，看谷秀?！庇终f：“，?！?br />（5）《七律?長(zhǎng)征》一詩是圍繞“，”這兩句話展開敘事抒情的。詩中“五嶺逶迤騰細(xì)浪，”采用的修辭手法是對(duì)偶、、。
（6）寫出日常生活中使用的與戲曲有關(guān)的詞語：、、、。
（7）我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹，”的空曠與幽靜，體會(huì)了“黑云翻墨未遮山，”的奇特與歡快，也感受到詩人春日里那份“等閑識(shí)得東風(fēng)面，”的美好情懷。
（8）“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！边@句話不僅寫出了雨之，來勢(shì)之，也為下文山洪暴發(fā)作了鋪墊。讀到此處，我還想到幾個(gè)描寫雨大的四字詞語，它們分別是、。
（9）本學(xué)期我學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法。讀小說時(shí)，留意人物語言、、可以幫助我們深入理解人物形象。在描寫場(chǎng)面時(shí)，我知道運(yùn)用的方法。
（10）發(fā)揮想象，照樣子把句子補(bǔ)充完整。
??生活中處處有風(fēng)景。晨風(fēng)中一株帶露珠的小草是風(fēng)景，校園里一聲親切的問候是風(fēng)景，是風(fēng)景，是風(fēng)景，是風(fēng)景。發(fā)布：2025/3/1 20:0:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
3．美文回放。（請(qǐng)你按課文填空）
（1）我以去人近，而。（選自《兩小兒辯日》）
（2）八千多日子已經(jīng)從我手中；像針尖上滴在大海里，我的日子滴在，，也。（選自《匆匆》）發(fā)布：2025/3/1 17:30:1組卷：5引用：1難度：0.7
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