如圖是某同學(xué)探究唾液對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:(1)向①號(hào)、②號(hào)試管中各加入2毫升漿糊(主要成分是淀粉);(2)再向①號(hào)試管中加入2毫升清水,②號(hào)試管中加入2毫升唾液;(3)將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中,10分鐘后取出;(4)待冷卻后,向①號(hào)試管和②號(hào)試管分別加入2滴碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問題:
(1)滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:①號(hào)試管 變藍(lán)變藍(lán);②號(hào)試管 不變藍(lán)不變藍(lán)。
(2)②號(hào)試管在滴加碘液后所出現(xiàn)的現(xiàn)象是因?yàn)椋?!--BA-->淀粉淀粉在 唾液淀粉唾液淀粉酶的作用下分解為 麥芽糖麥芽糖。
【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.
【答案】變藍(lán);不變藍(lán);淀粉;唾液淀粉;麥芽糖
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:79引用:25難度:0.3
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2.如圖是生命起源的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
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(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、
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(5)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是
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