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課外閱讀。
感恩的回報(bào)感恩的回報(bào)
在一個(gè)鬧饑荒的城市,一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊,然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子,對(duì)他們說(shuō):“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上天帶來(lái)好光景以前,你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包?!?br /> 瞬間,這些饑餓的孩子一窩蜂一樣涌了上來(lái),他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著,誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后,竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲“謝謝”,就走了。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外。她既沒(méi)有同大家一起吵鬧,也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外,等別的孩子都拿到以后,才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去,她向面包師表示了感謝,并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天,面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前,其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著,羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后,媽媽切開(kāi)面包,許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
媽媽驚奇地叫道□立即把錢(qián)送回去□一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的□趕快去□依娃□趕快去□當(dāng)依娃把媽媽的話(huà)告訴面包師的時(shí)候,面包師面露慈愛(ài)地說(shuō):“不,我的孩子,這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的,我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平靜、感恩的心?;丶胰グ?,告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了?!彼?dòng)地往家跑去,她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息,這是她的感恩之心得到的回報(bào)……
(1)給這篇文章加個(gè)合適的題目。
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
殷實(shí) 富裕富裕 瞬間 剎那剎那 羞怯 羞澀羞澀
(3)請(qǐng)給文中“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)“她激動(dòng)地往家跑去,她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息,這是她的感恩之心得到的回報(bào)……”請(qǐng)你根據(jù)這段話(huà)的內(nèi)容續(xù)寫(xiě)省略號(hào)后的故事,把媽媽的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)具體,不少于50字。
伊娃高興的跑回家?!澳阍趺礇](méi)有將錢(qián)還回去?”媽媽有點(diǎn)生氣?!皨寢?zhuān)野凑漳阏f(shuō)的,將錢(qián)給好心的發(fā)面包的叔叔,叔叔說(shuō)這是他獎(jiǎng)勵(lì)我的?!薄昂煤⒆?,”媽媽探口氣,蹲下身默默伊娃的頭發(fā),“叔叔這樣做是希望你能永遠(yuǎn)這樣懂得感恩,所以你要永遠(yuǎn)記得,不要因?yàn)槿撕褪露允Я吮拘??!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。伊娃高興的跑回家。“你怎么沒(méi)有將錢(qián)還回去?”媽媽有點(diǎn)生氣?!皨寢?zhuān)野凑漳阏f(shuō)的,將錢(qián)給好心的發(fā)面包的叔叔,叔叔說(shuō)這是他獎(jiǎng)勵(lì)我的?!薄昂煤⒆?,”媽媽探口氣,蹲下身默默伊娃的頭發(fā),“叔叔這樣做是希望你能永遠(yuǎn)這樣懂得感恩,所以你要永遠(yuǎn)記得,不要因?yàn)槿撕褪露允Я吮拘?。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
【答案】感恩的回報(bào);富裕;剎那;羞澀;伊娃高興的跑回家。“你怎么沒(méi)有將錢(qián)還回去?”媽媽有點(diǎn)生氣?!皨寢?zhuān)野凑漳阏f(shuō)的,將錢(qián)給好心的發(fā)面包的叔叔,叔叔說(shuō)這是他獎(jiǎng)勵(lì)我的?!薄昂煤⒆?,”媽媽探口氣,蹲下身默默伊娃的頭發(fā),“叔叔這樣做是希望你能永遠(yuǎn)這樣懂得感恩,所以你要永遠(yuǎn)記得,不要因?yàn)槿撕褪露允Я吮拘??!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀課文節(jié)選,完成練習(xí)。
會(huì)場(chǎng)在天安門(mén)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河,河上并排架著五座白石橋;再北面是城墻,城墻中央高高聳起天安門(mén)的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門(mén)。在一橫一豎的交點(diǎn)的南面,場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。
主席臺(tái)設(shè)在天安門(mén)城樓上。城樓檐下,8盞大紅宮燈分掛兩邊??恐菢亲笥覂蛇叺氖瘷?,8面紅旗迎風(fēng)招展。
丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上6點(diǎn)鐘起,就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們有的
(1)圈出下列加線(xiàn)字的正確讀音。
直奔(bēn bèn)
(2)在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語(yǔ)。
(3)文中劃線(xiàn)句子把
(4)將選文的第一、二節(jié)用圖表示。
(標(biāo)出:河 白石橋城墻天安門(mén)城樓 中華門(mén) 電動(dòng)旗桿主席臺(tái)等的位置)發(fā)布:2025/1/13 1:30:1組卷:59引用:2難度:0.5 -
2.閱讀課文,回答問(wèn)題。
草木有情 都說(shuō)“草木無(wú)情”,我卻不這樣認(rèn)為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理,草木也不例外。
記得兩年前,朋友送我一株桂花,長(zhǎng)得并不茂盛,我把它種在一只花盆里。
當(dāng)時(shí)收下它是因?yàn)榕笥训暮靡怆y卻,還因?yàn)榕笥颜f(shuō)它不需要管理,憑著這兩條理由,我把它收下來(lái)了。第一年的八月它沒(méi)有香味,因?yàn)樗鼪](méi)有開(kāi)過(guò)花。家人也沒(méi)有對(duì)它寄予什么希望,更沒(méi)有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次,但是由于,貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是,貓兒也冷落了它,桂花樹(shù)便默默地生長(zhǎng)了一年。
第二年開(kāi)春,我決定把它移到院子里的空(kōng kòng)地上。我開(kāi)始挖它的根,但是實(shí)在無(wú)法挖出來(lái),最后不得不將花盆弄破,沒(méi)想到它的根竟是如此發(fā)達(dá)-----長(zhǎng)的、短的、細(xì)的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強(qiáng)。
移到地面后,我仍舊對(duì)它疏于管理。一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了,片片新葉布滿(mǎn)了枝椏,柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余,我開(kāi)始注意它了,定時(shí)澆水施肥,實(shí)施關(guān)注著它。不久,它嫩黃的新葉也變得綠油油的,滿(mǎn)樹(shù)都披上了綠裝。金秋八月,滿(mǎn)院飄香,家人圍坐在桂樹(shù)的周?chē)?,聞著桂花的香,說(shuō)著有關(guān)桂花的故事……
我由此感悟,但凡世上的萬(wàn)事萬(wàn)物,都有它生存的空間,如果硬要將它束縛在固定的地方,勢(shì)必影響它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!
(1)在文中帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)橫線(xiàn)。
(2)“弱”用音序查字法先查音序
“弱”在字典里的解釋有:①跟“強(qiáng)”相反;②年紀(jì)??;③不足,偏少。“瘦弱”中的“弱”字解釋為
(3)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞 反義詞
瘦弱
欣喜
(4)認(rèn)真閱讀全文,完成下列各題。
①桂花在
②作者種桂花有兩個(gè)原因,一是
③因?yàn)?
(5)用波浪線(xiàn)劃出直接概括本文中心的一句話(huà)。
(6)你認(rèn)為這篇文章寫(xiě)得怎么樣?請(qǐng)你做一回小老師,簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)一句評(píng)語(yǔ)。發(fā)布:2025/1/13 2:30:1組卷:253引用:2難度:0.8 -
3.拓展閱讀。
憶開(kāi)國(guó)大典 已經(jīng)過(guò)了中午了,廣播喇叭里傳來(lái)幾句洪亮的聲音,所有的人們頓時(shí)都靜了下來(lái),原來(lái)走動(dòng)的人群不知什么時(shí)候也都?xì)w了隊(duì)。我們周?chē)挥袔讉€(gè)戴紅袖標(biāo)的工作人員,他們都
(1)選擇正確的詞語(yǔ)填在文中的橫線(xiàn)上。
經(jīng)久不息 排山倒海 全神貫注
(2)“沸騰”在文章中出現(xiàn)了兩次,意思一樣嗎?
(3)文中的人們是懷著什么樣的心情來(lái)參加開(kāi)國(guó)大典的?從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?發(fā)布:2025/1/13 2:0:1組卷:30引用:2難度:0.5
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