阿長(zhǎng)??①長(zhǎng)媽媽,是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工,說(shuō)得闊氣一點(diǎn),就是我的保姆。我的母親和許多別的人都這樣稱呼她,似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長(zhǎng)。我平時(shí)叫她“阿媽”,連“長(zhǎng)”字也不帶;但到憎惡她的時(shí)候,例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時(shí)候,就叫她阿長(zhǎng)。
??②說(shuō)句真心話,我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是她常喜歡切切察察,向人們低聲絮說(shuō)些什么事,還豎起第二個(gè)手指。在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波,不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動(dòng),拔一株草,翻一塊石頭,就說(shuō)我頑皮,要告訴我的母親去了。
??③一到夏天,睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒(méi)有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞?!伴L(zhǎng)媽媽生得那么胖,一定很怕熱罷?晚上的睡相,怕不見(jiàn)得很好罷?……”母親聽(tīng)到我多回訴苦之后,曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)我。我也知道這樣意思事要她多給我一些空席,她不開(kāi)口。但到夜里,我熱得醒來(lái)的時(shí)候,卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字,一條胳膊還擱在我的頸子上。我想,這實(shí)在是無(wú)法可想了。
??④那段時(shí)間,我渴慕繪圖的《山海經(jīng)》。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的,在我們聚族而居的宅子里,只有他書(shū)多,而且特別。他說(shuō)給我聽(tīng),曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫(huà)著人面的獸,九頭的蛇,三腳的鳥(niǎo),生著翅膀的人,沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……可惜現(xiàn)在不知道放在哪里了。
??⑤我很愿意看看這樣的圖畫(huà),但不好意思力逼他去尋找,他是很疏懶的。問(wèn)別人呢,誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文,買罷,又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買地大街離我家遠(yuǎn)得很,我一年中只能在正月間去玩一趟,那時(shí)候,兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門(mén)。
??⑥玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的。我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。
??⑦過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書(shū)遞給我,高興地說(shuō)道:“哥兒,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來(lái)了!”我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全身都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包。是四本小小的書(shū),略略一翻,人面的獸,九頭的蛇……果然都在內(nèi)。
??⑧這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)。這又使我發(fā)生敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了。
??⑨我的保姆,長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),辭了這人世大概也有三十年了罷。仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!
——摘自魯迅《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》有刪改(1)聯(lián)系上下文是理解詞語(yǔ)的好方法?!靶跽f(shuō)”在第②自然段中的意思是 阿長(zhǎng)常向人們絮絮叨叨地說(shuō)一些事阿長(zhǎng)常向人們絮絮叨叨地說(shuō)一些事;“震悚”在第⑦自然段中的意思是 “我”的身體因震驚而顫動(dòng)“我”的身體因震驚而顫動(dòng)。
(2)對(duì)于文章內(nèi)容的理解,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”
①阿長(zhǎng)把《山海經(jīng)》說(shuō)成了《三哼經(jīng)》,體現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無(wú)知。 ××
②魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意,主要是由買《山海經(jīng)》生發(fā)的。 √√
③在幼年的魯迅眼里,阿長(zhǎng)是一個(gè)有偉大神力的人。 √√
④魯迅先生寫(xiě)了阿長(zhǎng)很多缺點(diǎn),說(shuō)明他并不喜歡阿長(zhǎng),有時(shí)甚至很憎惡她。 ××
(3)魯迅先生將情感融入在具體的事情當(dāng)中,融入到人物一言一行的敘述當(dāng)中。第⑧自然段詳寫(xiě)了 阿長(zhǎng)給“我”買了“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》阿長(zhǎng)給“我”買了“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》這件事,第⑦自然段中畫(huà)“_____”的句子體現(xiàn)了阿長(zhǎng) 善良和質(zhì)樸善良和質(zhì)樸;魯迅先生也直接抒發(fā)內(nèi)心的情感,第⑨自然段中“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈”更是抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的 感激和懷念之情感激和懷念之情。
(4)《少年閏土》和《阿長(zhǎng)》都是“通過(guò)事情寫(xiě)一個(gè)人,表達(dá)自己的情感”,作者在敘述事情和表達(dá)情感上既有相同之處又有不同之處,下列表述錯(cuò)誤的是 DD。
A.這兩篇文章都運(yùn)用多個(gè)事例,塑造了樸實(shí)豐滿的人物形象。
B.《少年閏土》中選取的事例都是體現(xiàn)主人公優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)秀品質(zhì)的,而《阿長(zhǎng)》中既有體現(xiàn)主人公優(yōu)點(diǎn)的事例,也有體現(xiàn)主人公缺點(diǎn)的事例。
C.這兩篇文章都運(yùn)用了對(duì)比手法體現(xiàn)了主人公的品質(zhì)特點(diǎn)。
D.《少年閏土》表達(dá)了魯迅先生對(duì)少年閏土的喜歡、贊美;而《阿長(zhǎng)》不僅表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的尊敬、懷念等美好的情感,還表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的討厭、憎惡。
【答案】阿長(zhǎng)常向人們絮絮叨叨地說(shuō)一些事;“我”的身體因震驚而顫動(dòng);×;√;√;×;阿長(zhǎng)給“我”買了“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》;善良和質(zhì)樸;感激和懷念之情;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀
我的母親(莫言)??小時(shí)候,印象最深的是母親搗野菜的情景。她坐在一棵百花盛開(kāi)的梨樹(shù)下,用一根紫紅色的木棒,在一塊白色的石頭上,捶打野菜的情景。綠色的汁液濺起,空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。
??這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫(huà)面,因?yàn)檫@畫(huà)面,我學(xué)會(huì)了用耳朵、鼻子、眼睛、腦子來(lái)記憶生活。在這個(gè)畫(huà)面中,最讓我難忘的是,愁容滿面的母親,在辛苦地勞作時(shí),嘴里竟然哼唱著一支小曲!
??在我們家最艱難的時(shí)刻,父親被人誣陷,家里存糧不多,母親舊病復(fù)發(fā),無(wú)錢(qián)醫(yī)治。我總擔(dān)心母親走上絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái),一進(jìn)門(mén)就要大聲喊叫,只有聽(tīng)到母親的回答,我才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái),母親沒(méi)有回答我的呼喊。我以為最可怕的事情發(fā)生了,不由得大聲哭起來(lái)。這時(shí),母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我非常不滿,她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞,不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思,她對(duì)我說(shuō):“孩子:放心吧,閻王爺不叫,我是不會(huì)去的!”
??母親的話使我陡然獲得了一種安全感和對(duì)于未來(lái)的希望。這是一個(gè)母親對(duì)對(duì)他憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾。活下去,無(wú)論多么艱難也要活下去!現(xiàn)在,盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了,但她面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣,將永遠(yuǎn)伴隨著我,激勵(lì)著我。
(1)第一自然段中,作者在觀察時(shí)運(yùn)用了各種方法,請(qǐng)選擇填空。
A.難忘的畫(huà)面
B.野菜汁的苦澀氣味
C.綠色的汁液
D.搗野菜的聲音
①用耳朵聽(tīng)
②用鼻子聞
③用眼睛看
④用腦子記
(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
艱辛—
鼓勵(lì)—
期望—
(3)請(qǐng)概括第一自然段的主要內(nèi)容。
(4)請(qǐng)讀畫(huà)“波浪線”的句子,回答問(wèn)題。
①母親對(duì)我“非常不滿“的原因是:
②“我”的“擔(dān)憂”是:發(fā)布:2025/3/4 1:30:4組卷:2引用:1難度:0.4 -
2.閱讀
與其恨,不如愛(ài)??地處印度東部的瓦拉納西火車站,是個(gè)沒(méi)有什么名氣的鄉(xiāng)村小站,每天只有三四輛列車從此經(jīng)過(guò)。而在1968年9月24日這一天,這個(gè)小站卻一夜成名,令整個(gè)印度為之震驚。
??瓦拉納西的“成名”源于一場(chǎng)慘烈的車禍。這天傍晚時(shí)分,一列火車緩緩駛來(lái),即將進(jìn)站。但就在這一刻,司機(jī)發(fā)現(xiàn),指揮行車的信號(hào)機(jī)架上爬滿了蜜蜂。①為了看清顯示的信號(hào),司機(jī)便探身窗外,伸長(zhǎng)脖子,仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛,一只蜜蜂突然飛了過(guò)來(lái),盤(pán)旋幾圈后落在他的臉上。
??可惡!也許當(dāng)時(shí)司機(jī)心情很不爽,一邊咒罵一邊揮起巴掌。
??這絕對(duì)是一個(gè)足以致命的錯(cuò)誤!
??司機(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂,然而不等死去的蜜蜂落地,司機(jī)已驚得目瞪口呆:只見(jiàn)成千上萬(wàn)的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪?lái),爭(zhēng)先恐后地飛進(jìn)機(jī)車,瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間,他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。
??司機(jī)疼痛難忍,視線也一片模糊。好在失去意識(shí)前,他拼命拉下了剎車桿。但強(qiáng)大的慣性依然驅(qū)動(dòng)列車闖入車站,撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生,5節(jié)車廂傾覆,300多人非死即傷。
??慘劇發(fā)生后,印度鐵路部門(mén)馬上組織專家,趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果很快出來(lái)了,是那只被司機(jī)拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時(shí)會(huì)發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi),組織“戰(zhàn)隊(duì)”,以最快的速度發(fā)動(dòng)猛攻。
??得出結(jié)論不重要,重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此,鐵路部門(mén)開(kāi)始向社會(huì)征集有效的補(bǔ)救措施。有人提出,將瓦拉納西周邊的樹(shù)全部砍掉,清理出隔離帶;也有人建議,調(diào)集大批消防人員,噴灑農(nóng)藥,剿滅蜜蜂,搗毀沿線樹(shù)叢里的所有蜂巢,永絕后患……這些方案不僅耗時(shí)耗力,而且執(zhí)行起來(lái)非常困難,還不一定能收到預(yù)期效果。論來(lái)論去,相關(guān)部門(mén)始終沒(méi)有敲定切實(shí)可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來(lái)。
??就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年,一個(gè)小男孩的舉動(dòng)引起了人們的注意。每年春天,男孩都會(huì)背一書(shū)包花籽,細(xì)心地撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠(yuǎn)處。每年夏天,花開(kāi)繽紛,清香撲鼻,成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶都被吸引過(guò)去了,連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在當(dāng)年那個(gè)司機(jī)探出頭觀望的地方,男孩還豎起了一塊警示牌:“嗨,不要打它。”過(guò)往的司機(jī)都清楚,它,指的是蜜蜂。
??②男孩說(shuō):“蜜蜂只有感覺(jué)受到威脅時(shí)才會(huì)攻擊。我們給它花蜜,愛(ài)護(hù)它,做它的朋友,它就不會(huì)攻擊我們。”男孩還說(shuō),他的父親也在那場(chǎng)車禍中遇難,永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。
??與其剿殺,不如呵護(hù);與其恨,不如愛(ài)。道理我們都懂,但很多時(shí)候卻被我們忽視。
(1)文中寫(xiě)了兩件事,抓住要點(diǎn)分別概括兩件事的主要內(nèi)容。
事件一:
事件二:
(2)文中有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě),句①主要采用了
(3)文中,“這些方案”指的是什么?請(qǐng)用“波浪線”畫(huà)出來(lái)。這些方案不可行的原因在于:
(4)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)小男孩的可愛(ài)之處。
(5)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛约簩?duì)“與其恨,不如愛(ài)”的理解。
(6)文章的結(jié)尾在文章起到的作用是
A.總結(jié)全文,點(diǎn)明主題
B.照應(yīng)開(kāi)頭,首尾呼應(yīng)
C.留置懸念,引發(fā)思考發(fā)布:2025/3/4 3:0:1組卷:13引用:1難度:0.3 -
3.閱讀短文。
船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽(tīng)命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”
實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。
…………
“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面,你就開(kāi)槍打死他?!?br /> 大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志,人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
…………
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō),猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
(1)畫(huà)“ ”的句子中,“大家”是指
(2)讀到“實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了”的時(shí)候,你會(huì)寫(xiě)下這樣的批注:
(3)選文最后一個(gè)自然段為什么說(shuō)哈爾威船長(zhǎng)猶如“鐵鑄”?
(4)電影院里,一場(chǎng)火災(zāi)不幸降臨,觀眾亂成一片。如果你是電影院的工作人員,你必須指揮觀眾在五分鐘內(nèi)有序退場(chǎng)。請(qǐng)把你要和觀眾說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(50字左右)發(fā)布:2025/3/4 0:30:2組卷:10引用:3難度:0.7