閱讀材料,根據(jù)提供的器材設(shè)計探究實驗。
酸雨是指燃燒煤、石油、天然氣等燃料時產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物,在大氣中與水結(jié)合形成的雨,酸雨中所含的酸性物質(zhì)主要是硫酸和硝酸。酸雨的ph值小于5.6,具有較強的酸性,會影響土壤,破壞土壤肥力,使農(nóng)田、森林和草地的生產(chǎn)能力下降:也會直接危害植物的葉和芽,嚴重時使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨還會腐蝕金屬橋梁、建筑物和戶外雕塑。近年來,我國一些地區(qū)已成為酸雨多發(fā)區(qū)。酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。
酸雨真的對生物有不利影響嗎?在實驗室條件下怎樣模擬探究酸雨對生物的影響呢?如下是某小組的探究報告,請完善此報告。
(1)提出問題:模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有什么影響?模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有什么影響?
(2)作出假設(shè):模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用。
(3)實驗方案:
實驗器材:用稀硫酸配制pH分別為3、4、5、6的酸性溶液各1小噴壺、蒸餾水1小噴壺,大型水槽(仿稻田水土),50株生長狀況良好且基本相同的同品種水稻幼苗等。
(說明:溶液的酸堿度用pH表示,從0~14,ph越大,酸性越小,7為中性。小于7呈酸性,大于7呈堿性。)
實驗步驟:
①將50株幼苗等分5組,每組10株,培育在已經(jīng)編號的水槽中,同置于適宜的環(huán)境中。
②每天用噴壺定時對5組水稻幼苗的葉和芽分別噴灑適量且 相等相等的不同pH的模擬酸雨或蒸餾水。(酸有腐蝕性,操作時注意安全,不要飛濺到身體和衣物上。)
③連續(xù)7天,每天定時觀察、認真記錄幼苗生長及傷害情況,7天后的實驗結(jié)果如表:
水槽編號 | A(pH=3) | B(pH=4) | C(pH=5) | D(pH=6) | E(蒸餾水,pH=7) |
平均傷害程度 | ++++ | ++ | + | 0 | 0 |
(4)實驗結(jié)論:模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用,pH在3~7之間,ph越小,傷害程度
越大
越大
。(5)分析討論:
①實驗中要設(shè)置E組,其作用是與其他4組形成
對照
對照
。②實驗中,每組用10株幼苗,而不是1株,這是為了避免
偶然因素
偶然因素
而產(chǎn)生實驗誤差,從而影響實驗結(jié)果的準確性。③控制酸雨的根本措施,是通過
凈化裝置
凈化裝置
,減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。④請?zhí)岢鲆豁棞p少環(huán)境污染的措施。
減少煤、石油等化石燃料的使用,提倡使用新能源
減少煤、石油等化石燃料的使用,提倡使用新能源
。【考點】探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響.
【答案】模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有什么影響?;相等;越大;對照;偶然因素;凈化裝置;減少煤、石油等化石燃料的使用,提倡使用新能源
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:1難度:0.3
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1.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,酸雨污染的問題已經(jīng)引起了人們的密切關(guān)注.某研究性學(xué)習(xí)小組就酸雨對農(nóng)作物種子萌發(fā)的影響作了以下探究實驗.(注:pH值表示溶液的酸堿度,pH值小于7的溶液,pH值越低酸性越強)
培養(yǎng)皿 A組 B組 C組 實驗步驟 一 在3個相同的培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪4層紗布,然后再分別放入和擺開100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子. 二 加入pH值為2.5的溶液 加入pH值為4.5的溶液 加入pH值為5.5的溶液 三 將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強度適宜的環(huán)境下進行種子萌發(fā)試驗,觀察結(jié)果并計算種子的發(fā)芽情況. 實驗結(jié)果 發(fā)芽率 69% 76% 79%
(1)本實驗探究的變量是
(2)實驗步驟中有兩處明顯不足,請找出并改正:
①
②
(3)實驗可得出的結(jié)論是:
(4)酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,請舉一例日常生活中保護環(huán)境的具體行動:發(fā)布:2024/12/20 8:0:1組卷:28引用:3難度:0.1 -
2.近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。研究人員模擬酸雨對豇豆種子萌發(fā)情況進行了如下探究:模擬酸雨的pH值分別為1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0(中性溶液)。選取粒大飽滿大小一致的種子,把種子先用清水浸泡消毒后,將受試的豇豆種子(均30粒)放置在墊有兩層濾紙直徑為11cm的裝有不同pH值酸雨溶液的培養(yǎng)皿中,放到人工氣候箱中進行培養(yǎng)。其結(jié)果如下:
不同pH值 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0 種子發(fā)芽率(%) 0 45 50 76.7 86.7 100
(2)pH為7.0一組的作用是進行
(3)人工氣候箱中應(yīng)該滿足的環(huán)境條件是:充足的
(4)根據(jù)實驗結(jié)果可以看出,不同pH值的酸雨對豇豆種子的發(fā)芽率
(5)酸雨對生態(tài)系統(tǒng)的危害和影響已成為舉世矚目的重大環(huán)境問題,請?zhí)岢鰷p少酸雨產(chǎn)生的措施:發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.5 -
3.為了探究酸雨對生物的影響,小麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
A.在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
B.每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
C.觀察大豆種子的發(fā)芽狀況.
(1)小麗用
(2)從試驗方案可以推斷小麗提出的問題是
(3)如10粒種子全部萌發(fā),小麗可以得出的結(jié)論是
(4)如果10粒種子沒有萌發(fā)或少數(shù)萌發(fā),小麗能否就這個實驗結(jié)果得出結(jié)論?為什么?發(fā)布:2024/12/4 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.5
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