某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了木炭和氧化銅反應(yīng)的知識后,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實驗探究,實驗裝置如圖所示:
根據(jù)書本知識學(xué)習(xí),我們知道碳在空氣中燃燒時,可能生成CO2也可能生成CO;那么碳與氧化銅反應(yīng)是否也可能生成不同的氣體呢?
【作出猜想】猜想Ⅰ:生成的氣體是CO
猜想Ⅱ:生成的氣體是 CO、CO2CO、CO2。
猜想Ⅲ:生成的氣體是CO2
【實驗設(shè)計】打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間,關(guān)閉K;點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈(濃硫酸能吸水,是常見的氣體干燥劑;假設(shè)所有反應(yīng)均充分進(jìn)行)
【問題討論】
(1)實驗開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨獾哪康氖?排出裝置中的空氣,防止空氣中的物質(zhì)影響實驗結(jié)果排出裝置中的空氣,防止空氣中的物質(zhì)影響實驗結(jié)果。
(2)實驗時裝置A處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑。
(3)若猜想Ⅱ成立,B、D處會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 AA(填序號)。
A.B中變渾濁,D處能點燃
B.B中變渾濁,D處不能點燃
C.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處能點燃
D.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處不能點燃
(4)同學(xué)們通過查閱資料得知,碳與氧化銅在高溫條件下進(jìn)行反應(yīng)時,若碳過量就可能產(chǎn)生CO,請解釋產(chǎn)生CO的原因 生成的二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳生成的二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳。
(5)若足量炭粉與8g氧化銅完全反應(yīng),則最終生成的銅的質(zhì)量為 6.46.4g。
高溫
高溫
【答案】CO、CO2;排出裝置中的空氣,防止空氣中的物質(zhì)影響實驗結(jié)果;C+2CuO 2Cu+CO2↑;A;生成的二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳;6.4
高溫
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:35引用:1難度:0.5
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1.同學(xué)們在學(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)之后得知碳燃燒時可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳。某化學(xué)興趣小組對木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進(jìn)行實驗探究。
【提出問題】碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體?
【提出猜想】猜想①:只生成CO2;
猜想②:
猜想③:既生成CO,又生成CO2。
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇微量的CO會立即變成藍(lán)色。
【實驗驗證】小組同學(xué)經(jīng)過思考之后,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
步驟一:打開彈簧夾,先通一會兒純凈干燥的氮氣;
步驟二:關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精噴燈對玻璃管加熱;
步驟三:實驗結(jié)束后,拆洗裝置和儀器。
(1)實驗開始時,先將氮氣通入實驗裝置一段時間再加熱的目的是
(2)對A裝置的玻璃管集中加熱一段時間,玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色,B瓶中試紙變藍(lán),C中澄清石灰水變渾濁。寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
【實驗結(jié)論】(3)通過對實驗現(xiàn)象的分析,上述猜想
【實驗反思】(4)請從環(huán)保的角度分析,實驗裝置中存在的不完善之處是發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:44引用:2難度:0.4 -
2.碳還原氧化銅的實驗裝置如圖甲、乙所示。
甲圖中酒精燈上網(wǎng)罩的作用是
【提出問題】碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?
【作出猜想】猜想Ⅰ:
猜想Ⅱ:CO2;
猜想Ⅲ:CO和CO2的混合氣體。
【設(shè)計方案】實驗裝置如圖乙所示。打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間,關(guān)閉K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開K,再通入一段時間氮氣。(提示:濃硫酸是除去氣體中的水分,使氣體干燥。)
(1)實驗時裝置A處玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
(2)若B中石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
【交流反思】實驗開始前緩緩?fù)ㄈ氲獨獾哪康氖?發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:14引用:2難度:0.5 -
3.下列對九年級常見化學(xué)演示實驗的現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:8引用:2難度:0.5
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