某同學(xué)學(xué)習(xí)了第二章人體的營養(yǎng)后，做了如下設(shè)計(jì)，請據(jù)圖回答：
（1）為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案。
| 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 饅頭碎屑或饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 |
| 唾液/清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A |
| 溫度 | 37℃ | 100℃ | ||
| 加入碘液 | 2滴 | |||
唾液
唾液
。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是 2
2
號試管，原因是 水中沒有唾液淀粉酶，淀粉沒有被分解，遇碘變藍(lán)
水中沒有唾液淀粉酶，淀粉沒有被分解，遇碘變藍(lán)
。②要探究牙齒的咀嚼對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用
1和3
1和3
號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。③若要利用1號和4號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請將上表實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善：
2毫升唾液
2毫升唾液
。（2）圖中三條曲線分別代表淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過程，表示淀粉的消化過程的曲線是
X
X
，從圖中可以看出，它主要是在 小腸
小腸
（填結(jié)構(gòu)名稱）中被消化的，在該結(jié)構(gòu)中參與該消化的消化液有 胰液和腸液
胰液和腸液
。【答案】唾液；2；水中沒有唾液淀粉酶，淀粉沒有被分解，遇碘變藍(lán)；1和3；2毫升唾液；X；小腸；胰液和腸液
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：2難度：0.5
相似題
-
1．原始生命誕生的場所是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 4:0:1組卷：59引用：5難度：0.9 -
2．如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。
（1）原始大氣中的物質(zhì)來自。
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、和。
（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是（填圖中序號）。
（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是（填圖中序號）。
（5）最復(fù)雜、最有決定意義的階段是（填圖中序號）。
（6）上述過程說明原始生命是在地球以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。發(fā)布：2024/12/25 21:30:2組卷：2引用：2難度：0.4 -
3．下列對米勒模擬實(shí)驗(yàn)（如圖）的解釋，你不認(rèn)同的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/26 3:30:1組卷：162引用：5難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~