試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年廣東省汕尾市華中師大海豐附屬學(xué)校七年級(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題包括30小題,每小題2分,共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.下列關(guān)于人類起源與進(jìn)化的敘述,正確的是(  )

    組卷:12引用:2難度:0.7
  • 2.從古猿到人的進(jìn)化過程,按時(shí)間先后順序,各階段的正確排序是( ?。?br />①古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)為地面生活
    ②學(xué)會制造和使用工具
    ③產(chǎn)生了語言
    ④四肢行走轉(zhuǎn)為雙足直立行走

    組卷:58引用:97難度:0.5
  • 3.睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要生殖器官。下列關(guān)于兩者共同點(diǎn)的描述,正確的是(  )
    ①都屬于第二性征  ②都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
    ③都能分泌性激素  ④產(chǎn)生生殖細(xì)胞的活動都有周期性  ⑤都能輸送生殖細(xì)胞。

    組卷:1005引用:80難度:0.7
  • 4.根據(jù)外媒報(bào)道,美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會主席Dr.RichArd PAulson表示,單從技術(shù)方面來看,可以通過醫(yī)學(xué)手段讓男性像女性一樣懷孕生子!事實(shí)上與以往的虛假新聞不同,此次男性,確實(shí)是針對本身即為男性的人群。如果此事為真,男性需要移植哪個(gè)器官才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的?(  )

    組卷:39引用:4難度:0.5
  • 5.人體胚胎形成和發(fā)育的大致過程是(  )

    組卷:36引用:25難度:0.9
  • 6.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列有關(guān)青春期特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:5難度:0.5
  • 7.初中階段,同學(xué)們正處于青春期,正確看待青春期生理現(xiàn)象和行為習(xí)慣,科學(xué)認(rèn)識青春期對我們來說非常重要。青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列有關(guān)認(rèn)識或做法合理的是(  )

    組卷:10引用:19難度:0.5
  • 8.下列哪組物質(zhì)全部能作為人體能源物質(zhì)的食物是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.9
  • 9.下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時(shí)表現(xiàn)出來的癥狀不相匹配的是(  )

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 10.試管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩置于37℃,一小時(shí)后植物油不見了。配制的消化液可能是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:23難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖模擬淀粉的消化過程,“剪刀1”、“剪刀2”分別代表兩種消化酶。其中“剪刀2”能出現(xiàn)在消化道的哪個(gè)部位( ?。?/h2>

    組卷:400引用:51難度:0.7

二、解答題(共4小題,滿分0分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.某同學(xué)學(xué)習(xí)了第二章人體的營養(yǎng)后,做了如下設(shè)計(jì),請據(jù)圖回答:
    (1)為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案。
    組別 1 2 3 4
    饅頭碎屑或饅頭塊 適量饅頭碎屑 適量饅頭碎屑 適量饅頭塊 適量饅頭碎屑
    唾液/清水 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 A
    溫度 37℃ 100℃
    加入碘液 2滴
    ①若將1號和2號試管進(jìn)行對照,變量是
     
    。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是
     
    號試管,原因是
     
    。
    ②要探究牙齒的咀嚼對淀粉分解的影響,應(yīng)該選用
     
    號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
    ③若要利用1號和4號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請將上表實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善:
     

    (2)圖中三條曲線分別代表淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過程,表示淀粉的消化過程的曲線是
     
    ,從圖中可以看出,它主要是在
     
    (填結(jié)構(gòu)名稱)中被消化的,在該結(jié)構(gòu)中參與該消化的消化液有
     
    。

    組卷:21引用:2難度:0.5
  • 34.“人工肺”即ECMO(體外膜肺氧合技術(shù))是新冠肺炎疫情中的救命神器,請根據(jù)下頁它的工作原理圖和人體呼吸系統(tǒng)示意圖,回答問題(在[]中填序號,橫線上填名稱)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中,人體呼吸和消化的共同通道是[
     
    ]
     
    ,這也是新冠肺炎核酸檢測常用的取樣部位。
    (2)圖1中,人體與外界進(jìn)行氣體交換的主要場所是[
     
    ]
     
    ;經(jīng)由呼吸運(yùn)動到達(dá)到肺泡的氧氣經(jīng)過肺泡壁和
     
    壁進(jìn)入血液,由血液中的
     
    運(yùn)輸,最終被組織細(xì)胞利用。
    (3)新冠肺炎重癥患者的肺功能嚴(yán)重受損,難以完成人體必需的氣體交換,需要用ECMO(如圖2)進(jìn)行呼吸輔助,使用該機(jī)器后,患者血液中氧氣濃度變化的曲線如圖3中正確的是
     
    (選填字母)。

    組卷:12引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正