接班人接班人
老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù),技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們的敬重。
老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個(gè)年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后,兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?,老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,讓兩個(gè)徒弟去打開,誰(shuí)花的時(shí)間短,誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟:“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師傅,里面有很多錢,全是百元大鈔?!眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題,二徒弟支吾了半天說(shuō):“師傅,我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么,您只讓我打開鎖,我就打開了鎖?!?br /> 老鎖匠微微一笑說(shuō):“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。”說(shuō)完,鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
(1)給短文加上合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”,師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答):二徒弟“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?!?/div>二徒弟“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?!?/div>。
(3)開好鎖后,老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí),他們各是怎樣的表情:大徒弟眼中放光眼中放光,可見(jiàn)他見(jiàn)到了保險(xiǎn)柜里的東西見(jiàn)到了保險(xiǎn)柜里的東西;二徒弟支吾了半天支吾了半天,可見(jiàn)他什么也沒(méi)見(jiàn)到,只是打開了鎖什么也沒(méi)見(jiàn)到,只是打開了鎖。
(4)老鎖匠說(shuō):“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”,這“不能打開的鎖”指的是貪心貪心。【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.【答案】接班人;二徒弟“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?!?;眼中放光;見(jiàn)到了保險(xiǎn)柜里的東西;支吾了半天;什么也沒(méi)見(jiàn)到,只是打開了鎖;貪心【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/3/10 1:30:7組卷:2引用:1難度:0.3
相似題
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1.課內(nèi)小體驗(yàn)
,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。 我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個(gè)故事。 ,我會(huì)在腦子里 把這個(gè)故事編下去,回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段,并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡他們。我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。 ,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像 。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。
(2)作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么?她的讀書方法對(duì)你有什么啟示?
發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:14引用:1難度:0.5
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2.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
(1)理解字義。
固: ?;颍?!--BA--> 。于: 。
(2)把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。
(3)用“ ”標(biāo)出選段中引用的一句話,說(shuō)這句話的人所著的《史記》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。
(4)這段話的中心句是: 。
(5)新時(shí)代中,像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮,如 等。
發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:34引用:2難度:0.2
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3.閱讀文段,完成練習(xí)。
一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去,一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意??墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了:
“好容易才盼來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事啊!”巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心??!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”
(1)根據(jù)解釋,在文段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),寫在橫線上。
①放任自己的性子,不加約束。
②待人冷淡苛刻。
(2)用“ ”畫出第一自然段中描寫花園景色的句子。這一自然段中花園的景色發(fā)生了變化是因?yàn)?
(3)童話世界非常神奇,你覺(jué)得文段中最神奇的地方是哪里?
(4)畫“ ”句子中“凝視”的意思是 。我可以通過(guò)聯(lián)系上下文進(jìn)行合理想象的方式來(lái)理解句子。小男孩用眼睛凝視著巨人,仿佛在跟巨人說(shuō):“ ?!?br />(5)文段最后寫到“巨人終于明白”,他終于明白了什么?
發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:32引用:2難度:0.8
二徒弟“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?!?/div>。
(3)開好鎖后,老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí),他們各是怎樣的表情:大徒弟
(4)老鎖匠說(shuō):“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”,這“不能打開的鎖”指的是
(3)開好鎖后,老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí),他們各是怎樣的表情:大徒弟
眼中放光
眼中放光
,可見(jiàn)他見(jiàn)到了保險(xiǎn)柜里的東西
見(jiàn)到了保險(xiǎn)柜里的東西
;二徒弟支吾了半天
支吾了半天
,可見(jiàn)他什么也沒(méi)見(jiàn)到,只是打開了鎖
什么也沒(méi)見(jiàn)到,只是打開了鎖
。(4)老鎖匠說(shuō):“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”,這“不能打開的鎖”指的是
貪心
貪心
。【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】接班人;二徒弟“其實(shí),不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖?!?;眼中放光;見(jiàn)到了保險(xiǎn)柜里的東西;支吾了半天;什么也沒(méi)見(jiàn)到,只是打開了鎖;貪心
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/10 1:30:7組卷:2引用:1難度:0.3
相似題
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1.課內(nèi)小體驗(yàn)
(1)根據(jù)課文內(nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。
(2)作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么?她的讀書方法對(duì)你有什么啟示?發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:14引用:1難度:0.5 -
2.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
(1)理解字義。
固:
(2)把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。
(3)用“ ”標(biāo)出選段中引用的一句話,說(shuō)這句話的人所著的《史記》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。
(4)這段話的中心句是:
(5)新時(shí)代中,像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮,如發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:34引用:2難度:0.2 -
3.閱讀文段,完成練習(xí)。
一天早晨,巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去,一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意??墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了:
“好容易才盼來(lái)春天,你們又來(lái)胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事啊!”巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心??!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”
(1)根據(jù)解釋,在文段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),寫在橫線上。
①放任自己的性子,不加約束。
②待人冷淡苛刻。
(2)用“ ”畫出第一自然段中描寫花園景色的句子。這一自然段中花園的景色發(fā)生了變化是因?yàn)?
(3)童話世界非常神奇,你覺(jué)得文段中最神奇的地方是哪里?
(4)畫“ ”句子中“凝視”的意思是發(fā)布:2025/3/10 18:0:1組卷:32引用:2難度:0.8
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