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帶白蘑菇回家
帶白蘑菇回家
??1媽媽愛吃蘑菇。
??2到青海出差,在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間,見到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。
??3那不是星星,是草原上的白蘑菇。
??4路旁有三三兩兩的藏胞,坐在五顏六色的口袋中間,仰著褐色的面龐,向經(jīng)過的汽車微笑。袋子口,顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
??5從馬島運(yùn)回的途中,我買了一袋白蘑菇,預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。
??6回到賓館,鋪下一張報紙,將蘑菇一柄柄小傘朝天,擺在地毯上,一如它們生長在草原時的模樣。
??7服務(wù)員進(jìn)來整理衛(wèi)生,細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來。我忙說,我要把它們帶回去送給媽媽。服務(wù)員就笑了,說您必須把蘑菇翻個身,讓菌根朝上,不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。
??8聽了服務(wù)員的話,我讓白蘑菇趴在地上,好像曬太陽的小胖孩兒,溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了,服務(wù)員幫我找來一只小紙箱,用剪刀戳了許多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。
??9進(jìn)了臥鋪車廂,我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說,箱子上捅了那么多的洞,想必帶的是活物了。小雞?小鴨?怎么沒聽見叫?天氣太熱,可別憋死了。
??10我說,帶的是草原上的白蘑菇,送給媽媽。
??11他輕輕地重復(fù),哦,媽媽…好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說,只是你這樣的帶法,到不了蘭州,蘑菇就得爛成污水。
??12我大驚失色說:“那可怎么辦?”
??13他說,你在臥鋪下面鋪開幾張紙,把蘑菇晾開,保持通風(fēng)。
??14我依法處置,擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄,好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州,越寶雞,直逼鄭州……不料中原一帶,酷熱無比,車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池,令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查,突然叫道:快想辦法!出黑汁了,而且蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!
??15我束手無策。青海大漢二話不說,把我的白蘑菇,重新裝進(jìn)渾身是洞的紙箱,我說,這不是更糟了?他并不解釋,三下五除二,把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆,對周圍的人說:煩請各位把自家的東西,拿到別處去放。騰出這個小桌,來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇,她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大,讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子,蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?。我們都有媽媽?br />??16人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開,為我騰出一方潔凈的桌面。
??17風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng),安陽的風(fēng),石家莊的風(fēng)……穿箱而過。白蘑菇黑色的汁液,漸漸被蒸發(fā)了,烘成了標(biāo)本。
??18青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面,疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇,窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換,他一擺手說:草原上的風(fēng)比這還大。
??19終于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別,對大家說,我代表自己和媽媽謝謝你們!
??20大家說,你快回家去看媽媽吧。
??21由于路上蒸發(fā)了水分,白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快,就要出站臺的時候,青海漢子追上我,說:“有一件很要緊的事,忘了同你交代一一白蘑菇燉雞最鮮?!?br />??22媽媽喝著雞湯說:“青海的白蘑菇味道真好!”
(1)給短文加個題目
帶白蘑菇回家
帶白蘑菇回家

(2)聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。
三下五除二:
做事敏捷利索。
做事敏捷利索。

束手無策:
沒有一點(diǎn)辦法。
沒有一點(diǎn)辦法。

(3)概括短文內(nèi)容。
“我”從青海帶白蘑菇回家給媽媽,途中因蘑菇保存問題得到許多熱心人的幫助,最終如愿以償。
“我”從青海帶白蘑菇回家給媽媽,途中因蘑菇保存問題得到許多熱心人的幫助,最終如愿以償。

(4)文中第15自然段劃線部分是對青海大漢的
動作
動作
描寫,表現(xiàn)了大漢的
助人時的利索、豪爽和熱心
助人時的利索、豪爽和熱心
。21自然段劃線部分運(yùn)用了
語言
語言
描寫,表現(xiàn)了大漢的
關(guān)心、細(xì)致、周到。
關(guān)心、細(xì)致、周到。

(5)結(jié)合全文,說說你對文章結(jié)尾句“青海的白蘑菇味道真好!”這句話的理解。
這句話與文章開頭構(gòu)成首尾呼應(yīng),“媽媽”的話既寫出了白蘑菇的味道好,同時也贊嘆女兒的孝心,贊美陌生人樂于助人的品質(zhì)。
這句話與文章開頭構(gòu)成首尾呼應(yīng),“媽媽”的話既寫出了白蘑菇的味道好,同時也贊嘆女兒的孝心,贊美陌生人樂于助人的品質(zhì)。

【答案】帶白蘑菇回家;帶白蘑菇回家;做事敏捷利索。;沒有一點(diǎn)辦法。;“我”從青海帶白蘑菇回家給媽媽,途中因蘑菇保存問題得到許多熱心人的幫助,最終如愿以償。;動作;助人時的利索、豪爽和熱心;語言;關(guān)心、細(xì)致、周到。;這句話與文章開頭構(gòu)成首尾呼應(yīng),“媽媽”的話既寫出了白蘑菇的味道好,同時也贊嘆女兒的孝心,贊美陌生人樂于助人的品質(zhì)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.課外閱讀。
     
    ??我在童年的時候,就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。
    ??一天中午,我走在回家的路上,望了望自己的影子,咦,影子怎么縮短了?比往常短了好多呢!難道影子會自己變???我疑惑了,便去問爸爸媽媽。爸爸媽媽沒有回答我,讓我自己去想。
    ??早晨,我在陽光下觀察自己的影子,影子長長的,似乎比我長得高很多;到了中午,我的影子變短了;傍晚,影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想,我終于想出了一點(diǎn)眉目:影子的長短與陽光有關(guān)。影子就像冰雪一樣,早晨不怎么熱,就不會縮小,而正午卻很熱,影子一點(diǎn)一點(diǎn)縮小,最后就變短了。我十分興奮,為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。
    ??直到我11歲那年,有一天,科學(xué)老師講起了太陽與影子的聯(lián)系,可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同:影子的長短是隨著太陽的遠(yuǎn)近而變化的。
    ??我的心里有些失落,但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。
    (1)給短文加上合適的題目,寫在橫線上。
    (2)根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語。
    ①盡心地思索和想象。    
     

    ①兩種事物毫無共同之處。
     

    (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①“我”在陽光下觀察自己的影子:早晨,“我”的影子
     
    ,到了中午,影子
     
    ,傍晚,影子又
     
    。
    ②“我”認(rèn)為影子的長短與
     
    有關(guān),而科學(xué)老師告訴我們影子的長短是隨著
     
    而變化的。
    (4)你在生活中發(fā)現(xiàn)過什么呢?請把它寫出來。
     

    發(fā)布:2025/3/5 10:0:2組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀。
    忽略??①夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺上的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。
    ??②孩子跪坐在椅子里,癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆,無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時隨意吐進(jìn)花盆中的,沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來,那該多好??!”接著孩子咯咯地笑了,滿眼憧憬。
    ??③孩子的母親見了,走過來,“看什么呢?”
    ??④孩子忙把母親拉到花盆前,開心地說:“媽媽,看,花盆里長了好多小苗苗!以后它們會長成大苗苗,結(jié)小西瓜給我吃的?!?br />??⑤母親皺了皺眉頭,笑了笑:“傻瓜,那些瓜苗過幾天就會死的,根本長不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇,接著笑了,睜大眼睛:“會的,小瓜苗會長成西瓜的,我會天天照顧好它們的?!?br />??⑥母親笑著搖了搖頭,轉(zhuǎn)身就到廚房去了,忽略了孩子表現(xiàn)出的堅定與信心。
    ??⑦一天下午,孩子從學(xué)?;貋砗?,照例跑向陽臺,奔向花盆。頓時,孩子傻了眼,花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威。孩子揉了揉眼睛,懷疑自己看錯了,但事實(shí)如此,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。之后,孩子哽咽著問母親:“媽媽,小瓜苗怎么沒了?”
    ??⑧“被我拔了,這有什么哭的,那些瓜苗長在花盆里,影響了紫羅蘭的生長。你也是,就知道哭。乖,別哭了?!蹦赣H笑著責(zé)備孩子,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
    ??⑨此后,孩子的眼睛總愛往花盆里瞟,并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒拔。這也是一個生命呀,孩子想。
    ??⑩幾天后,孩子畫了一張畫,畫中是一個大大的花盆,花盆里有一棵小小的瓜苗,嫩嫩的、綠綠的,旁邊寫了一行小字:我雖小,但我也是一個生命。老師驚訝于他的想法,給了他滿分。孩子把畫拿給母親看,母親看了看分?jǐn)?shù),笑道:“不錯啊,真厲害,得了個滿分。媽媽待會兒帶你上街,給你買冰淇淋?!?br />???夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。
    ???孩子呆呆地望著花盆,覺得心里空空的。
    (1)請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (2)母親對待小瓜苗的態(tài)度是
     
    ;孩子對小瓜苗的態(tài)度是
     
    。
    (3)短文第①自然段和第?自然段都描寫了同一景物,這樣的描寫有什么作用?
     

    (4)老師為什么給孩子滿分?母親又是怎樣看待孩子的滿分的?兩者的區(qū)別在哪里?
     

    (5)短文的題目“忽略”有著豐富的內(nèi)涵,請寫出你的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/5 10:30:2組卷:8引用:1難度:0.8
  • 3.成功的起點(diǎn)??法國科學(xué)家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。
    ??這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走??茖W(xué)家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上,首尾相連,圍成一個圈,并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個,繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了,一小時過去了,一天過去了,又一天過去了,毛毛蟲還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連七天七夜,它們饑渴難忍,終于精疲力竭,相繼而亡。
    ??科學(xué)家總結(jié)實(shí)驗(yàn)時,在實(shí)驗(yàn)筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話:在那么多毛毛蟲當(dāng)中,其實(shí)只要有一只稍與眾不同,去走另外一條路,不就會避免死亡的命運(yùn)?
    ??在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾,它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁,從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而,在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前,這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們不是不想離開那兒,而是嘗試了多次都失敗了。肯?萊文對此表示難以置信,于是他親自做了個實(shí)驗(yàn)。他從比塞爾向北走,結(jié)果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟:原來他們中根本沒有人向北走過,每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的,從來沒有人想過另辟蹊徑。
    ??如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑——新生活是從選定方向開始的。
    ??生活中,我們太習(xí)慣于走別人走過的路,偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是,我們不會想到,當(dāng)我們這么想的時候,忽略了一個重要的事實(shí),那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒,更重要的是選準(zhǔn)方向,持久穩(wěn)健地走下去。
    (1)聯(lián)系上下文,理解文中加點(diǎn)詞語的意思。
    精疲力竭:
     

    另辟蹊徑:
     

    (2)聯(lián)系上下文,思考一下科學(xué)家為什么“在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉”?
     

    (3)為了告訴我們成功的起點(diǎn)是什么,文中列舉了兩個具體事例。請用簡潔的語言概括一下。
    一是
     

    二是
     

    (4)聯(lián)系文章,想一想比塞爾人為什么走不出沙漠?
     

    (5)下面與文章最后一句話意思一致的句子是
     

    A.人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒,其次選準(zhǔn)方向,然后再持久穩(wěn)健地走下去。
    B.人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒,更關(guān)鍵的是選準(zhǔn)方向,持久穩(wěn)健地走下去。
    C.人能走多遠(yuǎn)關(guān)鍵取決于你站在哪兒,也需要考慮選準(zhǔn)方向,持久穩(wěn)健地走下去。
    (6)“走別人沒有走過的路往往更容易成功?!蹦阗澩@一個觀點(diǎn)嗎?請聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕目捶ā?br />
     

    發(fā)布:2025/3/5 10:30:2組卷:9引用:1難度:0.6
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