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三顧茅廬??①劉備非常仰慕諸葛亮的才干,想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天,劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中,找到了臥龍岡諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門,里面走出一個書童,說:“先生今天早晨出門了?!眲鋯枺骸吧夏膬喝チ??”書童說:“不知道上哪兒去了。”劉備又問:“什么時候回來?”書童說:“那更說不定了?;蛘呷迦?,或者十幾天,沒準(zhǔn)兒?!眲?、關(guān)羽、張飛失望地回去了。
??②回到駐地新野,劉備派人去隆中打聽。過了幾天,得到回報,說諸葛亮回來了。劉備叫人立即備馬。張飛說:“一個村夫,何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了!”劉備斥責(zé)他:“胡說!孔明(諸葛亮字孔明)是當(dāng)今大賢,怎么可以隨便派個人去呢?”劉備上馬出門,關(guān)羽、張飛也只好騎馬相隨。當(dāng)時正是數(shù)九寒天,雪花紛飛。張飛埋怨說:“天寒地凍,還是回新野避避雪吧!”劉備說:“我冒著風(fēng)雪正是為了讓孔明知道我的誠意。你怕冷,自己回去吧!”張飛只得跟著走。三人冒雪走到臥龍岡,劉備輕叩柴門,開門的還是上回那個書童。可是,家中只有諸葛亮的弟弟在讀書,諸葛亮被人請走了,三人只得怏怏而回。
??③時間過得好快,寒冬剛過,早春來臨。劉備打算三訪孔明。關(guān)羽、張飛都不耐煩了。張飛說:“哥哥不用去了,我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了?!眲浯舐暢庳?zé)說:“你怎么如此無禮?這回不用你去了,只讓云長同我一起去?!睆堬w說:“既然二位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?”劉備說:“你一起去也行,但要懂得禮節(jié)?!睆堬w滿口答應(yīng)。
??④三人第三次到了隆中,離諸葛亮的草屋還有半里多地,劉備就下馬步行。劉備走到柴門前,剛一敲門,那書童又出來了。書童告訴劉備,先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著,自己輕輕走過去,恭恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在門外站了好久,張飛氣極了,對關(guān)羽說:“這個先生怎么這樣傲慢!等我到草屋后面放一把火,看他起不起來!”關(guān)羽一再相勸,張飛才沒放火。
??⑤又過了好長時間,諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說:“久聞先生大名,曾經(jīng)兩次謁(yè)見,都沒有遇到?!敝T葛亮忙答禮說:“將軍光臨草舍,沒有及時迎接,實在慚愧?!眱扇硕Y讓一番后,就坐在草堂上,邊喝茶邊談?wù)搰掖笫隆?br />??⑥劉備聽了諸葛亮關(guān)于當(dāng)時形勢的一番精辟見解后,更加敬佩諸葛亮了,他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬,又肯虛心求教,就答應(yīng)了。后來,諸葛亮輔佐劉備,打了許多勝仗,奠定了蜀國的基業(yè)。
(1)根據(jù)所給解釋找出文中相應(yīng)詞語,填在括號內(nèi)。
①不滿意,悶悶不樂地回去。 怏怏而回怏怏而回
②一年中最冷的時候,形容天氣非常寒冷。 數(shù)九寒天數(shù)九寒天
③比喻誠心地邀請別人。 三顧茅廬三顧茅廬
(2)本文通過對張飛的 語言語言描寫,突出了他 急躁魯莽急躁魯莽的性格。張飛“不耐煩”“氣極了”的原因是 前兩次拜訪諸葛亮都沒有見到人,而且第三次因為諸葛亮在睡午覺,害得他們等了很久。前兩次拜訪諸葛亮都沒有見到人,而且第三次因為諸葛亮在睡午覺,害得他們等了很久。
(3)文中第②自然段中畫橫線的句子屬于 環(huán)境環(huán)境描寫,作用是 襯托劉備請諸葛亮出山的決心和誠意。襯托劉備請諸葛亮出山的決心和誠意。
(4)通過短文內(nèi)容,對劉備的性格特征概括正確的一項是 AA
A.求賢若渴,禮賢下士
B.有政治抱負(fù)但性格懦弱
C.沒有主見,卑躬屈膝
(5)根據(jù)短文內(nèi)容,以下說法不正確的是 BB
A劉備三顧茅廬的原因是想請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。
B.劉備前兩次都沒有成功見到諸葛亮,說明諸葛亮在試探他,故意不露面。
C.跟張飛比起來,關(guān)羽性格穩(wěn)重,顧全大局。
(6)讀了短文,你有什么感想?請聯(lián)系文章內(nèi)容說一說。 我們請人做事要有誠心和決心,要像劉備一樣不怕困難,不怕被拒絕。我們請人做事要有誠心和決心,要像劉備一樣不怕困難,不怕被拒絕。
【答案】怏怏而回;數(shù)九寒天;三顧茅廬;語言;急躁魯莽;前兩次拜訪諸葛亮都沒有見到人,而且第三次因為諸葛亮在睡午覺,害得他們等了很久。;環(huán)境;襯托劉備請諸葛亮出山的決心和誠意。;A;B;我們請人做事要有誠心和決心,要像劉備一樣不怕困難,不怕被拒絕。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/5 11:0:2組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
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1.課外閱讀。
??這時候,我聽到相當(dāng)響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時候就被打斷了!多少苦悶的時間就這樣過去,有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時又不顧自己的理性,希望有意外的機會,阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時候必須打定主意,準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn),永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機會使我再見他一面呢?
??我同時又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿械酵锵??
(2)最后一段說:“我同時又想見他,又怕見他?!逼渲?,“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:19引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
劉姥姥進大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢福炎帜柑钤诶ㄌ柪?。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進大觀園
B.賈母請劉姥姥吃飯
C.林黛玉進大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:33引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個標(biāo)題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:150引用:6難度:0.5
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