閱讀課外語段，完成練習。
逗人喜愛的黃燕      我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，才懶得管它呢！
      后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。
      小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意個人衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我家的小黃燕了。
      清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天、帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。
      是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會更加熱愛生活。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
偶然——

偶爾

偶爾

　                靈敏——

敏捷

敏捷

（2）聯系上下文理解詞語。
心曠神怡：

心境開闊，精神愉快，讓人感覺輕松。

心境開闊，精神愉快，讓人感覺輕松。

（3）小作者對小黃燕的態(tài)度經歷了從

懶得管它

懶得管它

到注意它、

觀察

觀察

它的過程。通過觀察，小作者覺得小黃燕

愛整潔、歌聲動聽，惹人喜愛

愛整潔、歌聲動聽，惹人喜愛

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（4）仔細閱讀文中畫橫線的句子，“我”明白了什么呢？選一選。

B

B

A．爺爺奶奶讓“我”喂養(yǎng)小黃燕，是讓“我”學會照顧這個小動物。
B．小黃燕用自己的行動，讓“我”學會了愛整潔。
C．小黃燕教“我”學會了做事要有耐心，不能急躁。
（5）填空。
小黃燕美妙動聽的叫聲，使小作者產生聯想，從而得到啟示：

要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會學到很多知識和明白很多道理的，也會更加熱愛生活

要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會學到很多知識和明白很多道理的，也會更加熱愛生活

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