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試題詳情
我會讀,我會想
地圖的另一面 一天早上,維斯萊先生的獨生子喬治哭鬧個不停。為了轉(zhuǎn)移兒子的注意力,他把一幅色彩繽紛的世界地圖撕成了許多細(xì)小的碎片,丟在地上,對孩子許諾說:“親愛的小喬治,如果你能拼起這些碎片,我就給你一個先令的銀幣?!?br /> 要知道,維斯萊先生總是把自己僅有的一點錢分給周圍的人。因為他覺得,還有很多人的生活比他還要糟糕。所以維斯萊先生認(rèn)為,一個先令對喬治來說是一筆可觀的財富。他一定會花費上午的大部分時間來完成這個“工作”。這樣一來,屋子里就能保持安靜了。
但是,這樣的安靜還沒有持續(xù)到十分鐘,小喬治就嚷嚷了起來。
維斯萊先生走過去一看,天哪,他只用了幾分鐘的時間就把地圖拼好了!而且還準(zhǔn)確無誤。
維斯萊先生驚奇地問:“孩子,你怎么拼得這么快呢?我并沒有教過你怎么辨認(rèn)世界地圖啊!”
小喬治很輕松地回答道:“噢,這實在太簡單了!您看,在地圖的另一面是一個人的照片。我把這個人的照片拼到一起,然后再把它翻轉(zhuǎn)過來。我想,如果這個‘人”是正確的,那么,這個“世界’也就是正確的?!?br /> 維斯萊先生笑了起來,把一枚嶄新的銀幣放進(jìn)了小喬治的手里。
(1)文中找出下列詞語的近義詞,寫在括號里。
辨別——辨認(rèn)辨認(rèn)驚訝——驚奇驚奇寂靜——安靜安靜
(2)這個故事對你有什么啟示,請寫下來。
我非常佩服維斯萊先生的一諾千金,他答應(yīng)孩子的事情就一定辦到,這樣爸爸就能給孩子樹立一個很好的榜樣,讓孩子長大后也能成為守信用的人,同樣,我也要努力學(xué)習(xí)成為一個守信用的人。再就是從小喬治敏銳的觀察力和迎難而上的精神中受到啟發(fā),凡事要細(xì)心觀察和動腦,就不走彎路。我非常佩服維斯萊先生的一諾千金,他答應(yīng)孩子的事情就一定辦到,這樣爸爸就能給孩子樹立一個很好的榜樣,讓孩子長大后也能成為守信用的人,同樣,我也要努力學(xué)習(xí)成為一個守信用的人。再就是從小喬治敏銳的觀察力和迎難而上的精神中受到啟發(fā),凡事要細(xì)心觀察和動腦,就不走彎路。
【答案】辨認(rèn);驚奇;安靜;我非常佩服維斯萊先生的一諾千金,他答應(yīng)孩子的事情就一定辦到,這樣爸爸就能給孩子樹立一個很好的榜樣,讓孩子長大后也能成為守信用的人,同樣,我也要努力學(xué)習(xí)成為一個守信用的人。再就是從小喬治敏銳的觀察力和迎難而上的精神中受到啟發(fā),凡事要細(xì)心觀察和動腦,就不走彎路。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/10 13:30:1組卷:9引用:0難度:0.1
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1.我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國有名的科學(xué)家,他是漁民的兒子。十二歲的時候,白天,他跟著父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。
有一次,羅蒙諾索夫的父親在海邊捕魚。忽然,一陣 kuáng fēng,把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分危急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬過去,很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了 píng jìng。
狂風(fēng)過去以后,父親把他拉到身邊□笑瞇瞇地說□孩子□我要獎賞你的勇敢□給你買件麂(jǐ)皮上衣□好嗎□
羅蒙諾索夫搖搖頭。
??“那你要什么呢?”
??“我要一本書,爸爸,其他什么我都不要?!?br />??“難道一件麂皮上衣還比不上一本書?”
??“爸爸,我要一本什么都有的書,比如,天上的星星為什么不會掉下來,為什么黑夜過去就是黎……”
父親聽了,驚奇地睜圓了眼睛。
(1)看拼音,寫詞語。
kuáng fēng
píng jìng
(2)在短文第四自然段的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
(3)閱讀短文,父親為什么要獎勵羅蒙諾索夫?
(4)聯(lián)系上下文,說說你是怎樣理解“我要一本書,爸爸,其他什么我都不要”這句話的。
(5)假如你是羅蒙諾索夫,你會要什么禮物?為什么?發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:7引用:1難度:0.1 -
2.閱讀,回答問題
齊白石臨摹學(xué)生的畫 那年,齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)??茖W(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時間,然后,笑著對謝時尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒?,他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,便知道老師沒有跟他開玩笑,于是就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹的畫對謝時尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后,每當(dāng)謝時尼想起這件事時,都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
(1)文中“臨摹”一詞中“臨”的意思是
A.面對,面臨
B.靠近,挨近
C.到來,來臨
D.照著,根據(jù)
(2)齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是
A.梅花艷麗俊秀
B.公雞畫得生動別致
C.想臨摹《梅雞圖》
D.《梅雞圖》太有味道
(3)“這畫太有味道了”中“味道”的意思是
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境、情趣
D.意思
(4)在文中用橫線畫出具體描寫《梅雞圖》的語句,并抄寫在下面。發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:12引用:1難度:0.7 -
3.閱讀。
高爾基和他的兒子??有一年,高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng),他的妻子帶著兒子前來探望他。他的兒子只有10歲,還沒有钁(jué)頭那么高。來到爸爸身邊以后,兒子在爸爸住的院子里栽種了各種各樣的花草。假期很快過去了,他告別爸爸,跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
??春天,兒子種的花全都開了。高爾基看著窗子外面怒放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信。信中這樣寫道:
??你回去了,可是你栽的花留了下來。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。
??要是你無論在什么時候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會多么愉快呀!
??那時候,你會感到所有的人都需要你。要知道“給”,永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
(1)從文中找出下列詞語的近義詞。
盛開——
開心——
(2)在第三自然段中,“你”指
(3)短文中兩次出現(xiàn)“美好的東西”,各指的是什么?
(4)寫出你對短文最后一句話的理解。發(fā)布:2025/1/10 19:0:1組卷:13引用:2難度:0.8
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