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試題詳情
愛(ài)書(shū)的爸爸（節(jié)選） 我爸爸最愛(ài)書(shū)，書(shū)簡(jiǎn)直成了他的寶貝。他常說(shuō)：知識(shí)就是力量，多讀書(shū)能豐富人的知識(shí)。
爸爸的書(shū)放得整整齊齊。有一次，我從書(shū)櫥里翻出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看。爸爸下班回到家，不一會(huì)兒，他板著臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)翻過(guò)書(shū)了？”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爸爸給我定了一條guī ju 規(guī)矩規(guī)矩；想看他的書(shū)，要先征得他的同意才能拿。爸爸平常不發(fā)脾氣，可是誰(shuí)要損壞了他的書(shū)，那可不得了。
有一次，我不小心把一包餅干放在了他的書(shū)上，不一會(huì)兒，書(shū)面上沾了些油。爸爸瞪著眼說(shuō)道：“你這個(gè)小家伙，不是讀書(shū)的，是吃書(shū)的！”
爸爸每次買書(shū)回來(lái)，總要先洗干凈手，把桌子擦得一塵不染，才xiǎo xīn yì yì小心翼翼小心翼翼地把書(shū)包好，然后一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地翻閱。
我看到爸爸就想起了書(shū)，看到書(shū)就想起了爸爸，爸爸和書(shū)是不能分離的好朋友?。?br />（1）根據(jù)拼音在文中橫線上寫詞語(yǔ)。
（2）寫出下列句中加點(diǎn)詞的意思。
①爸爸平常不發(fā)脾氣。 平時(shí)平時(shí)
②這件衣服的式樣很平常。 普通普通
（3）文中“支支吾吾”的意思是 說(shuō)話吞吞吐吐說(shuō)話吞吞吐吐。“我”支支吾吾是因?yàn)?“我”沒(méi)有征得爸爸的同意就拿了他的書(shū)看“我”沒(méi)有征得爸爸的同意就拿了他的書(shū)看。
（4）這篇文章具體寫了爸爸愛(ài)書(shū)的 三三件事，第二件事寫的是 “我”不小心把爸爸的書(shū)給弄臟了，爸爸批評(píng)了“我”“我”不小心把爸爸的書(shū)給弄臟了，爸爸批評(píng)了“我”。
（5）按總分總的結(jié)構(gòu)給文章分段，用“||”標(biāo)出。
（6）文中畫線句子寫了爸爸買書(shū)回來(lái)后的一連串動(dòng)作。請(qǐng)你仿照這段寫法，用一句話敘述自己做某件事的過(guò)程。（50字左右）
放學(xué)回家，我推開(kāi)門，先把書(shū)包放到書(shū)桌上，然后換上脫鞋，再坐在書(shū)桌前寫作業(yè)。放學(xué)回家，我推開(kāi)門，先把書(shū)包放到書(shū)桌上，然后換上脫鞋，再坐在書(shū)桌前寫作業(yè)。
【答案】規(guī)矩；小心翼翼；平時(shí)；普通；說(shuō)話吞吞吐吐；“我”沒(méi)有征得爸爸的同意就拿了他的書(shū)看；三；“我”不小心把爸爸的書(shū)給弄臟了，爸爸批評(píng)了“我”；放學(xué)回家，我推開(kāi)門，先把書(shū)包放到書(shū)桌上，然后換上脫鞋，再坐在書(shū)桌前寫作業(yè)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 14:30:1組卷：45引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
高爾基和他的兒子??有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。他的兒子只有10歲，還沒(méi)有钁（jué）頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，兒子在爸爸住的院子里栽種了各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
??春天，兒子種的花全都開(kāi)了。高爾基看著窗子外面怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信中這樣寫道：
??你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。
??要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！
??那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
盛開(kāi)——
開(kāi)心——
（2）在第三自然段中，“你”指，“我”指，“它們”指。
（3）短文中兩次出現(xiàn)“美好的東西”，各指的是什么？
（4）寫出你對(duì)短文最后一句話的理解。發(fā)布：2025/1/10 19:0:1組卷：13引用：2難度：0.8 -
2．我要一本書(shū) 羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家，他是漁民的兒子。十二歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。
有一次，羅蒙諾索夫的父親在海邊捕魚(yú)。忽然，一陣 kuáng fēng,把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬過(guò)去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了 píng jìng。
狂風(fēng)過(guò)去以后，父親把他拉到身邊□笑瞇瞇地說(shuō)□孩子□我要獎(jiǎng)賞你的勇敢□給你買件麂（jǐ）皮上衣□好嗎□
羅蒙諾索夫搖搖頭。
??“那你要什么呢？”
??“我要一本書(shū)，爸爸，其他什么我都不要。”
??“難道一件麂皮上衣還比不上一本書(shū)？”
??“爸爸，我要一本什么都有的書(shū)，比如，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎……”
父親聽(tīng)了，驚奇地睜圓了眼睛。
（1）看拼音，寫詞語(yǔ)。
kuáng fēng
píng jìng
（2）在短文第四自然段的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）閱讀短文，父親為什么要獎(jiǎng)勵(lì)羅蒙諾索夫？
（4）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“我要一本書(shū)，爸爸，其他什么我都不要”這句話的。
（5）假如你是羅蒙諾索夫，你會(huì)要什么禮物？為什么？發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
3．閱讀，回答問(wèn)題
齊白石臨摹學(xué)生的畫 那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，便知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑，于是就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
（1）文中“臨摹”一詞中“臨”的意思是。
A.面對(duì)，面臨
B.靠近，挨近
C.到來(lái)，來(lái)臨
D.照著，根據(jù)
（2）齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是。
A.梅花艷麗俊秀
B.公雞畫得生動(dòng)別致
C.想臨摹《梅雞圖》
D.《梅雞圖》太有味道
（3）“這畫太有味道了”中“味道”的意思是。
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境、情趣
D.意思
（4）在文中用橫線畫出具體描寫《梅雞圖》的語(yǔ)句，并抄寫在下面。發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：12引用：1難度：0.7
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